彩色的非洲新秀課教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-28 18:36本頁面
【正文】 似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。這兩本書是：《非洲地理雜志》、《非洲之旅》。愛心將讓非洲變得更美麗。但是，疾病、戰(zhàn)亂、缺乏飲用水，仍然是這片土地上的人們面臨的嚴(yán)峻問題。師：難怪作者一次次發(fā)出這樣的贊嘆——（課件出示：生齊讀）非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界?。“?，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！六、總結(jié)全文,德育滲透愛心將讓非洲變得更美麗 同學(xué)們，非洲是一方熱土，古樸自然、迷人美麗，它吸引了世界上眾多關(guān)注的目光，非洲是彩色的，色彩斑斕，多姿多彩。）過渡：下面就請同學(xué)們按照我們剛才的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)自己喜歡的部分?！€有一種……回顧中心句：欣賞了這么美的景色，此刻你想說些什么呢？是呀，如此美景作者怎能不發(fā)出感嘆呢？（課件出示，生齊讀）——非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界?。“?，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！五、學(xué)法遷移，自學(xué)自己喜歡的部分，我想請同學(xué)們回顧一下我們剛剛是怎么學(xué)習(xí)這一個(gè)自然段的?！羰前。@滿樹的彩葉，就像是一位位含情脈脈的少女，它好像正在發(fā)出邀請，請你去非洲看看呢。朗讀不好——紫的、黃的、綠的、紅的，加快點(diǎn)速度會讀得更好，試試看。——即便只是樹葉，都可以與鮮花媲美，花樹真是妙不可言啊。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。怪不得到了開花季節(jié)，一條條街道都成了——彩色的長河，人在街上走，就像置身于——花海深處?！豢盟埔粓F(tuán)火，一排似一片霞。——邊讀邊想象，更能讀出色彩之美。師：——你真會體會，已經(jīng)把自己融入到非洲的花海之中了。——讀著這些詞語，我們的腦海中仿佛浮現(xiàn)了一幅幅彩色的畫面，非洲真是花的海洋??！在非洲，不僅花開花，許多樹也開花，你又從哪里讀出了開花的樹的彩色之美？（2）芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞。師點(diǎn)評：是啊，繁花似錦，綠海蕩波，請你用朗讀把你的感受表現(xiàn)出來，好嗎？不僅花美，而且花的數(shù)量也多，范圍也廣。）預(yù)設(shè)：（1）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。真好，請你也和老師一樣在旁邊注上這個(gè)總稱。四、走進(jìn)植物世界，感受彩色的非洲：剛才老師帶著大家快速地走進(jìn)了彩色的非洲，現(xiàn)在讓我們放慢腳步，一起先走進(jìn)非洲的植物世界，去靜心品讀植物的彩色之美吧!，想想：這一段作者列舉了哪些植物？哪些詞句讓你感受到了植物的彩色之美？在課文中圈一圈，畫一畫，待會兒請你帶大家來欣賞，好嗎？（1）生交流，師點(diǎn)撥引導(dǎo)。師課件出示填空題：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！那里的（驕陽藍(lán)天）是彩色的，那里的（植物世界）是彩色的，那里的（動物世界）是彩色的，那里的（藝術(shù)）是彩色的，那里的（日常生活）是彩色的。師：同學(xué)們，你們看，這兩句話分別出現(xiàn)在課文的——第1和第8自然段。，找出在文中作者是如何贊美非洲的？生：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！生：啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！師隨學(xué)生匯報(bào)，課件出示這兩個(gè)句子。師：說一說，你現(xiàn)在的感受又是什么？生：非洲原來如此美麗！生：非洲有著很多美麗、迷人的風(fēng)光。其實(shí)那是非洲政治、經(jīng)濟(jì)落后所導(dǎo)致，今天，老師卻要用這樣一個(gè)詞來形容非洲（師板書：彩色）請大家讀一下，有什么疑問嗎？生：老師，為什么說非洲是彩色的？師：是??！孩子們，為什么說非洲是彩色的呢？大家想知道嗎？生：（齊答）想：這節(jié)課就讓我們隨作者彭仁一起走進(jìn)彩色的非洲，去感受非洲那獨(dú)特的自然風(fēng)光和異域文化，請大家坐好，非洲之旅已經(jīng)開始了。）生：我從以前學(xué)過的課文《夢想的力量》，知道非洲是一個(gè)缺飲用水的地方！生：非洲黑種人居多，非洲是野生動物的天堂！生：非洲是個(gè)貧窮落后，怪病叢生的地方。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生感悟到非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！教學(xué)準(zhǔn)備：：課件：預(yù)習(xí)生字和課文 教學(xué)過程：一、回顧以往，談話交流，產(chǎn)生疑問：今天我們先來聊聊非洲。，感受文章的意境美和語言美，積累文中優(yōu)美詞句。第一篇：彩色的非洲新秀課教學(xué)設(shè)計(jì)瞿家尖小學(xué)彭曉燕教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地誦讀課文,能夠快速瀏覽課文。使學(xué)生了解非洲自然風(fēng)光和異域文化,體會作者思想感情。4．通過對非洲植物世界的學(xué)習(xí)，能遷移運(yùn)用、舉一反三，自學(xué)自己喜歡的部分。板書：非洲（同學(xué)們交流以前對非洲的了解。：在人們的印象里，恐怕非洲是要和貧窮、落后、災(zāi)難、疾病聯(lián)系在一起的。在這段旅程之中，我們先來看看詞語，你熟悉它們嗎？二、檢查預(yù)習(xí)情況 認(rèn)讀生字詞語斑斕熾熱湛藍(lán)充沛碩大 火炬巨蟒滲透聆聽木薯 強(qiáng)悍粗獷篝火繁花似錦 殷紅含情脈脈目不暇接 五光十色五彩繽紛 多姿多彩色彩斑斕三、創(chuàng)設(shè)情境，感受“彩色”非洲：非洲風(fēng)光視頻。生：非洲是一個(gè)美麗的世界，足以讓人滿懷贊嘆。（課件）師：同學(xué)們，讀一讀這兩個(gè)句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：都是感嘆句；生：一個(gè)在課文的開頭，一個(gè)在文章的最后。色彩斑斕和多姿多彩又意思相近，像這樣，課文開頭這么說，結(jié)尾又這么說，我們稱這種寫法為——？（首尾呼應(yīng)）生：表達(dá)出了作者對非洲的贊嘆之情！師：作者在贊嘆什么？生：（齊）非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！．，思考：“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！”文中從哪幾個(gè)方面介紹非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界？可以做一下摘記，讀后同桌之間交流。啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！師引導(dǎo)：由此可以看出文章的結(jié)構(gòu)是——總
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