【正文】 學(xué)生滿意率高的教師予以通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)效果差，學(xué)生滿意度低的予以問責(zé)處罰。教研論文35人獲獎(jiǎng)，四人獲一等獎(jiǎng)，11人獲二等獎(jiǎng)，20人獲三等獎(jiǎng)。一是抓實(shí)每周兩次教研活動(dòng)。一次是每周四的集體備課活動(dòng)，實(shí)行提前安排的中心發(fā)言人說課評(píng)論制度，達(dá)到“四定”（定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)），“六統(tǒng)一”（分班級(jí)層次統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教法學(xué)法、統(tǒng)一課堂例題習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)課外練習(xí)題）。以青教培養(yǎng)為抓手，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近年來，張雅紅、李剛、雋紅濤、楊軍昭、強(qiáng)宏軍、段林娟、賈勤、李哲、王小莉等教師在市、縣級(jí)組織的賽教活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)，成為了學(xué)校的骨干，其中3人獲得市級(jí)教學(xué)能手或新秀。學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育；二是每次月考、市統(tǒng)考后，都召開考試質(zhì)量分析會(huì)和班科組師生面對(duì)面交流會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生肯定成績(jī)、查找薄弱和漏洞，指導(dǎo)學(xué)法；三是跟蹤督促檢查學(xué)生對(duì)每天記憶任務(wù)，習(xí)作訓(xùn)練、反思總結(jié)的落實(shí)情況，強(qiáng)化學(xué)生糾錯(cuò)的檢查指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，舉一反三的能力。從第一次月考后開始，建立了班級(jí)學(xué)生分類推進(jìn)動(dòng)態(tài)檔案，將臨界生弱科生捆綁包抓給各科任教師，依照《臨界生推進(jìn)管理辦法》，定期予以績(jī)效考評(píng)，要求科任教師對(duì)包抓學(xué)生課堂上多提問、多板演，作業(yè)必批閱，檢測(cè)訓(xùn)練卷必收查，課后多交流、多溝通并對(duì)臨界生開展了一日一題活動(dòng)，周日大練活動(dòng)和包抓教師對(duì)包抓對(duì)象的家教式輔導(dǎo)。近年來，我校在高一新生中考成績(jī)，高分段人數(shù)很少的情況下，經(jīng)過三年管理和教育，畢業(yè)學(xué)生高考取得了良好的成績(jī)，贏得了低分進(jìn)、高分出，讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的好效果。按照國(guó)家、省、市、縣有關(guān)文件精神，積極實(shí)施職業(yè)教育扶貧助學(xué)工程。二是繼續(xù)實(shí)行飯卡管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生灶的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員健康知識(shí)的教育，嚴(yán)把飯菜質(zhì)量關(guān)，維護(hù)學(xué)生切身利益，三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓的管理。四是繼續(xù)搞好基礎(chǔ)建設(shè)及校產(chǎn)維護(hù)工作。本年度，學(xué)校被市委、市政府命名為市級(jí)“綠色校園”、“市級(jí)園林式學(xué)校”。繼續(xù)落實(shí)好了各項(xiàng)管理制度。通過這些制度的落實(shí)與完善，使我校教育管理逐步向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)?，F(xiàn)將2010工作總結(jié)以及今后的工作謀劃匯報(bào)如下：一、2010年主要工作招生工作取得了突破性進(jìn)展。專業(yè)建設(shè)取得新突破。積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型、和諧型校園。學(xué)校成功舉辦了成長(zhǎng)‘心連心’生命‘手拉手’大型公益活動(dòng)。進(jìn)一步加大投入，改善基本辦學(xué)條件。還投入30萬元恢復(fù)鍋爐取暖系統(tǒng)，解決了困擾高邑職教多年的冬季不能取暖問題。開辦農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、脫貧致富雙帶頭人培訓(xùn)、農(nóng)村養(yǎng)殖、種植、陽(yáng)光工程培訓(xùn)，并及時(shí)組織開班授課，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)3000人次，取得了良好的效果，受到了市局的高度評(píng)價(jià)。與北汽福田、中國(guó)重汽、石家莊宏昌天馬、石家莊工大、我縣力馬陶瓷等企業(yè)建立校企合作關(guān)系，學(xué)校每周到我縣力馬陶瓷等企業(yè)授課，對(duì)職工進(jìn)行技術(shù)、管理、安全等方面培訓(xùn)，把課堂搬進(jìn)工廠，同時(shí)把職業(yè)教育專家、企業(yè)名家請(qǐng)到課堂為學(xué)生開展職業(yè)培訓(xùn)，這為我校招生、就業(yè)、頂崗實(shí)習(xí)搭建了平臺(tái)。順利通過市級(jí)中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的驗(yàn)收工作。進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，2011培養(yǎng)雙師型教師15人，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大校園環(huán)境建設(shè)，增加微機(jī)數(shù)量，滿足教師教學(xué)需要，大面積提升教學(xué)質(zhì)量，以上投入不低于25萬元。進(jìn)一步鞏固省重成果，強(qiáng)抓機(jī)遇，跨越發(fā)展，力爭(zhēng)在2015年建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2020年達(dá)到國(guó)家級(jí)示范性重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。高邑縣職教中心2010年12月21日第三篇：宜黃職教中心工作匯報(bào)宜黃縣職教中心情況匯報(bào)一、基本情況宜黃縣職教中心成立于1995年，是由原棠陰、黃陂兩所中學(xué)的職高部合并而成，成立之初租用縣農(nóng)機(jī)局培訓(xùn)中心作為辦學(xué)場(chǎng)所，2000年初搬遷至縣六里鋪工業(yè)園區(qū)原通迅部隊(duì)駐地。六里鋪校區(qū)占地面積53280平方米，建筑面積6107平方米，擁有多媒體教室1個(gè)、服裝實(shí)訓(xùn)車間2個(gè)、電子實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，電工實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)室1個(gè)。在編教師22名，其中具有研究生學(xué)歷1名，本科學(xué)歷16名，大專學(xué)歷5名。六里鋪校區(qū)的教學(xué)樓、宿舍、實(shí)訓(xùn)樓（中央項(xiàng)目資金建設(shè)）等已經(jīng)全部租賃給“崇信玩具制品有限公司”使用。教師素質(zhì)低，缺少“雙師型”教師。”我縣職教中心現(xiàn)有教師22人，其中絕大部分都是師范院校畢業(yè)，專業(yè)教師只有4人，占教師總數(shù)的18%，但是“雙師型”教師一個(gè)也沒有，因此無法開設(shè)系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)課，課程設(shè)置嚴(yán)重脫離實(shí)際，不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)學(xué)校的特殊要求。職教中心的校舍建設(shè)亟待加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)硬件設(shè)施亟需更新，這些都需要加大投入。教學(xué)效果差，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)。企業(yè)不愿接受實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)，另外，企業(yè)委托培養(yǎng)也沒有形成氣候。三、今后的工作思路解決校舍問題，提高辦學(xué)實(shí)力。要發(fā)展宜黃職業(yè)教育，首先要解決獨(dú)立校舍問題。因此建議將河?xùn)|原二中校區(qū)劃歸縣職教中心作為教學(xué)用途，同時(shí)將六里鋪?zhàn)獬龅男^(qū)收回作為實(shí)訓(xùn)基地。職教經(jīng)費(fèi)的落實(shí)是發(fā)展職業(yè)教育的重要保障。加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好原有實(shí)訓(xùn)基地的改造升級(jí)，美化校園環(huán)境，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、幸福生活。三是保障辦公經(jīng)費(fèi)，建立職教經(jīng)費(fèi)籌措保障機(jī)制。其次，要設(shè)立和增加專項(xiàng)資金，并把對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)納入公共財(cái)政預(yù)算。第三，通過激勵(lì)政策，引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)和農(nóng)民進(jìn)行融資，建立“向上級(jí)爭(zhēng)取一點(diǎn)，縣財(cái)政擠出一點(diǎn)，向社會(huì)融資一點(diǎn)，建設(shè)單位預(yù)墊一點(diǎn)，相關(guān)規(guī)費(fèi)免收一點(diǎn)”的多元化籌資渠道。專業(yè)教師的匱乏嚴(yán)重制約了我縣職業(yè)教育的發(fā)展。一是采取“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”的方式，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有專業(yè)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)；二是將職業(yè)高中現(xiàn)有教師送到江西農(nóng)大、江西機(jī)電學(xué)院等院校深造；三是將普教教師隊(duì)伍中有一技之長(zhǎng)的教師調(diào)到職校任教；四是擇優(yōu)錄用農(nóng)學(xué)類大專院校畢業(yè)生，分配充實(shí)到職校任教；五是聘請(qǐng)本地的“土秀才”，“土專家”和能工巧匠等擔(dān)任兼職教師；六是通過專業(yè)聯(lián)辦，由定向建立對(duì)口支援，請(qǐng)專家、教授進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。職業(yè)教育要面向市場(chǎng)辦學(xué)，專業(yè)和課程設(shè)置要堅(jiān)持以學(xué)生為本，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，滿足市場(chǎng)需求。打破部門界限，統(tǒng)籌利用教育、培訓(xùn)、科技、農(nóng)業(yè)、扶貧、旅游等資源，與有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，由聯(lián)辦單位提供專業(yè)，由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施教育，畢業(yè)后由聯(lián)辦單位推薦就業(yè)，形成發(fā)展職業(yè)教育合力。二要根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)。三要強(qiáng)化校企專業(yè)對(duì)接。對(duì)學(xué)校而言，開設(shè)了供需對(duì)接的專業(yè)，建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，改善了實(shí)踐教學(xué)的條件，提升了教學(xué)質(zhì)量，保障了就業(yè)率。這既為學(xué)生就業(yè)提供強(qiáng)大的能力保障，又為園區(qū)企業(yè)發(fā)展提供有力的人才保障，為宜黃經(jīng)濟(jì)趕超發(fā)展提供優(yōu)秀的人力和技術(shù)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)多贏。目前，職教中心的生源數(shù)量少、質(zhì)量低，建議通過以下途徑增加生源：一是適當(dāng)控制普通高中的招生規(guī)模。二是進(jìn)一步完善招生政策措施，強(qiáng)化招生責(zé)任，打擊非法招生。對(duì)於我縣出現(xiàn)的個(gè)人及個(gè)別單位為了一己私利，打著聯(lián)合招生等招牌為外省、外市學(xué)校招生，謀取高額中介費(fèi)，擾亂我縣中招秩序的行為，縣政府及教育行政主管部門應(yīng)加大打擊力度，