28彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-28 17:26本頁面
【正文】 資料，再次談?wù)勀銓Ψ侵薜挠∠蟆?．匯報(bào)交流（學(xué)生朗讀自己喜歡的句子，并描述自己看到的畫面。3．說說課文主要內(nèi)容二、再讀課文，整體感知：1．讀了課文以后，你覺得非洲是怎樣的？可以用哪些詞語來形容？2．再讀課文，想一想課文從哪幾個(gè)方面寫出了非洲的“彩色”？劃出有關(guān)句子，多讀幾遍。二、初讀課文，了解課文大意1．自學(xué)課文：請按閱讀要求默讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并作批注。2．學(xué)生綜合自己查的資料或在電視、報(bào)刊等媒體獲得的信息，談?wù)剬Ψ侵薜挠∠?。課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的圖文資料；教師準(zhǔn)備非洲風(fēng)情風(fēng)光的課件。教學(xué)重點(diǎn)能用自己的話說出“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面。能用幾句話說出“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面，感受作者對非洲的贊美之情。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。建議教師在課前先讓學(xué)生通過多種途徑收集資料，以豐富學(xué)生對非洲的感性認(rèn)識。八、板書設(shè)計(jì) 天空：藍(lán)天、驕陽 植物：綠樹、鮮花 28* 彩色的非州 動(dòng)物：巨蟒、斑馬??蝴蝶 生活：服裝、食物、住宅 藝術(shù)：繪畫、工藝品、音樂、舞蹈 繪成一個(gè)色彩斑斕的世界！[教學(xué)提示] 這是一篇略讀課文。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1．正確、流利、有感情地朗讀課文。可以用多種形式來表達(dá)，如，畫一幅畫，寫一段話，寫一首小詩等。4．學(xué)生自找答案：回到課前學(xué)生的質(zhì)疑，如：為什么說非洲是彩色的？為什么課文要以“彩色的非洲”為題？讓學(xué)生自己總結(jié)得出答案。它訴說著非洲的原始與神秘，訴說著非洲的熱烈與奔放，難怪作者發(fā)出了這樣的感嘆。（3）小結(jié)：作者寫非洲，緊緊抓住非洲的特點(diǎn)——“多彩”展開筆墨，從天空、植物、動(dòng)物、非洲人的生活、藝術(shù)五個(gè)方面為我們展示了一個(gè)色彩斑斕的世界，寫出了非洲特有的風(fēng)情特色。”花樹的“妙不可言”妙在哪里？這樣的樹你看到過嗎？你仿佛聽到這位“含情脈脈的少女”在對你說些什么，此時(shí)，你會做些什么？你想說些什么？（指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一句話。②出示句子：“還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。（1）重點(diǎn)交流課文第四自然段：哪些詞語寫出了花之多，花之艷？①出示句子：“芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞。再仔細(xì)地朗讀課文，畫一畫：非洲的哪一處地方最讓你心動(dòng)？讀一讀，品一品。5．課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起來？找出這些句子。3．默讀課文，思考：課文從哪幾個(gè)方面來介紹非洲是一個(gè)“色彩斑斕”的世界的？ 4．課堂交流，引導(dǎo)學(xué)生概括。三、全班交流 “非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面？ 1．理解“色彩斑斕”的意思。2．默讀課文，思考：“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面？（在課文中邊讀邊作批注。（教師板書課題：28 彩色的非洲）2．齊讀課題，對課題質(zhì)疑。[課時(shí)安排] 1 課時(shí) [教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課，揭示課題1．談話導(dǎo)入：離開了萬象之國 —— 泰國，我們?nèi)陨钌畹靥兆碓谂c象共舞的歡樂氣氛中。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1．教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)了解非洲的風(fēng)情特色，學(xué)習(xí)作者是如何寫出非洲的風(fēng)情特點(diǎn)的。3．引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)了解非洲的風(fēng)情特色，學(xué)習(xí)作者是如何寫出非洲的風(fēng)情特點(diǎn)的。第一篇：28《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)28* 彩色的非洲[教學(xué)目標(biāo)]1．指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)字、詞，會認(rèn) 14 個(gè)生字，正確認(rèn)讀“湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、大飽眼?！钡仍~語，并能結(jié)合上下文理解詞、句的意思。2．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。4．引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用多種途徑收集資料，以豐富對非洲的認(rèn)識。2．教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的閱讀知識，自學(xué)課文內(nèi)容，在實(shí)踐中提高閱讀能力。今天我們要走進(jìn)遼闊的非洲，去欣賞一個(gè)色彩斑斕的世界。二、自主學(xué)文1．認(rèn)讀課文中的生字，把課文讀正確、流利。）3．對文中不理解的詞語、句子作上記號。2．朗讀句子。（1）非洲的藍(lán)天、驕陽是彩色的：（2）非洲的植物世界是彩色的；（3）非洲的動(dòng)物世界是彩色的；（4）非洲人的日常生活是彩色的；（5）非洲的藝術(shù)也是彩色的。思考：這些句子在文中有什么作用？四、深入閱讀，體驗(yàn)“非洲的彩色”1．色彩斑斕的非洲給我們的視覺帶來了強(qiáng)烈的沖擊。2．自由交流，隨機(jī)指導(dǎo)?！薄案咔妗焙汀熬`開”兩個(gè)詞妙在哪里？“一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞”寫出了什么？指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。）（2）分小組交流非洲其他方面的“多彩”。五、總結(jié)非洲風(fēng)情1．導(dǎo)語：這激情洋溢的舞蹈，來自舞者的心靈。2．學(xué)生朗讀這兩個(gè)感嘆句：“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界??！”“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！”3．教師點(diǎn)題：是??！說非洲是彩色的在于它的色彩斑斕，
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