解一元一次方程(去括號)導學案-展示頁
2024-10-28 20:11本頁面
【正文】 已知水流的速度是4km/h,求船在靜水中的平均速度四、這節(jié)課你有哪些收獲？第三篇：解一元一次方程去括號教案解一元一次方程去括號一、【教學目標】【知識目標 】掌握去括號解一元一次方程的方法，能熟練求解一 元一次方程（數字系數），能判別解的合理性?！菊n堂小結】通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？【堂堂清】解下列方程（1）2(x－2)＝3(4x－1)＋9（2）3x－[5－6(2－x)]＝8當x取何值時，代數式3（2－x）和－2（3＋2x）的值相等？第二篇：解一元一次方程(去括號)導學案（去括號）預習導學案教學目標：掌握去括號解方程的方法。v（1）從7+x=13得到x=13+7v（2）從5x=4x+8得到5x4x+8v（3）從3x=2x+5得到3x2x=5v（4）從3=x得到x=3方程（2x＋1）－3(x－5)＝0，去括號正確的是（）A．2x＋1－ x＋5＝0B． 2x＋1－3x＋5＝0＋1－3x－15＝0D． 2x＋1－3x＋15＝0【課堂重點】問題小芳付給售貨員20元買了1聽果奶和4聽可樂，找回了3元，已知一聽可樂比一聽果奶貴05元，問一聽果奶多少錢？解：設一聽果奶X元，則一聽可樂元；則四聽可樂共用————元，則一聽果奶和四聽可樂共用————元。體會解一元一次方程中的轉化思想。第一篇：解一元一次方程(去括號)導學案解一元一次方程導學案學習目標能說出解一元一次方程的一般步驟：移項、去括號，并能靈活運用。善于用解方程的方法去解決實際問題?！菊n前預習】解方程 ：（1）2x=6x（2）+1=、去掉下列式子中的括號（1）＋（2x＋1）＝；（2）－(x－5)＝；（3）3（2x＋1）＝；（4）－3(x－5)＝．v下面的移項對不對？如果不對，應該如何改正。根據題意列出方程：4(X+)+X=203你會解這道方程嗎？例1 解方程4(X+)+X=203課堂練習課本第129頁隨堂練習（3）、（4）說一說解含有括號的一元一次方程的步驟是什么？（1）去括號（2）移項（3）合并同類項（4）系數化成１ 例2解方程：－3（x＋1）＝9解法一，解法二（暢所欲言，說出如何變形為x＝a的形式）課堂練習課本第129頁隨堂練習（5）、（6）【知識延伸】當x取何值時，代數式3（2－x）和－2（3＋2x）的值相等？當y取何值時，2（3y＋4）的值比5（2y－7）的值大3？已知2ｘ＋１與－12ｘ＋５的值是相反數，求ｘ的值。會用一元一次方程解決一些實際問題?！灸芰δ繕恕?1)通過學生觀察、獨立思考等過程、培養(yǎng)學生歸納、概括的能力；(2)進一步讓學生感受到并嘗試尋找不同的解決問題的方法。(2)培養(yǎng)學生嚴謹的思維品質?！窘虒W重點】(1)弄清列方程解應用題的思想方法；2)用去括號法解一元一次方程。(2)在小學根深蒂固用算術方法解應用題的基礎上，讓學生逐步 樹立列方程解應用題的思想。合并同類項174。設去年上半年平均用電x度，那么下半年每月平均用電多少度？上半年共用電多少度？下半年共用電多少度？
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