幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)數(shù)數(shù)歌-展示頁(yè)
2024-10-21 00:53本頁(yè)面
【正文】 園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):數(shù)數(shù)歌活動(dòng)名稱(chēng)：數(shù)數(shù)歌活動(dòng)目標(biāo)：能有興趣的學(xué)習(xí)繞口令。學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)詩(shī)中一些韻母相同的字（虎、鹿、豬、兔、鼠）；能有用合適的語(yǔ)言描述動(dòng)物所在的位置。教育幼兒要保護(hù)小動(dòng)物。教學(xué)方法：講述法、激勵(lì)法、接龍法教學(xué)過(guò)程：一、模仿動(dòng)物，導(dǎo)入。剛才老師模仿了幾種小動(dòng)物，你們知道它們都是誰(shuí)嗎？師模仿動(dòng)作，幼兒說(shuō)出是哪種小動(dòng)物。（指導(dǎo)幼兒用“我喜歡......”說(shuō)句完整話。不許偷看哦?。◣煂?dòng)物圖片分別放在窗臺(tái)上、柜子上、地上、黑板上、墻上）二、觀察、說(shuō)話師：請(qǐng)睜開(kāi)小眼睛。幼兒說(shuō)對(duì)后，師將圖片按虎、鹿、豬、兔、鼠的順序豎貼在黑板上）師：我們一起來(lái)跟五兄弟打個(gè)招呼吧！（幼兒按自己的意愿打招呼）師模仿動(dòng)物說(shuō)話：“中一班的小朋友真是太熱情，太友好了，咱們?nèi)ヒ巴庾矫圆睾貌缓谩ⅰ睅煟合氩幌敫?dòng)物玩捉迷藏？小動(dòng)物要開(kāi)始藏嘍，你可聽(tīng)好哦！三、學(xué)習(xí)繞口令師快速背繞口令《數(shù)數(shù)歌》，后問(wèn)：”誰(shuí)的小耳朵最靈敏，聽(tīng)清楚了，這些小動(dòng)物都藏哪里了呢？師帶幼兒念兒歌（重點(diǎn)讀準(zhǔn)幾個(gè)動(dòng)物的名字）黑板示兒歌。試編繞口令，體驗(yàn)成就感師：小朋友，想不想當(dāng)小詩(shī)人，小作家，自己編兒歌?。糠謩e找5名幼兒上前，按順序發(fā)貓、鳥(niǎo)、鴨、馬、蛙的圖片，師提問(wèn)其他幼兒這些小動(dòng)物生活的場(chǎng)所或環(huán)境，來(lái)引導(dǎo)啟發(fā)幼兒編繞口令。第二篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)數(shù)數(shù)歌（共）幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：數(shù)數(shù)歌活動(dòng)目標(biāo)● 能理解4以內(nèi)數(shù)量的實(shí)際意義，并能手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)?！?能參與并喜歡操作活動(dòng)?！?透明塑料筒（筒蓋上貼有4以內(nèi)的點(diǎn)子卡、4以內(nèi)的數(shù)字）若干，珠子、小筐若干?；顒?dòng)過(guò)程一、感知點(diǎn)數(shù)——觀察響筒⒈引導(dǎo)幼兒觀察響筒，點(diǎn)數(shù)筒蓋上的圓點(diǎn)。教師：你們聽(tīng)（搖晃響筒），原來(lái)這是一個(gè)能發(fā)出聲音的響筒，里面裝著珠子。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)響筒筒蓋上的點(diǎn)子有幾個(gè)，筒里裝的珠子就是幾粒。誰(shuí)上前面來(lái)數(shù)一數(shù)？筒蓋上有幾個(gè)點(diǎn)子？筒里的珠子和筒蓋上點(diǎn)子怎么樣啊？二、手口一致的點(diǎn)數(shù)——按圓點(diǎn)制作響筒 ⒈講解制作方法。引導(dǎo)幼兒觀察桶蓋上的點(diǎn)子數(shù)，讓幼兒知道有幾個(gè)點(diǎn)子，就裝幾粒珠子，并示范擰響筒的方法。教師：小朋友裝珠子的時(shí)候要一粒一粒的裝，而且要裝一粒數(shù)一粒。⒊引導(dǎo)其他幼兒檢查裝的珠子數(shù)量是否與點(diǎn)子數(shù)量一致。⒌互相換響筒，再操作一次。三、操作檢測(cè)——按數(shù)字制作響筒 ⒈觀察筒蓋，幼兒
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