【正文】 落提綱。（2）回憶段意，編寫段落提綱。二、總結(jié)課文，研究寫法鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙?？找出描寫嫦娥的有關(guān)語句。教學(xué)重點、難點及對策： 指導(dǎo)復(fù)述課文對策：讓學(xué)生事先交流復(fù)述的方法。貪（）輝（）奸（）值（）貧（）揮（）纖（）直（）3照樣子寫詞語，飄飄悠悠碧藍碧藍仿寫：第六小節(jié) 第三課時 教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，在具體的課文情境中體會課文關(guān)鍵字詞的作用和表達的思想情感。讀了這些詞語你能體會出后羿當(dāng)時的心情嗎?誰能把后羿找妻時的急切心情讀出來?鄉(xiāng)親們對嫦娥的思念之情又體現(xiàn)在哪兒呢?五、布置作業(yè) 1朗讀課文。四、精讀課文第三段輕聲讀課文第三段。嫦娥吃了仙藥后，怎樣了呢?請同學(xué)們先看圖，再讀讀課文第6自然段。三、精讀課文第二段默讀課文第二段，邊讀邊想：逢蒙是個怎樣的人?嫦娥是個怎樣的人?畫出文中有關(guān)語句。后羿是怎樣為老百姓解除苦難的?請畫出有關(guān)的動詞。同學(xué)們，說說讀了這一段你知道了什么。教學(xué)準備: 課件。難點：感受課文的意境美。通過課文的具體語言來體會三個人物各自的性格特點，能辨別美與丑，善與惡。五、布置作業(yè) 抄寫生字詞語。2．指導(dǎo)要點。第三段(第8)：講人們想念嫦娥，企盼團圓。第一段(第2)：講后羿為民除害，射掉九個太陽。2．想想哪些自然段的意思接近就歸納為一段，試著給課文分段。在本課中應(yīng)選哪一種解釋?(第③種)三、理清課文脈絡(luò)1．指名分自然段試讀課文。(文中指誰奸詐貪婪?)威逼：用威力強迫或進逼。敬重：恭敬尊重。提示：“濟”是多音字；“詐”是翹舌音；“蒙”是后鼻音。(3)嫦娥是誰?她為什么要奔月?這個“奔”是什么意思? 2．檢查自學(xué)情況。(l)借助拼音讀準字音，讀順句子，讀通課文。教學(xué)準備: 小黑板 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課，揭示課題每年的農(nóng)歷八月十五日是什么節(jié)嗎?人們?yōu)槭裁窗堰@一天定為企盼團圓的中秋佳節(jié)呢?讀題。難點：如何理順課文的主要內(nèi)容。了解課文內(nèi)容，能基本說出故事的主要梗概。學(xué)會9個生字，綠線中的4個生字只識不寫。故事情節(jié)生動感人，文字優(yōu)美，可讀性強，是培養(yǎng)學(xué)生想象能力、說話表達能力的好教材。五、板書：后羿：力大無比，為民造福。嫦娥飛上了美麗的月亮上，后來會怎樣呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。思考：Ppt:這段文字美嗎？美在哪里？“飄飄悠悠”什么意思？什么結(jié)構(gòu)？你能說說這樣結(jié)構(gòu)的詞語嗎？“碧藍碧藍”什么結(jié)構(gòu)？這樣結(jié)構(gòu)的詞語還有哪些？朗讀，讀出美。面對這樣氣勢洶洶，奸詐貪婪的蓬蒙，嫦娥為了保護仙藥，在迫不得已的情況下吞下了仙藥。（4)呈現(xiàn)板卡（抽出12組）（5）師點評。體會逄蒙的奸詐貪婪：（1）什么叫“奸詐貪婪”？（2）自由讀表現(xiàn)蓬蒙奸詐貪婪的句子。讀出人物內(nèi)心的焦急。Ppt選擇題。你還從那些句子知道嫦娥的善良機智的？Ppt:嫦娥心想：讓這樣的人吃了長生藥，不是要害更多的人嗎？于是，他便機智的與逄蒙周旋...........一口吞下去。逄蒙：奸詐貪婪）你從那些句子知道嫦娥的善良機智的？Ppt：后羿的妻子嫦娥，是個美麗善良的女子，她經(jīng)常接濟生活貧困的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。指名交流?？焖僮x課文第36自然段，邊思考問題邊在文中劃出先關(guān)句子。以月亮的詩歌進行導(dǎo)入課題。第一篇：嫦娥奔月教案一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。ppt。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰來說說文中的三個人物分別是誰？（板書：后羿、嫦娥、逄蒙）他們之間發(fā)生了什么事情？（填空）你覺得后羿是個怎樣的人？那么嫦娥、逄蒙呢？二、學(xué)習(xí)第二部分。同桌討論：Ppt：讀了這一段，你知道了什么？在文段中，你知道了嫦娥是個怎樣的人？逄蒙又是個怎樣的人呢？你從哪些句子知道的？在文中劃出來。（板書：嫦娥：善良機智。（1）什么是“接濟”？你能想象她是怎么接濟貧困的鄉(xiāng)親們的嗎？這樣的人你們喜歡嗎？（2）指導(dǎo)朗讀，讀出喜愛。（1）理解“周旋”。（2）你能說說周旋的場面的嗎？（3）指導(dǎo)朗讀。（4）全班朗讀。（3）四人小組討論：你從那些句子知道他的奸詐貪婪？把你們找的的關(guān)鍵詞語或者句子寫在學(xué)習(xí)卡上。（6）全班齊讀35段，讀出奸詐貪婪。吞下仙藥后結(jié)果怎樣呢？課文中那一段提到？（1）全班讀第六自然段。（師范讀，全班讀）三、總結(jié)。四、作業(yè)。嫦娥：善良機智 逄蒙：奸詐貪婪第二篇：《嫦娥奔月》教案《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計及反思教材簡析：這是一篇神話故事，主要講了美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞仙藥升天成仙的故事。第一課時 教學(xué)目標(biāo):正確、流利、響亮地朗讀課文。理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點、難點及對策: 重點：指導(dǎo)學(xué)生讀通讀順課文。對策：給予學(xué)生充分閱讀的時間。讀了這個題目，你想知道些什么?二、初讀課文1．布置課內(nèi)預(yù)習(xí)。(2)生字，想辦法記住字音、字形，畫出課文中帶生字的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解它們的意思。(l)認讀生字詞。(2)重點理解下列詞語。(文中指誰敬重誰?)奸詐貪婪：奸詐，虛偽詭詐；貪婪，貪得無厭，不知滿足。(文中誰威逼誰干什么?)周旋：字典中有三種解釋：①回旋，盤旋；②交際應(yīng)酬，打交道；③與敵人較量，相機進退。討論每個自然段的段意。3．討論交流后總結(jié)。第二段(第3—6)：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。四、指導(dǎo)寫字1．出示生字。3．學(xué)生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡