小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)吃水不忘挖井人教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-28 18:52本頁(yè)面
【正文】 時(shí)，教師可以讓他們請(qǐng)教一下別的同學(xué)或者自己先來(lái)猜一猜，鼓勵(lì)學(xué)生想出辦法弄明白）２、認(rèn)識(shí)生字“忘、挖、井。他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，人們唱給他的歌更是不絕于耳?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激發(fā)學(xué)生興趣，歌舞創(chuàng)境１、聽歌曲《我愛北京天安門》２、教師講解，導(dǎo)入新課這首歌曲是唱給我們偉大的祖國(guó)和敬愛的毛主席的（出示主席畫像）?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件、生字卡?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、通過(guò)多種方式，力求當(dāng)堂掌握幾個(gè)生字２、正確、流利地朗讀課文。過(guò)程與方法：利用媒體資源、反復(fù)誦讀理解課文，在自主合作中識(shí)字。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《吃水不忘挖井人》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能１、認(rèn)識(shí)“忘、挖”等１２個(gè)生字，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等６個(gè)字。２、正確、流利地朗讀課文。情感態(tài)度價(jià)值觀：在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情，初步懂得飲水思源的道理。【教學(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)悟毛主席為人民著想，為人民服務(wù)的好思想、好品質(zhì)，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。【教學(xué)方法】自主、合作，朗讀感悟。人物簡(jiǎn)介：毛主席是一位杰出的領(lǐng)袖，他的一生都在為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中國(guó)人民的解放嘔心瀝血。今天，我們一起來(lái)看看瑞金市沙洲壩的老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的，好嗎？二、板書課題、理解認(rèn)字。”３、你知道課文中的“挖井人”是誰(shuí)？“不忘挖井人”的人又是誰(shuí)嗎？說(shuō)說(shuō)自己的理由。１、學(xué)生看視頻《吃水不忘挖井人》聽課文范讀，再自由讀課文。２、師講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事?！币鈭D：在故事情境中識(shí)字，降低了識(shí)字難度。設(shè)計(jì)意圖：同桌合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，可互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。詞：誰(shuí)來(lái)當(dāng)今天的小師傅（唐僧）用你喜歡的方式來(lái)考考悟空們的認(rèn)字情況呢？設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供更多的自主空間，使他們繼續(xù)保持朗讀的熱情。四、再讀課文，感悟文章。２、你想請(qǐng)幾名同學(xué)來(lái)讀課文，為什么？（目的是明確文中的自然段）；你希望他們?cè)趺醋x？（目的是使朗讀的同學(xué)能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足）三名同學(xué)讀課文，教師相繼范讀學(xué)生們?nèi)菀鬃x錯(cuò)的字、詞、句，起示范、正音的作用。（教師必須參與各小組的表演中去，做一些必要的指導(dǎo)）設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)全員參與意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在情境中懂得“飲水思源”的道理。五、練習(xí)書寫“忘、想、念”１、說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字在字型上有什么特點(diǎn)。以上過(guò)程結(jié)合動(dòng)畫課件《吃水不忘挖井人：生字學(xué)習(xí)》輔助進(jìn)行教學(xué)。把你們搜集到的有關(guān)毛主席的圖片、資料、小故事或小節(jié)目等準(zhǔn)備好，從多方面認(rèn)識(shí)這位偉人，領(lǐng)略他的風(fēng)采！第二篇：同學(xué)們你們見過(guò)井嗎 井是什么樣子的它有什么作用 毛主席去安源 革命理想高于天 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)里長(zhǎng)征 走向勝利 想想挖井是一件容易的事嗎 1 2 3 1 2 3 認(rèn)讀詞語(yǔ) W224。 dǎo g233。ng zh224。 jiě k232。n 命 戰(zhàn) 士 解 刻 念 認(rèn)讀詞語(yǔ) 忘 挖 井 席 導(dǎo) 革 命 戰(zhàn) 士 解 刻 念 忘 挖 井 席 導(dǎo)
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