【正文】 中理清思路，鍛煉學(xué)生的說讀和概括能力。（2）長大后，“我”為了討老母親的歡心，包花邊餃子。)。教師有針對(duì)性的對(duì)某些容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的生字詞進(jìn)行指導(dǎo)，例如看火中的“看”(kān)、和面中的“和”(hu243。（二）初讀課文，整體感知。板書課題，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑課題：花邊餃子是什么？花邊餃子里有什么樣的愛？這個(gè)花邊餃子又是如何體現(xiàn)愛的？讓同學(xué)們帶著這幾個(gè)問題到課文中去尋找答案。上課伊始，我首先在黑板上板書“愛”這個(gè)大家熟悉的字，并且向?qū)W生提問：看到這個(gè)字首先想到誰？在師生的談話中引出母愛，再書寫繁體字“愛”，通過解讀“愛”的結(jié)構(gòu)組成讓大家明白愛是要用心感悟、要用心表達(dá)的。（一）導(dǎo)入新課“良好的開端是成功的一半”。此外，我還準(zhǔn)備了多媒體手段輔助教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。將這幾種教學(xué)方法結(jié)合起來使用能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用?；谖宜谓痰膶W(xué)生基礎(chǔ)薄弱，自學(xué)能力較差的實(shí)際情況，我在教學(xué)中會(huì)側(cè)重于讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的生字、詞等知識(shí)目標(biāo)，并著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。由于本課是一篇略讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容需要我將本課的教學(xué)時(shí)間確定為1個(gè)課時(shí)。根據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：體會(huì)課文的思想感情，感悟濃濃的母愛和作者的孝心。能正確、流利、有感情地朗讀課文。用討論交流的方式讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活，感受來自父母的愛，讓他們學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，并以此培養(yǎng)他們的合作精神和自學(xué)能力。本課要求學(xué)生感悟濃濃的母愛和作者的孝心，喚起自己關(guān)愛母親的感情，并聯(lián)系實(shí)際生活感悟理解。一、說教材《花邊餃子里的愛》是六年級(jí)語文S版第三單元第14課的一篇略讀課文，課文講述了“我”小時(shí)候媽媽給“我”包花邊餃子和“我”長大后給媽媽包花邊餃子的故事，讓我們感到時(shí)代在變，但深沉的親情永遠(yuǎn)不會(huì)變。第一篇：花邊餃子里的愛說課稿（寫寫幫整理）《花邊餃子里的愛》說課稿尊敬的各位評(píng)委老師：你們好！我說課的題目是 《花邊餃子里的愛》。下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行說課。本課所在單元所有課文都是圍繞著“親情”這一主題，通過質(zhì)樸、深蘊(yùn)的語言，讓學(xué)生體會(huì)人間親情的美好，懂得珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。本著教材處理的簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)整合，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的基本理念，結(jié)合本課內(nèi)容特點(diǎn)，我打算利用小組自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式引導(dǎo)學(xué)生自主掌握字詞等基礎(chǔ)知識(shí)，能夠通過抓住關(guān)鍵詞句來領(lǐng)悟文中體現(xiàn)的人間摯愛。根據(jù)新課標(biāo)的階段目標(biāo)要求和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我制定本課的教學(xué)目標(biāo)為：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，理解“拮據(jù)、破天荒、花招、威風(fēng)凜凜、大吉大利、頭頭是道”等詞語。理解課文的主要內(nèi)容，通過抓關(guān)鍵詞句進(jìn)行朗讀，感悟“我”與母親之間真摯的愛，懂得回報(bào)親情，學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)難點(diǎn)為：?jiǎn)酒饘W(xué)生關(guān)愛母親的感情，懂得回報(bào)親情，學(xué)會(huì)感恩。二、說教法和學(xué)法 科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。我準(zhǔn)備采用小組合作探究的學(xué)習(xí)模式，具體的教法是自學(xué)輔導(dǎo)法，點(diǎn)撥法，講授法。學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是討論法、朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。三、說教學(xué)過程為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)，課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下五個(gè)環(huán)節(jié)展開。新穎別致的有效課堂導(dǎo)入,必然會(huì)先入為主、先聲奪人,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力,使學(xué)生的思維立即進(jìn)入教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。順勢(shì)引出課題，看看作者和他的母親是怎樣“用心”來表達(dá)愛的。在和學(xué)生談“愛”字的過程中，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；對(duì)課題進(jìn)行質(zhì)疑，既加強(qiáng)課文的了解，更為下面閱讀分析作了很好的鋪墊。學(xué)生用自己喜歡的方式大聲朗讀課文，在讀的過程中，畫出本課的生字、新詞、并結(jié)合工具書自主學(xué)習(xí)。)、系上圍裙中的“系”(j236。再讓學(xué)生想一想，并討論交流，課文圍繞“花邊餃子里的愛”重點(diǎn)寫了哪幾件事？在學(xué)生展示交流成果之后教師板書總結(jié)：（1）小時(shí)候，母親做花邊餃子讓我們吃上葷餡兒。結(jié)合上面說的兩件事，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)時(shí)間順序?qū)⒄n文分成兩個(gè)部分： 第一部分 1——3自然段 第二部分 4——9自然段新課標(biāo)對(duì)學(xué)生閱讀的要求是：在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容。（