【正文】 理制度；（5）班級量化考核制度；（6）優(yōu)秀學生獎勵制度；（7）班級學生分類推進評估制度。目前，正在進行“省級綠色示范校園”的申報工作。如教學樓窗戶防護網(wǎng)安裝，教工之家建設(shè)，校園亮化工程，栽草2000m，栽樹50多棵，彩磚鋪路50m，新增櫥窗6面，校園文化墻面等，同時給各班級教室、多功能廳安裝了多媒體投影設(shè)施。采取有效措施，加大檢查力度，整頓宿舍紀律，為學生創(chuàng)設(shè)了一個寧靜舒適的休息場所。成立了我校職業(yè)教育貧困家庭學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；認真領(lǐng)會資助政策，多方宣傳；對1健康知識的教育與宣傳，堅持衛(wèi)生“日掃”、“周查”、“月評”等創(chuàng)佳評差活動，后勤工作方面著重抓了四件事：一是對學生灶進行了改造，強化了師生灶的管理，確保食品衛(wèi)生安全。四、職教工作。2009年高考我校參考增長人數(shù)在較08年減少268人的情況下，二本上線人數(shù)81人，%，比08年增長15人，二本上線比率較08年提高4%，二本上線增長率居全縣第一。（4）突出重點、強化臨界生、弱科生推進管理，想方設(shè)法為優(yōu)生、臨界生提供快速拔高的平臺。劉安林老師被評為十佳專業(yè)技術(shù)人才。為加快我校青教培養(yǎng)進程，促使其盡快成為教學骨干，我們一是對新分配、新上臺階及35歲以下教師實行每學年過“五關(guān)”制度，即課堂教學關(guān)，專業(yè)知識測試關(guān)，教學基本功比賽關(guān)，計算機技術(shù)應(yīng)用關(guān)及教學實績評價關(guān)，綜合評定其教學勝任情況，二是對青教開展“五個一”活動①自找一位師傅，結(jié)對幫扶；②每學期講一堂公開課；③每2周至少聽1節(jié)高三課；④每月書面做一套高考題；⑤每學期寫一篇教學案例或制作一個課件，三是每學年邀請專家進行一次多媒體技術(shù)應(yīng)用專題講座活動，四是學校在學歷提升、學科培訓、評教賽講、業(yè)務(wù)學習等方面積極為青年教師提供條件、搭建平臺，鼓勵青年教師敢于競爭、敢于冒尖、勤于學習，不斷提升內(nèi)涵，同時對優(yōu)秀青年教師大膽使用，給他們壓擔子，讓他們挑大梁。二是每學期均開展校內(nèi)評教賽課活動，大力倡導(dǎo)課堂教學教法改進與創(chuàng)新，營造以學為主課堂，減小課堂教學的無效信課不專心聽講，作業(yè)不按時完成，自習不守紀律的學生集中進行教育，強化學生當日學習任務(wù)當日完成的習慣，嚴格學生做題規(guī)范性訓練，采用教師課堂解題示范，作業(yè)嚴格要求，平時考試踩點打分評價等方式糾正學生問題，使學生樹立規(guī)范成就夢想，規(guī)范成就未來的思想。一次是每周五的教研組活動，以理論學習、重要問題案例研討，說課評課為主要內(nèi)容，積極倡導(dǎo)“人人都是研究者，問題即課題，教學即教研，成績即成果”的理念，使教師從教學問題中提煉研究課題，從聽課評議上進行反思，從典型案例中提升理論和行為高度。細化校本研究工作，向深度研究要質(zhì)量。通過加強早讀有效性管理、課堂監(jiān)測與管理、強化集體備課活動、4次學生問卷，五次學生座談會、學習競賽活動、聽評課活動、常規(guī)教學諸環(huán)節(jié)得到了較扎實的落實，在本年度縣級賽教中，二人獲一等獎，四人獲二等獎，一人獲三等獎。一是細化目標。三、教學工作本年度，我校積極學習和借鑒河北衡水中學等名校先進的 管理理念和成功經(jīng)驗，按照“精、準、細、嚴”的要求，狠抓了教學工作的精細化管理。在近期進行的2009年全國中學生生物競賽中，我校參加省級復(fù)賽學生17名，復(fù)賽人數(shù)居全縣高中首位。一年來，學校全面推進素質(zhì)教育，特色教育成績斐然。學校順利保持了市級“平安校園”榮譽，正在進行省級“平安校園”的申報工作。高揚愛國主義旗幟，積極開展德育系列活動。健全了德育管理隊伍。在縣局組織的體操、乒乓球賽事中，我校分別取得一等獎、二等獎的好成績。等活動，增強教師愛校、互助、合作意識。一年來，我們在班子成員中，倡導(dǎo)學習新風，不斷提高自身素質(zhì)；倡導(dǎo)解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，與時俱進；倡導(dǎo)深入實際，依靠教師辦好學校；倡導(dǎo)作風民主，做到智出一群，令出一人；倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，增強向心力和凝聚力；倡導(dǎo)紀律嚴明，確保校令暢通；倡導(dǎo)廉潔自律，樹立正氣。第一篇：職教中心工作匯報扶風縣職教中心2008——2009學年度工作匯報本年度，我們以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹胡總書記講話精神，堅持學習實踐科學發(fā)展觀，堅持精、準、細、嚴原則，深入開展作風紀律整頓，師德師風教育，進一步落實精細化管理實施方案和實施細則，不斷深化教育教學改革，強化學校管理，加強教師隊伍建設(shè)，一年來，在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w師生緊緊圍繞一個目標（進一步提高教育教學質(zhì)量），努力搞好兩個建設(shè)（教師隊伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)），不斷增強三個意識（質(zhì)量、競爭、責任），堅持抓好四個工作（青教培養(yǎng)、高考復(fù)課、新課程、精細化管理），力爭實現(xiàn)五個突破（高考二本以上錄取人數(shù)、常規(guī)教學管理落實、青教培養(yǎng)、學生自主管理、辦學水平），盡力做到三個確保（學校安全、教學質(zhì)量、學校發(fā)展），做了大量的工作，比較圓滿地完成了學年度工作目標任務(wù)。一、隊伍建設(shè)：加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，學校班子成員應(yīng)該成為全校 教師的楷模。領(lǐng)導(dǎo)班子成員是學校通過開展籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、大合唱、學太極拳、做廣播操、金點子征集、為教師配發(fā)筆記本電腦、開展有效課堂競賽、開展青年教師基本功競賽、進行教師文化專業(yè)知識測試。今年，袁寶林老師被評為省級優(yōu)秀教師，張登科老師被推薦為陜西省優(yōu)秀班主任人選，趙周科副校長被縣委表彰為“抗震救災(zāi)先進個人”，副校長周乃林，化學教師王建芳被評為縣級優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師。一、德育工作：進一步明確了德育目標，充實完善了德育管理制度，修訂了《班級德育管理量化細則》、《五好班級評選辦法》、《校園之星評選辦法》等規(guī)章制度。實行分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責的黨、政、工、團管理體系，明確職責、落實責任，實行班主任日例會制度及德育工作期中、期末經(jīng)驗交流制度，組建了學生會，實施了學生自主管理機制，加強了家校聯(lián)系、學校與社區(qū)聯(lián)系，不斷拓展德育管理渠道。本年度，我們先后開展了高一新生軍訓、高一新生入學教育、田徑運動會、冬季籃球賽、早操、課間操比賽、文藝演唱會、法制教育報告會、心理健康報告會、青年志愿者活動、感恩教育月活動、力，使學生樹立遠大理想，發(fā)憤讀書，遵紀守法，全面發(fā)展。本年度學校被評為縣級維穩(wěn)先進學校。在2008年第17屆全國中學生生物聯(lián)賽中，學生趙鵬飛等5名同學分別榮獲省級二、三等獎，楊召利等5名同學榮獲優(yōu)勝獎，教師李西平獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；08年希望杯全國數(shù)學邀請賽中，教師趙少平、李玲娟、羅海平榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，學生張佳等三名同學榮獲二、三等銀牌、銅牌獎；2008年學校被評為全國化學、生物競賽省級優(yōu)秀組織獎。在2008年陜西省第八屆中小學電腦制作活動中，肖利強制作的動畫《離別》獲市級一等獎，李冬冰的程序設(shè)計《學生信息管理》獲市級二等獎，屈小兵老師榮獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。講求科學，逐步建立了行之有效的精細化管理機制。將學校教學的大目標通過分析整合，分解細化為諸多精要可行的小目標，例如把學年、學期學校教學、教學評價每月按班級目標完成率、學科目標完成率、教師個人貢獻率及臨界生推進率四個方面確定，對教學管理效果突出，