幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-28 19:01本頁(yè)面
【正文】 里面是什么東西?教師：餅干寶寶真多呀!看看餅干寶寶長(zhǎng)得一樣嗎?(幼兒打開(kāi)小包裝餅干，仔細(xì)觀(guān)察。活動(dòng)前組織幼兒將手洗凈。活動(dòng)準(zhǔn)備：餅干(圓形、方形餅干的小包裝)，食品盤(pán)子5或6個(gè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道餅干的種類(lèi)，形狀很多，能按形狀對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。會(huì)用視覺(jué)、觸覺(jué)等感官感知餅干的形狀。有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒區(qū)分一個(gè)或許多碗筷，把數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活，讓幼兒從小體會(huì)生活處處皆學(xué)問(wèn)。（例如：我有一張嘴，有許多牙齒。讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中理解所學(xué)的概念。（許多物體能分成一個(gè)一個(gè)的物體，一個(gè)一個(gè)地同類(lèi)物體組成許多。從中引導(dǎo)幼兒體會(huì)“1個(gè)”和“許多”含義。讓幼兒一個(gè)一個(gè)地在前面排隊(duì)，再一個(gè)一個(gè)地回去。同樣的方法重復(fù)演示2~3次。活動(dòng)過(guò)程: 一．創(chuàng)設(shè)情境，幼兒區(qū)分“1個(gè)”和“許多”的概念。，許多物體能分成一個(gè)一個(gè)的物體。小朋友都很棒，現(xiàn)在我們一起做小兔去拔蘿卜啦。教師帶上頭飾扮演小兔小猴。游戲：看表演現(xiàn)在呢，有兩只小動(dòng)物要給小朋友表演，大家一起去看，好嗎？幼兒聽(tīng)音樂(lè)《娃哈哈》離開(kāi)位置，到前面。（五）結(jié)束活動(dòng)游戲：聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作教師說(shuō)長(zhǎng)，幼兒用兩只手比長(zhǎng)，開(kāi)始時(shí)帶著幼兒做。這邊沒(méi)有的是短，出示字：短。教師小結(jié)：多出來(lái)的這里是長(zhǎng)的，出示字：長(zhǎng)?，F(xiàn)在看看老師袋子里面又有什么東西呢？。提出要求，引導(dǎo)幼兒再次嘗試現(xiàn)在請(qǐng)小朋友從你們的袋子里拿出相同的東西，玩一玩，比一比，看看這次聰明的你們又能發(fā)現(xiàn)什么？幼兒把發(fā)現(xiàn)結(jié)果說(shuō)出來(lái)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1． 籃子（人手一只）、吸管、彩帶、（每人兩件，一件長(zhǎng)的，一件短的）2． 錄音機(jī)、音樂(lè)《小鳥(niǎo)飛》《娃哈哈》《小兔跳》3． 小兔、小猴頭飾（都帶上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是長(zhǎng)的尾巴）三、活動(dòng)過(guò)程出示物品，引起幼兒興趣今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很多好玩的東西，但是請(qǐng)你們玩之前呢，老師有個(gè)要求，就是你們?cè)谕娴臅r(shí)候仔細(xì)看看這些東西有什么特點(diǎn)，你覺(jué)得它們是怎樣的？每人一個(gè)袋子，里面裝著準(zhǔn)備好的物品，幼兒自由嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：比長(zhǎng)短一、活動(dòng)目標(biāo)在嘗試中能用目測(cè)和一一對(duì)應(yīng)的方式比較長(zhǎng)短，體驗(yàn)自己發(fā)現(xiàn)結(jié)果的成功感。學(xué)習(xí)按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。2分鐘后請(qǐng)幼兒討論發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。（四）出示帶子剛才小朋友都很聰明，說(shuō)出了自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。看棍子，幼兒說(shuō)出自己看到的情況。幼兒唱讀。幼兒唱讀。教師說(shuō)短，幼兒用手比短。老師有個(gè)要求，就是要看清楚等下出來(lái)的小動(dòng)物誰(shuí)的尾巴是短的？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友準(zhǔn)備好啦，小動(dòng)物要表演了。幼兒回答是小兔后，放音樂(lè)《小兔跳》帶領(lǐng)幼兒學(xué)小兔跳。第二篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)漢陰縣蒲溪鎮(zhèn)中心幼兒園曹先群活動(dòng)目標(biāo)：“1”和“許多”,能正確的說(shuō)出“1個(gè)”和“許多”物體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：:撲克牌、玩具，與幼兒人數(shù)相等的積木。：以變魔術(shù)的形式先出一張，讓幼兒說(shuō)出一張，接著快速地拿出許多張啟發(fā)幼兒說(shuō)出“許多”的概念。啟發(fā)幼兒說(shuō)“由一位一位地小朋友組成許多位小朋友”，“許多小朋友分成一個(gè)一個(gè)地小朋友”。二．實(shí)踐活動(dòng)：指導(dǎo)幼兒親自參加物體分和操作活動(dòng)，感知“1個(gè)”和“許多”之間的關(guān)系。）教師拿出一筐積木，讓幼兒知道積木有許多，把積木撒在幼兒地上，讓幼兒一個(gè)一個(gè)地拿走，再一個(gè)一個(gè)地放回筐子里。三、拓展訓(xùn)練：引導(dǎo)幼兒獨(dú)立在教室里或自己身上找出哪些物體只有一個(gè)，哪些物體有許多。）四、日常活動(dòng)教育：、物體作比較，一張桌子，許多張桌子；一張紙，許多張紙等。五、游戲活動(dòng)：母雞和小雞（略）第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《餅干寶寶總動(dòng)員》 活動(dòng)目標(biāo)：知道餅干的種類(lèi)，形狀很多，能按形狀對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。樂(lè)于講述自己的發(fā)現(xiàn)給小朋友聽(tīng)。活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)用視覺(jué)、觸覺(jué)等感官感知餅干的形狀，并樂(lè)于講述自己的發(fā)現(xiàn)給小朋友聽(tīng)。幾何圖形片若干，小盤(pán)子若干(每個(gè)盤(pán)子里有3或4個(gè)幾何圖形片)，瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分別是圓形、三角形和正方形的)若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、
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