幼兒教師職業(yè)幸福感調(diào)查問卷[大全5篇]-展示頁
2024-10-28 19:07本頁面
【正文】 1您認為幼兒教師更像(可多選，但按照先后順序排序，也可補充)： A 媽媽 B蠟燭和春蠶 C 園丁 D保姆 E快樂的天使 F其他1總的來說，您認為幼兒是： A 一群可愛的天使 B 教師謀生的對象 C 僅僅是自己的服務對象 D 令老師心煩的人1您至今還在從事幼兒教育工作，是因為： A謀生 B生活過得充實點 C實現(xiàn)人生價值 D因為選擇了，所以就做下去E因為喜歡 F舍不得離開現(xiàn)在的工作集體1您認為幸福是什么(可多選，若多選，請按重要程度排序)： A有充實的精神生活 B自我欲望獲得滿足C有足夠的金錢 D自我價值的實現(xiàn)1在工作中獲得幸福的原因有(若多選，請按重要程度排序)： A幼兒的天真無瑕 B工作很有意義 C受人尊重、社會地位較高 D工作有成就感 E領導的支持和肯定 F工資待遇比較高 G家長的支持和肯定 H幼兒園人際關系和諧 I其它方面（請注明）1在工作中，沒有幸福感的主要原因是(若多選，請按重要程度排序)： A工作煩瑣、量大 B受人冷落、社會地位比較低 C工作中很少獲得成功感 D領導管理不當 E工作中沒有穩(wěn)定感和安全感 F家長不理解 G幼兒園中人際關系不和諧 H工資待遇比較低 I其它方面（請注明）1在工作中，您能體驗到幸福的頻率是： A總是能體驗到 B經(jīng)常能體驗到 C偶爾能體驗到 D沒有體驗到1幼兒教師的工作最主要的是(若多選，請按重要程度排序)： A幫助幼兒健康成長 B為園長服務 C為社會服務 D為家長服務1現(xiàn)在，您對工作的感受是： A喜歡 B一般 C比較復雜，難以言表 D厭倦 E喜歡但有壓力感 在幼兒園，您的地位是： A非常重要的人員 B一般 C有時重要，有時不重要 D可有可無的人2在工作中，獲得成就感的頻率是： A常常能獲得 B有時能獲得 C偶爾能獲得 D從來沒有獲得2您認為，從事幼兒教育工作： A是奉獻，犧牲自己 B是一種享受 C在奉獻的同時，自己也獲得發(fā)展 D完全為了自己的發(fā)展2您所工作的幼兒園： A像一個和諧的大家庭 B像一個復雜的小社會 C是一個有著嚴格等級制的工作機構(gòu)2您主要從以下哪一途徑獲得專業(yè)發(fā)展(若多選，請按重要程度排序)： A自學考試和函授學習B教育過程中的反思 C同事之間的交流 D專家的學術講座 E幼兒園提供的學習機會(如外出進修、參觀)F上網(wǎng)和閱讀專業(yè)性論文2在教育過程中，你認為你的自主權有多大?(填的數(shù)字越大，說明自主權 越大)： 數(shù)字是l—10()2在工作過程中，單位提供您獲得個人發(fā)展的機會頻率是： A常常能獲得 B有時能獲得 C偶爾能獲得 D從來沒有獲得2在工作過程中，自己主動獲得個人發(fā)展的機會頻率是： A常常能獲得 B有時能獲得 C偶爾能獲得 D從來沒有獲得2如果有其他的工作可以做，你愿意放棄幼兒教師這份職業(yè)嗎？ A立即放棄 B考慮一段時間再說 C不放棄2您認為幼兒教育對幼兒未來和社會的發(fā)展： A非常有價值 B有一定的價值 C可有可無 D起反作用 假如社會上的人，按照其社會地位的高低，從低到高將他們分為10層，認為自己處在哪一層：()；其他社會成員可能把你放在第幾層：()3作為一名幼兒教師，您最大的需求是什么？（請您務必填寫，因為這對我們非常重要，謝謝您!答案請寫在下面）。第一篇：幼兒教師職業(yè)幸福感調(diào)查問卷幼兒教師職業(yè)幸福感調(diào)查問卷親愛的幼兒老師： 您好!首先非常歡迎您參加本次調(diào)查!本次調(diào)查的目的在于了解“新時期廣大幼兒教師工作現(xiàn)狀、心態(tài)、工作中的幸福感受”等，以期讓社會了解、關注幼兒教師。對于您的回答我們將給予保密，請您不必顧慮，客觀如實地填寫。（再次感謝您對我們研究的支持?。┑诙航處熉殬I(yè)幸福感調(diào)查問卷良莊二中教師幸福感調(diào)查問卷尊敬的老師：您好！首先請允許我向辛勤工作在教育前線的您致以自己最真摯的敬意，您辛苦了！這是一份學術問卷，研究的目的在于了解當前教師職業(yè)幸福感的現(xiàn)狀、影響因素以及您對該問題的一些寶貴見解。本問卷僅供研究之用，不必寫姓名，請您不要有所顧慮，非常感謝您的合作！您對現(xiàn)在生活狀況的滿意程度感覺自己生活充滿活力和激情 能夠保持健康的生活方式 擁有親密持久的朋友 不計報酬幫助陌生人 對于自己現(xiàn)在教師職業(yè)的感覺自己的勞動收入同其他行業(yè)相比對自己專業(yè)素養(yǎng)的評價上課時的心情教學效果自我評價1如何解決教學上的疑難問題1對現(xiàn)在所承擔的工作量的看法，但可承受，勉強承受，很難承受1對所教學生素質(zhì)的評價，不好教，看到學生就心煩1學校對自己的評價是否客觀公正1自身能力、水平得到發(fā)揮和認可1對學校環(huán)境的評價1對學校業(yè)余生活和文體活動的評價1您對學校目前的管理制度滿意嗎？1您在學校的人際關系怎么樣？、非常滿意、較滿意、小煩惱、比較痛苦您認為影響教師職業(yè)幸福感的因素有哪些 2您認為以下哪些措施可以提高教師職業(yè)幸福感2您
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