【正文】 學(xué)習(xí)“折線統(tǒng)計(jì)圖”。4． 全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？第四課時(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo)：1． 使學(xué)生了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和用途，掌握繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法，會(huì)繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。（4）比較條形統(tǒng)計(jì)圖的折線統(tǒng)計(jì)圖，想一想：折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？（5）課堂練習(xí)完成教材63頁“做一做”。4）教師示范后，讓學(xué)生完成這張統(tǒng)計(jì)圖，教師巡視指導(dǎo)。1）引導(dǎo)學(xué)生思考：,在水平射線上應(yīng)如何劃分? ℃，在垂直射線上應(yīng)如何劃分？2）說明：在畫折線時(shí)，先要按照數(shù)據(jù)大小描出各點(diǎn)，再用線段順次連接起來。出示例3 例2 某地1993年每月的月平均氣溫如下表月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二平均氣溫℃ 2 5 10 22 28 32 26 19 5 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計(jì)圖。2）第62頁例3的折線統(tǒng)計(jì)圖，指圖說出它包含哪引起內(nèi)容。（板書：折線統(tǒng)計(jì)圖）2． 新授（1）教學(xué)折線統(tǒng)計(jì)圖的意義及組成 看教材62頁完成思考題。教學(xué)過程：1． 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新授上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作條形統(tǒng)計(jì)圖，常用的統(tǒng)計(jì)圖還有折線統(tǒng)計(jì)圖。4． 全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？第三課時(shí) 折線統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo)：1． 使學(xué)生了解折線統(tǒng)計(jì)圖的意義和作用，掌握制作折線統(tǒng)計(jì)圖的方法，能看懂和制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖。5）在制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)注意什么？ 6）觀察例2的統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題：？最少的是哪個(gè)車間？ ？最少是是哪個(gè)車間？？哪個(gè)車間人數(shù)最少？（3）小結(jié)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法和注意的問題。? ，需哪些地方與例1相同？哪些地方與例1不同？，需把三個(gè)車間的男工和女工的人數(shù)都分別表示出來，需要怎么辦？3）回答思考題。車間人數(shù)性別 合計(jì) 第一車間 第二車間 第三車間 總計(jì) 570 110 245 215 男工 325 80 110 135 女工 245 30 135 80 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)、制成條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)過程： 1． 以舊引新 回答。4． 全課總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？第二課時(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo)：1． 使學(xué)生進(jìn)一步掌握制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，并會(huì)制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。比較統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，想一想：條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？（特點(diǎn)：從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少）（3）課堂練習(xí)完成教材75頁的“做一做”注意：畫出的直條要準(zhǔn)確；直條頂上注明具體數(shù)量。自學(xué)：制條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟是什么？教師示范后，讓學(xué)生完成這張統(tǒng)計(jì)圖，教師巡視指導(dǎo)。（2）教學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法 1）出示例1 例1 某地1996～2000年的年降水量如下表年份 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 降水量（毫米）920 860 1005 670 704 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計(jì)圖。這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)第一種—條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)過程： 1． 復(fù)習(xí)（1）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？我們已經(jīng)學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，用統(tǒng)計(jì)表表示的數(shù)量，還可以用統(tǒng)計(jì)圖來表示。根據(jù)統(tǒng)計(jì)要求將下表填寫完整 東方小學(xué)男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表性別人數(shù)年級(jí) 合計(jì) 男生 女生 各年級(jí)女生占男姓人數(shù)的百分?jǐn)?shù) 總計(jì) 280低年級(jí) 90 47中年級(jí) 80 36 高年級(jí)統(tǒng)計(jì)圖第一課時(shí) 條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo)：1． 使學(xué)生了解條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和作用，掌握制作條形統(tǒng)計(jì)圖方法，能看懂和制作單式條形統(tǒng)計(jì)圖。6． 全課總結(jié)有關(guān)統(tǒng)計(jì)部分的知識(shí)在我們的生活中應(yīng)用很廣，因此這部分知識(shí)很重要，同學(xué)們一定要牢牢記住。5． 深化練習(xí)練習(xí)十一第6題，不要求所有的學(xué)生都能完成，教師提示引導(dǎo)，學(xué)生試做。方法：要求學(xué)生認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵詞語，弄清數(shù)量關(guān)系，正確列出算式，準(zhǔn)確計(jì)算。然后讓學(xué)生回答第二季度合計(jì)數(shù)填寫的位置，全班齊練。4． 綜合練習(xí)（1）完成教材練習(xí)十一第5題。2． 復(fù)習(xí)讓學(xué)生觀察教材52頁例1統(tǒng)計(jì)表提問：制一張合格的統(tǒng)計(jì)表的步驟是什么？（要求邊看書邊討論，然后回答）制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的步驟：（1）設(shè)計(jì)“表頭”（2）定縱橫欄目各需幾格（3）畫表（4）填寫數(shù)據(jù)（包括總計(jì)、合計(jì)）（5）寫上名稱、制表日期 3． 鞏固練習(xí)在學(xué)生掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表制作方法的基礎(chǔ)上，出示練習(xí)十七第3題。3． 通過制統(tǒng)計(jì)表，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。3． 鞏固練習(xí)完成教材52頁“做一做” 4． 全課總結(jié)提問學(xué)生總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么內(nèi)容？你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 第二課時(shí) 統(tǒng)計(jì)表的練習(xí)教學(xué)要求： 1． 使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)及能夠準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算與表格填寫。2）合計(jì)這一行的百分?jǐn)?shù)要用三年村辦企業(yè)收入的合計(jì)數(shù)占三年總收入的百分比。教師邊講邊在原統(tǒng)計(jì)表在右邊增加一欄，就成為例1的第二個(gè)統(tǒng)計(jì)表了。（2）出示例1：下面是1990年至1992年東山村每年的總收入與村辦企業(yè)收入的統(tǒng)計(jì)表。3． 通過繪制和分析含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表，滲透國情教育。教學(xué)目標(biāo)：1． 使學(xué)生能夠掌握含有百分?jǐn)?shù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法；會(huì)計(jì)算合計(jì)中的百分?jǐn)?shù)；進(jìn)定步學(xué)會(huì)制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。3． 注意指導(dǎo)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析，提高學(xué)生觀察分析能力。2． 教學(xué)統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)比較詳細(xì)地介紹制作的一般步驟，邊講解邊制作。（二）教學(xué)指導(dǎo)本單元的主要內(nèi)容包括：含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表，條形統(tǒng)計(jì)圖的折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用及制作的一般步驟。3． 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，并學(xué)會(huì)制作一引起簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。第一篇：六年級(jí)下冊(cè)第四單元統(tǒng)計(jì)教案六年級(jí)下冊(cè)第四單元統(tǒng)計(jì)教案（一）教學(xué)要求1． 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。2． 使學(xué)生學(xué)會(huì)制人選一些含有百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。4． 使學(xué)生會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析，受到國情教育。1． 教學(xué)統(tǒng)計(jì)表時(shí)，啟發(fā)學(xué)生在原來的統(tǒng)計(jì)表中增加一欄內(nèi)容（百分?jǐn)?shù)）就可以看出統(tǒng)計(jì)表中有關(guān)數(shù)量間的百分比關(guān)系。教學(xué)例2時(shí)，應(yīng)突出復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖的不同之處。（三）教案統(tǒng)計(jì)表第一課時(shí)課題：含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表教學(xué)內(nèi)容：教材70～71頁的內(nèi)容。2． 加深對(duì)百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)中的作用的理解，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)說明一些簡(jiǎn)單的問題。教學(xué)過程： 1． 以舊引新說說制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的步驟？ 2． 新授（1）導(dǎo)入新授我們已經(jīng)掌握了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法，今天我們學(xué)習(xí)含有百分?jǐn)?shù)的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。如果要使這個(gè)統(tǒng)計(jì)表表示出這三個(gè)年度中村辦企業(yè)心入占全村總收放的百分之幾，應(yīng)該怎樣做？東山村村辦企業(yè)收入統(tǒng)計(jì)表2001年3月制全村總收入 其中村辦企業(yè)收藏 合計(jì)1998年 750萬 420萬 1999年 875萬 2000年 1800萬 1449萬引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考，然后回答：1）每年全村總收入和其中村辦企業(yè)收各是多少？ 2）要使這個(gè)統(tǒng)計(jì)表表示出這個(gè)年度中村辦企業(yè)中村辦企業(yè)占全村總收入的百分之幾，應(yīng)該怎樣做？（先討論，再回答）（3）教師說明：只要在這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中再增加一欄，依次填上每年村辦企業(yè)收入占體村總收入的百分?jǐn)?shù)就可以了。（見教材頁）（4）要求學(xué)生自己完成第二個(gè)統(tǒng)計(jì)表，并提問： 1）1992年全村收入比1991年增加多少萬元？ 2）1992年村辦企業(yè)收入比1991年增加多少萬元？3）1992年該村其他收入（包括糧食、副業(yè)等）比1991年增加多少萬元？ 4）1992年村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分之幾？（5）強(qiáng)調(diào)1）計(jì)算百分?jǐn)?shù)時(shí)，百分號(hào)前的數(shù)只需取一位小數(shù)。（6）新授小結(jié)在填寫含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表時(shí)，先看清表中的要求，想好怎樣計(jì)算問題的百分?jǐn)?shù)，然后再填。2． 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力。教學(xué)過程：1． 講述練習(xí)內(nèi)容上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表，這節(jié)課我們進(jìn)行鞏固練習(xí)。方法：指導(dǎo)做題，讓學(xué)生研究后再制表（1）提問：“各年級(jí)”和“全年級(jí)”各表示什么意思？（2）教師巡視指導(dǎo)，然后讓學(xué)生結(jié)合題目說一說制表的步驟。方法：獨(dú)立完成。（2）完成教材練習(xí)十一第4題。在做題時(shí)一定要注意差后，發(fā)現(xiàn)普通的問題要統(tǒng)一糾正。教師引導(dǎo)，表中各班占總數(shù)的百分幾中的總數(shù)指的是誰平均每人植樹的棵數(shù)又是什么意思？學(xué)生試做后講評(píng)。7． 作業(yè)（補(bǔ)充）（1）請(qǐng)把下面統(tǒng)計(jì)表填寫完整 1993年1月項(xiàng)目件數(shù)季度 計(jì)劃產(chǎn)量 實(shí)際產(chǎn)量 完成計(jì)劃的百分?jǐn)?shù) 合計(jì)第一季度 8000 125% 第二季度12000 120% 第三季度 1000 12500 第四季度18200 140%（2）填表。2． 培養(yǎng)學(xué)生初步統(tǒng)計(jì)能力，向?qū)W生滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)。（板書：統(tǒng)計(jì)圖）（2）導(dǎo)入新授（出示從報(bào)刊或圖書搜集的一些學(xué)生易于理解的條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖）告訴學(xué)生：常用的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)表三種。（完成板書：條形統(tǒng)計(jì)圖）2． 新授（1）教學(xué)條形圖統(tǒng)計(jì)圖的意義及組成。2）單式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。1）歸納制作形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟2）哪一年的年降水量最多？是多少毫米？ 3）哪一年的年降水量最少？是多少毫米？ 4）最多年降水量大約是最水年降水量的幾倍？ 歸納條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（4）小結(jié)：條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法是什么？在制作時(shí)要注意什么問題？（5）看書并質(zhì)疑 3． 鞏固練習(xí)完成教材練習(xí)十二第2題。2． 培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)能力，向?qū)W生滲透辯證唯物主義的事物間是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。（1）統(tǒng)計(jì)圖分為哪幾種？什么是條形統(tǒng)計(jì)圖（2）制作條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟分為哪幾步？ 2． 新授（1）揭示課題：這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)“條形統(tǒng)計(jì)圖”（板書課題）（2）學(xué)習(xí)例2 1）出示例2 例2 下面是前進(jìn)機(jī)床廠各車間男、女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。2）看書第57頁，思考并討論。例2是一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，與例1相比二者相同點(diǎn)是 二者不同點(diǎn)是4）依照課本第58頁例2中，第一、第二車間的制圖方法，完成第三車間的制圖。（4）看書并質(zhì)疑 3． 鞏固練習(xí)教材練習(xí)12第6題。2． 培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)能力，向?qū)W生滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)。（出示從報(bào)刊或圖書中搜集的一些學(xué)生易于理解的