【正文】 么地方”用波浪線畫出來，用橫線把“有什么”畫出來。學(xué)生練讀，指名讀。（所有的詞語）（二）、讀讀說說、談話激趣：過了“獨木橋”，我們又來到“我會讀讀說說”游覽區(qū)。（一人讀一排詞語）（2）四人小組接力“過橋”。做過橋奪紅旗的游戲。四、教學(xué)過程：（一）、我會讀、談話激趣：上節(jié)，咱們在蘋果園里摘了“生字蘋果”，收獲真不少！現(xiàn)在我們做個“過獨木橋，奪紅旗”的游戲。二、教學(xué)重點：通過仿說，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識句子的結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生樂說的熱情。（五）、板書設(shè)計：一棵蘋果樹第二時一、教學(xué)目標(biāo)：、通過仿說，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識句子的結(jié)構(gòu)，并鼓勵學(xué)生說完整話，激發(fā)學(xué)生樂說的熱情。把10個紅蘋果貼在果樹上，學(xué)生做“摘蘋果”游戲，帶讀生字。）同桌展示“找”的蘋果，并讀一讀。（三）、我會找、創(chuàng)設(shè)情境：（出示“蘋果園”圖）瞧，蘋果園到了，小朋友提著籃子摘蘋果，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？同桌分工，幫圖上的小朋友撿蘋果。（3）小組派代表，自選一組讀讀、比比、說說，教師引導(dǎo)學(xué)生評價。（1）共同完成“了—子”、“十—葉”音形義的比較，再分別組詞。（在同桌或四人小組進(jìn)行）（二）、讀讀比比、談話激趣：請你先讀一讀，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了什么秘密？學(xué)生邊讀邊觀察，與同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）師生合作。（3）連錯的同學(xué)哪個字連錯了，請小朋友幫忙，教師引導(dǎo)學(xué)生評價他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。（1）學(xué)生自己連一連。開火車讀準(zhǔn)聲母。三、教學(xué)難點：讀句說句。通過比較、做游戲等，復(fù)習(xí)鞏固生字詞，增加語言積累。教學(xué)難點：讀句說句教學(xué)準(zhǔn)備：字母卡片，相關(guān)的漢字卡片，詞語卡片。通過各種形式的朗誦和背誦古詩，激發(fā)學(xué)生讀古詩的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。通過比較、做游戲等，復(fù)習(xí)鞏固生字詞，增加語言積累。五、布置作業(yè)我們身邊的事物除了可以比大比小，比多比少，還可以比什么？（長短、高矮等）可用師生互比身高提醒【設(shè)計意圖】此練習(xí)既可檢查學(xué)生對課文的理解情況，又可對學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練。課余和小伙伴、父母親做這個游戲，說說平時見到的東西。四、游戲拓展。生：我是一件衣服，我讓小女孩變得更漂亮。生：我是一把扇子，我可以讓人們涼快一點。．自選讀數(shù)量詞2．相機(jī)引導(dǎo)準(zhǔn)確使用“顆、群、堆”三個量詞顆：出示實物（一顆黃豆、一顆紐扣、一顆星星）,隨著出示，讓學(xué)生說說數(shù)量名稱，這些東西有什么共同的地方（較小且接近圓形），我們說一顆什么呢？群：出示一只鴨子，說說這是什么？再出示許多只鴨子，許多鴨子在一起就可以說是什么？（一群鴨子），還可以說一群什么？堆：看老師演示，一個紅蘿卜堆成一堆紅蘿卜，一本書堆成一堆書，一個西瓜堆成一堆西瓜，一棵白菜堆成一堆白菜，一支鉛筆堆成一堆鉛筆?！驹O(shè)計意圖】拍手伴奏的方法即可調(diào)動學(xué)生的朗讀興趣，營造了兒歌的朗讀氛圍，又可幫助學(xué)生掌握朗讀節(jié)奏，符合本課特點?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入．師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道大小、多少等都是通過比一比才能知道的，這節(jié)課，我們繼續(xù)上《比一比》，然后，我們小朋友之間也比一比，看誰上課最認(rèn)真、最積極、最會動腦筋。感受農(nóng)村的生活氣息。2．教學(xué)方法：采用游戲?qū)W文、說話練習(xí)、動作表演和情景識字等多種形式進(jìn)行教學(xué)。、流利地誦讀韻文?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與技能．鞏固認(rèn)識１２個生字。七、練習(xí)與作業(yè)．熟讀兒歌2．“牛羊小少”每個生字抄寫一行附板書設(shè)計比一比小少牛羊第二課時【學(xué)情分析】學(xué)生在第一課時認(rèn)識了12個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字。學(xué)生每個生字寫兩次?！驹O(shè)計意圖】通過游戲鞏固識字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又符合學(xué)生注意力不持久的特點。（打拍子）【設(shè)計意圖】拍手伴奏的方法即可調(diào)動學(xué)生的朗讀興趣，營造了兒歌的朗讀氛圍，又可幫助學(xué)生掌握朗讀節(jié)奏，符合本課特點。3．識字讀兒歌。三、初讀兒歌，認(rèn)讀生字．過渡：小朋友們比得真有趣，有個小孩也和大家一樣，一邊比，一邊說，比著比著，還比出了一首非常好聽的兒歌。6．示課題：小主人看我們小朋友這么聰明，他想請小朋友幫個忙，讓大家給這些小動物，小水果呀來比一比。2．?dāng)?shù)鴨子一只鴨子，兩只鴨子……我們一起來：一只鴨子……（師生合數(shù)）3．過渡：小動物們這么熱情地歡迎我們，小院的小主人也是非常的熱情啊，早就為小朋友們準(zhǔn)備好了一些果子4．根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)出示帶拼音的詞語。二、看圖說話，讀準(zhǔn)詞語．讓學(xué)生用172?！局攸c、難點】：識字、寫字【教學(xué)準(zhǔn)備】：生字卡片、相關(guān)【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課談話：今天，老師要帶大家去一個好玩的地方，想去嗎？師：那我們就出發(fā)吧?。ǔ鍪巨r(nóng)家小院圖和播放小動物的叫聲）聽，都有誰來歡迎我們啦！。：（1）教學(xué)過程：看圖認(rèn)讀詞語初讀兒歌，認(rèn)讀生字鞏固識字，指導(dǎo)書寫?！菊n時目標(biāo)】：.知識與技能：（1）認(rèn)識12個生字。【教學(xué)重點、難點】：理解量詞“群、顆、堆”的意思，能正確使用一些量詞。：通過圖文對照認(rèn)識八個詞語及；理解黃牛和貓、蘋果和棗的大小及一群鴨子和一只鳥、一堆杏子和一個桃的多少，在反復(fù)的朗讀中激發(fā)朗讀興趣，體會語言的節(jié)奏美。（3）正確、流利地朗讀課文。（2）掌握“多——少”“大——小”兩組反義詞。第一篇：人教課標(biāo)版一年級上冊語文《識字二人教課標(biāo)版一年級上冊語文《識字二?比一比》教學(xué)設(shè)計1.《識字二?比一比》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】：.知識和能力：（1）認(rèn)識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字。認(rèn)識l個筆畫和l個偏旁“少”。理解量詞“群、顆、堆”的意思，能正確使用一些量詞。激發(fā)對生活的熱愛。、態(tài)度和價值觀：能激發(fā)學(xué)生朗讀韻文的興趣并誦讀、記憶，在誦讀中感受農(nóng)家校園的美麗、溫馨，喚起學(xué)生熱愛農(nóng)村的情感。【教學(xué)時間】：2課時第 一課時【學(xué)情分析】：經(jīng)過13周的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音拼讀的方法，并學(xué)習(xí)了兩組課文，初步學(xué)習(xí)了漢字的筆畫名稱和漢字書寫的筆順規(guī)則。（2）會寫“牛、羊、小、少”4個字。（2）教學(xué)方法：采用看圖說話、情景識字等多種形式進(jìn)行、態(tài)度與價值觀學(xué)生在誦讀中感受農(nóng)家校園的美麗、溫馨，喚起學(xué)生熱愛農(nóng)村的情感。【設(shè)計意圖】視覺聽覺并用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！埃ǎ┰跉g迎我們”進(jìn)行說話練習(xí)。去拼音再讀5．比較：仔細(xì)觀察觀察第一排和第二排，你發(fā)現(xiàn)什么了？第一排都是動物，第二排都是水果。（邊說邊出示課題）比什么呢？比……（提示：同類和同類進(jìn)行比）【設(shè)計意圖】將練習(xí)說話和理解詞意有機(jī)的聯(lián)系在一起，在理解詞意的同時，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。想讀一讀嗎？2．翻開書本P90頁，先輕輕讀一讀，看看自己會比誰和誰了。摘水果識字和認(rèn)識提土旁4．合作讀兒歌。四、鞏固識字．過渡；你們的表現(xiàn)真不錯，不僅認(rèn)得生字還會讀課文，小院的主人見我們小朋友這么聰明，他送了我們很多的水果當(dāng)禮物，不過這份禮物可不是那么好拿的，小主人啊給我們出了一道題，有沒有信心接受挑戰(zhàn)呢？2．“讀準(zhǔn)字，送水果”。五、指導(dǎo)書寫．比較“小少”，指導(dǎo)在田字格書寫。2．指導(dǎo)寫“牛羊”六、課堂小結(jié)：今天我們到農(nóng)家小院，認(rèn)識了很多動物和水果，也認(rèn)識了很多生字，大家多學(xué)得和開心。認(rèn)識1個筆劃“豎勾”和1個偏旁“提土旁”；并能正確、流利地誦讀韻文。2．主動探究、合作學(xué)習(xí)，理解量詞“群”“顆”“堆”的意思，能正確使用一些量詞。二、過程與方法．教學(xué)過程：品讀課文，游戲中發(fā)現(xiàn)反義詞和數(shù)量詞——總結(jié)。三、情感、態(tài)度與價值觀、了解數(shù)量詞的用法?！窘虒W(xué)重、難點】理解量詞“顆、群、堆”的意思，能正確使用一些量詞。（出示課題）2．復(fù)習(xí)生字、詞語齊讀對號入座