20xx春北師大版語文七年級下冊第7課鄧稼先-展示頁
2024-12-19 22:26本頁面
【正文】 及照片 問：誰搜集到了這位科學家的故事及圖片，請談?wù)劵蛘故境鰜怼? ，體會內(nèi)在聯(lián)系。 。 課前準備 ，理解記憶重要注釋，利用工具書查找生字詞。 教學難點 對比表現(xiàn)人物的方法。 教學重點 ，學習他偉大的抱負和精忠報國的偉大精神。 ，了解文章結(jié)構(gòu)特點，探究文章在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點。 《鄧稼先》教案設(shè)計 七年級語文（下）北師大版 襄城縣庫莊一中七年級李彩霞 教學目標 ，培養(yǎng)學生的民族自豪感和為祖國的繁榮、民族強盛而獻身的精神。 。 “鞠躬盡瘁，死而后已”，“當之無愧”等詞語在評價人物中的作用。 ，記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的方法。 、抒情的特點。 ，資料，理解《吊古戰(zhàn)場文》、《中國男兒》兩個古詩文小段。 教學設(shè)備：多媒體 課時：二課時 第一課時 課時目標 ，了解作者。 、抒情的句子，體會其特點。 師生交談、展示。 師生共同總結(jié)：鄧稼先是個什么樣的人？ [幻燈片 4] 鄧稼先──科技工作者的驕傲 ──兩彈元勛 ──兩彈一星功勛 ──中華民族核武器事業(yè)的奠基人 和開拓者 [幻燈片 5]（補充資料──教師搜集，幫助學生進一步加深了解鄧稼先并結(jié)合注釋了解作者） ，為了找到真正的原因，鄧稼先一個人走進了那片地
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