【正文】 個優(yōu)秀的外交家，是一種成功，有的同學(xué)善于思考，會成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，是一種成功，有的同學(xué)很細(xì)心，很有奉獻精神，做一個優(yōu)秀的護理人員，是一種成功，讓每個同學(xué)享受，完成夢想的快樂，在學(xué)習(xí)中這樣，在以后的生活中這樣，永遠(yuǎn)幸福，多么美?。∫胱龅竭@一點，對于老師來講就要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己的興趣，增長自己的才識，我們也要找到心底對于教育的熱愛，不斷的成長，才會更好地引領(lǐng)學(xué)生。我也感到很幸福?！彼苡型?，滔滔不絕地和我談他熱愛的體育明星、體育賽事，于是我就勢利導(dǎo)，要他來個課前演講，談一下他心目中的體育偶像，他洋洋灑灑寫了三千多字，經(jīng)我修改，演講后掌聲雷動。食物與女友的鼓舞，這是熊貓與阿甘的人生重心，每一個人都是在真正抓住自己想要的東西之后，才能有發(fā)自內(nèi)心的渴望和熱愛，才能充分展示自己的潛力。最終熊貓贏了。第二，善于幫助孩子尋找真正的熱愛，善于以他們的熱愛幫助他們找到自信，引導(dǎo)激勵他們的潛能。在這點上我們學(xué)校就做得很好，我們學(xué)校的海量閱讀，開闊了學(xué)生視野，多種的實踐活動，旅游、嫁接西瓜、遠(yuǎn)足、樂器表演、交際舞學(xué)習(xí)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、美食節(jié)等等，開發(fā)了學(xué)生多方面的潛能，給予了學(xué)生充分的選擇的機會?！边@種教育的寬容精神，雖然有它的不足，但是適當(dāng)寬容與隨意確實是自由心靈飛翔的前提，大腦的成長與知識的積累不是一回事，優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該擁有廣泛的興趣，全方位訓(xùn)練自己的大腦。結(jié)合教學(xué)與生活給我的啟示是如下三點：第一、給孩子一個豐富的成長環(huán)境，從小有大的視野，有廣泛的興趣，才有機會找到自己的真愛。有個性，有激情，有想象力，享受學(xué)習(xí)而不是完成學(xué)習(xí)，不以分?jǐn)?shù)衡量成敗，不一定是第一名，但一定有獨立的意志，有強烈的興趣，有一個執(zhí)著追求的目標(biāo)。D級，進取型：自信、主動、積極，把必須要做的事情做到最好，持續(xù)性地保持一流的成績。B級，被動型：消極、被動、麻木，在父母、老師的督促和環(huán)境的壓力下取得進步。感受最深的是凌志軍老師的金字塔說。第一篇：成長比成功更重要讀后感 （精選）用興趣與自信幫學(xué)生開竅，用成長引領(lǐng)學(xué)生的一生去年我班一生，市統(tǒng)考失意后一蹶不振，寫了一篇隨筆，傷感人生無奈，我批改后，和他談話鼓勵他，引領(lǐng)他淡看成敗，高考時他化用了我給他修改的隨筆，語文考了125分，我認(rèn)為成長就是成功，而今年讀了《成長比成功更重要》這本書，我覺得自己OUT了，成長比成功更重要讀后感。這本書告訴我們一種正確的教育的態(tài)度，教育是個激發(fā)學(xué)生潛能，不斷完善、成長心靈的過程。金字塔有五級，學(xué)生則有五種類型，分別對應(yīng)金字塔的五個層次：A級，厭學(xué)型：不快樂、厭煩、心理上的強烈反感和抵觸，恨不得把課本摔到老師臉上去。C級，機械型：全身心投入、刻苦用功、頭懸梁錐刺骨、按部就班地朝著一流的方向努力。E級，自主型：擁有“D級學(xué)生”的特征，此外還有：自主、自由、堅韌、快樂。特別值得我們思考的是起跑線在C級，每一個孩子在面對人生的新起點上都是一往無前積極向上的，如何讓每個孩子都成為進取型、自主型的孩子呢？我認(rèn)為關(guān)鍵有兩點：一就是文中談到一個詞：“開竅”，先發(fā)現(xiàn)自己到底想要什么，然后才是發(fā)現(xiàn)自己的能力所在，另外就是要讓學(xué)生有自信。研究凌志軍老師舉得人物實例，我發(fā)現(xiàn)一個問題，這些成功人士的起點教育時期，大部分是比較混亂的文革，張亞群、沈向洋、張宏江、凌小寧，因為教育的隨意，給了他們真正的興趣的自我選擇和自由成長，因為教育的不緊張，所以他們有機會跟著自己的需要走，“先做應(yīng)該做的事，再做自己想做的事?？柾厥莻€早產(chǎn)兒，低智商，他的父親除了訓(xùn)練他的聽說讀寫外，還不斷地帶他去會見當(dāng)時的社會名流，去看演出，去觀賞博物館，去聽音樂會，就這樣這個孩子奇跡般的成長起來，十五歲就成了博學(xué)優(yōu)雅的博士。我覺得，下一步，我們有心的老師要好好利用這些活動，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與興趣，并善于及時引導(dǎo)，讓我們的學(xué)生及早的開竅，找到人生的方向，找到學(xué)習(xí)的激情。請大家跟隨我認(rèn)識一位偉大的老師，他將一只笨笨的毫無武術(shù)基礎(chǔ)的熊貓，在短期內(nèi)訓(xùn)練為超級斗士，打敗強敵，拯救世界，這就是《功夫熊貓》中的狐貍老師，他首先通過談話引導(dǎo)熊貓明確自己的使命的神圣感，利用熊貓愛吃的特點，將武術(shù)訓(xùn)練與熊貓的食物結(jié)合，激發(fā)了熊貓的潛能，在熊貓最絕望時，告訴它打敗敵人的絕招是：相信自己。再了解一句偉大的咒語：《阿甘正傳》中弱智而且小兒麻痹的阿甘帶著沉重的矯正器被人追著奔跑，聽到珍妮猶如天籟的聲音：“阿甘，跑，快跑！”阿甘掙裂矯正器，飛快前行，一路跑來，成為了長跑健將。曾經(jīng)有一個學(xué)生，理科很好，語文很差，書寫與作文尤差，經(jīng)常檢查他，督促他，效果不好，一次，上語文偷看體育雜志，被我發(fā)現(xiàn)，我說：“體育精神最激勵人了。從此他上語文很積極，后來我讓他來個專欄寫作，幫我記錄各大賽事熱點，并加上評論，并對體育報道中的成語誤用進行整理，不定期在后黑板抄一段，在不知不覺，他的語文積累越來越多，字也好看多了，高考語文考了121分，那天收到他的郵件，他說本來認(rèn)為與語文無緣，而現(xiàn)在他在博客上已經(jīng)寫了20多篇體育評論，感到很幸福。我們學(xué)校的理念不正是這樣嗎？“把每一個孩子的變成一個成功而精彩的故事，讀后感《成長比成功更重要讀后感》。這幾年的網(wǎng)上培訓(xùn)，讓我們見識到了很多的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀課堂，同樣一節(jié)課，一個知識點能力點，老師的水平不一樣，對于學(xué)生的教育引導(dǎo)效果就會很不一樣，連續(xù)幾年的積累下去，將對學(xué)生影響多大啊！第三，明白學(xué)習(xí)的真正意義，把學(xué)習(xí)的境界定義為成長自己，會讓學(xué)習(xí)有樂趣，真正利于成長。這個故事告訴我們什么呢？大家可