【正文】 導(dǎo)。師:大家見過這樣五光十色的海水嗎？是什么原因讓海水變得五光十色，瑰麗無比呢？（出示地形圖并解釋）特殊的地形造就了西沙群島海水的與眾不同師:用“因為??所以??”的句式來說說海水為什么五光十色？ 因為____________，所以西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。第三關(guān)：（大屏幕出示三組詞語）：（1）開小火車認(rèn)讀（2）問特點（AABB/ABB/帶數(shù)字）（3）說幾個同一類型的詞語（三次機會）恭喜大家得到船票，現(xiàn)在讓我們向西沙群島進發(fā)?。∥覀円呀?jīng)登上“西沙一號”游輪了，現(xiàn)在就隨著作者的腳步一起來欣賞西沙群島。（）四的，很費時間。大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇課文，老師出示一些字詞來考考大家，你過了老師3關(guān)就可以得到船票，大家有沒有信心？第一關(guān)：（大屏幕出示生字）我們來開小火車認(rèn)讀這些生字第二關(guān)：師：這兩個字長得很像，容易混淆，大家有什么辦法可以區(qū)分記憶（偏旁的加減調(diào)換，組詞）區(qū)別同音字“藍”“籃”，從字形上區(qū)別“懶”“嫩”，區(qū)分“揀”“撿”的字義（有無挑選的意思）通過小練習(xí)來檢查學(xué)生對“揀”“撿”字義的掌握程度 （）瘦。（放大地圖）西沙群島是我國南海上有一群島嶼，是我國的海防前哨。（出示課題），問生富饒是什么意思，并板書課題讓生跟著書空。教學(xué)難點：讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒。情感、態(tài)度與價值觀：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。過程與方法。第一篇：《富饒的西沙群島》第一課時教案《富饒的西沙群島》第一課時教案（一）教學(xué)目標(biāo)知識與技能：會認(rèn)10個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語。學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。（二）教學(xué)重點/難點教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。（三）教學(xué)用具課件（四）教學(xué)過程一、視頻導(dǎo)入，順勢揭題：（播放視頻）同學(xué)們，、（視頻結(jié)束）同學(xué)們，這五彩繽紛的神奇世界就是富饒的西沙群島。（出示地圖），這是一幅中國地圖，大家來找找西沙群島。二、初讀課文，整體感知在這里有一座“西沙一號”郵輪即將起航，大家可以搭乘游輪一起去欣賞西沙群島的美麗。,小東（）到一本書。（）到一個錢包，交給了警察叔叔，真是一個好孩子。請大家邊朗讀邊劃，找找文章是圍繞哪個句子來寫的？你隨著作者的腳步看到了哪些地方？向?qū)W生提問，生回答，問其他同學(xué)是否同意他的回答（問題一板書：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富）（問題二板書：海面，海底、海灘、海島）三、面朝大海，靜賞波瀾：（出海水圖）我們現(xiàn)在已經(jīng)站在西沙群島的海邊了，大家可以用一些詞語來形容海水嗎？（如生回答蔚藍，即刻反問：僅僅只有藍色嗎？還有什么顏色？如學(xué)生無法說出五光十色，瑰麗無比，就引他們?nèi)フn文中找）師：讓我們一起進入課文，來看看作者是怎么描寫西沙群島的海水的，（點名學(xué)生讀第二段）你能用課文里的兩個詞語來形容海水嗎？（板書：五光十色，瑰麗無比）師:“五光十色”是什么意思？（顏色多）你可以用其他詞語來形容顏色多嗎？那具體有哪些顏色呢？這么多顏色，一塊塊，一條條，相互交錯著，真是瑰麗無比??！師:我們班女生聲音柔美，老師請女生朗讀來展現(xiàn)海水的美。西沙群島的海水之所以看起來五光十色，瑰麗無比，是因為__________。五、總結(jié)全文，激情結(jié)課同學(xué)們，時間有限，今天老師的西沙群島一日游要暫時告一段落，下次旅行，老師要帶大家潛入海底，去拜訪海底的朋友。師：同學(xué)們，在祖國最南面的海面上有群島嶼，那就是富饒的西沙群島，一起來讀一讀課題：《富饒的西沙群島》師：饒是翹舌音，又是第二聲，非常難讀，跟老師讀：饒，富饒。多媒體出示地圖師：同學(xué)們看，西沙群島就是像祖國的南大門，所以課文中說“西沙群島是我國南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那就請同學(xué)們一起翻到課本87頁，自由地讀讀課文，難讀的地方多讀幾遍，把課文讀正確。師：你們覺得哪個字容易讀錯，要給大家提個醒，生1：產(chǎn)卵的卵有點難讀，luǎn，請大家跟我讀，卵，產(chǎn)卵。師：請同學(xué)們一起來讀一讀這些字組成的詞語。師：這些詞語是什么意思呢？請同學(xué)們在課文中找到這些詞語所在的句子讀一讀，跟同桌討論討論。生2：島嶼就是海中的陸地。生4：威武就是威風(fēng)的意思。生5：產(chǎn)卵在課文的意思就是海龜下蛋。生查字典。師：真準(zhǔn)備，字典真不愧是我們不說話的老師呀。生齊讀詞語。在讀的時候，畫出概括西沙群島特點的句子。生1：我找到了第一段的第二句“那里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。生齊讀這個句子師：從這句話中，你了解了西沙群島有什么特點呢？ 生2：我了解到西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富這兩個特點。生快速讀課文師：可以交流了嗎？誰來說一說課文哪幾個自然段寫出了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富這兩個特點的呢？生1：課文的二至六自然段寫出了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富。讀完一段還要說一說這個自然段主要寫了什么？生1讀第二自然段。師板書：海水生2讀第三自然段。生3讀第四自然段，（師：第一句不好讀，你再讀一遍，肯定會讀對的。師：三四自然段向我們介紹了西沙群島的海里。第4讀第五自然段，這一段寫了美麗的貝殼和有趣的海龜。師板書：海灘 生5讀第六自然段。師：向我們介紹的是西沙群島的海島上的景色。下節(jié)課我們就深入的去感受西沙群島優(yōu)美的風(fēng)景和豐富的特產(chǎn)，現(xiàn)在請同學(xué)們把書翻到后面，看看田字格中的生字，想想看怎么記住這些生字。師：我們來交流交流，怎么記住這些生字呢？生1：深藍的藍和籃子的籃很像，深藍的藍是草字頭的，籃子的籃是竹字頭的。師：你真細心，那老師來寫一寫這個字，同學(xué)們認(rèn)真看。師：看仔細了嗎？生3：威武的武千萬不要多寫一撇了。師范寫“武”字生4：懶洋洋的是左中右結(jié)構(gòu)，最右邊的負容易寫成反文旁，請同學(xué)們注意。師范寫“懶”字“束”字的最后一筆要寫成捺師：下面就請同學(xué)們一起讀讀這些生字，并給這些生字組組詞。師：剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在就請你們拿出本子和筆，來抄寫這些詞語。師：同學(xué)們剛才寫得很認(rèn)真，這節(jié)課我們對西沙群島有了初步的了解，課后還要去熟讀課文，這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們再見。師：現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀課文的第二自然段，想一想西沙群島的海水有什么特點，畫出有關(guān)的詞句，跟同桌交流交流。師：誰來說說你的感受?！拔魃橙簫u……”師：讀得真好，同學(xué)們，讓我們自己來讀一讀這兩句話，想一想從哪些詞語當(dāng)中讀懂西沙群島的海水顏色又多又美麗。生2：我是從深藍的，淡青的，淺綠茶，杏黃的這幾個表示顏色的詞語看出海水的顏色很多，很美麗。生2：五顏六色只是說顏色多，而五光十色讓人感覺顏色非常亮。師：海水的顏色不但多，而且亮，瑰麗無比。師：體會得不錯，同學(xué)們，讓我們一起來讀一讀第二段的這兩句話。生齊讀這兩句話。生5：課文里就告訴我們，因為海底高