20xx教案人教版七年級語文下冊第11課鄧稼先學(xué)案-展示頁
2025-01-25 01:03本頁面
【正文】 華民族作了歷史性奉獻的緣故，人們明白他沒有私心，人們絕對相信他。他沒有小心眼兒，一生喜愛“純”字所代表的品行。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。佩服他，仰慕他的人非常多，不喜愛他的人也不少。波恩在他晚年所寫的傳記中說研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報告時（包括波恩做學(xué)術(shù)報告時）打斷報告……我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。②奧本海默是一個拔尖人物，鋒芒畢露。有時句式十分整齊，有時長句與短句交織使用，句式的運用完全服從于表現(xiàn)感情的需要。學(xué)習(xí)過程一、根底知識應(yīng)掌握的加點字的讀音。能夠靈敏運用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。教案人教版七年級語文下冊第11課《鄧稼先》學(xué)案內(nèi)容預(yù)覽：第11課 《鄧稼先》學(xué)案老師寄語：各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。詹天佑學(xué)習(xí)目的體會課文語言平實、感情真誠的特點。深切體會鄧稼先的人品風(fēng)貌，并學(xué)習(xí)他將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。河水縈帶（ ） 至死不懈（ ） 鞠（ ）躬盡瘁( )鮮（ ）為人知 婦孺（ ）皆知 風(fēng)悲日曛（ ）彷（ ）徨（ ） 死而后已（ ）詞語解釋可歌可泣：鞠躬盡瘁：截然不同：鋒芒畢露：婦孺皆知：馬革裹尸：二、理解探究，為什么先概述我國近一百多年來的歷史??3全文六個部分之間有什么聯(lián)絡(luò)？三、合作釋疑，這是一篇至情之文，何以見得？？，句式多變。你能舉出幾個例子來加以說明嗎?四、課內(nèi)精讀①奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國的功臣，但是他們的性格和為人卻截然不同甚至能夠說他們走向了兩個相反的極端。他
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