20xx人音版音樂一年級下冊第8課聆聽調(diào)皮的小鬧鐘2-展示頁
2024-12-19 21:33本頁面
【正文】 播放一遍《調(diào)皮的小鬧鐘》，完整地聆聽歌曲，感受音樂形象。師生問好。 教學用具 打擊樂器、課件等。 通過練習，加強學生對音樂的感受認識，并能體驗輕松愉快的音樂情緒，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間。 運用教學法、討論法及實踐演示法，加以多媒體輔助，綜合全面的讓學生進行學習。在結尾處，打擊樂器奏出了緊密的節(jié)奏，特別是結尾處的鑼聲，使音樂顯得更加詼諧有趣。梆子模擬小鬧鐘嘀嗒、嘀嗒的節(jié)奏聲，出現(xiàn)了歡快、詼諧的第一主題，裝飾音和切分音的運用使樂曲顯得更加輕快、活潑。 《調(diào)皮的小鬧鐘》 教材分析 《調(diào)皮的小鬧鐘》是安德森創(chuàng)作的一首描繪性的音樂作品。樂曲形象鮮明、情緒歡快、明朗，特別是表現(xiàn)小鬧鐘節(jié)奏的音型非常突出。接著，樂曲進入第二部分，同第一部分在中音區(qū)的平穩(wěn)形成對比，八度的大跳和基本在高音區(qū)的旋律使音樂顯得更加活潑有生氣，特別是加進了鈴鼓模仿的鈴聲，更增添了樂曲活潑的情緒。 教學目標 通過聽
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