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中班安全教育教案五篇范例-展示頁(yè)

2024-10-28 17:19本頁(yè)面
  

【正文】 兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們?cè)诨顒?dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。(在開(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門,更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來(lái))活動(dòng)延伸:幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。(1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開(kāi)門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識(shí)。(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”(2)“原來(lái),小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?(陳鶴琴先生認(rèn)為:“兒童離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育”。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說(shuō)到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ骄?,并作為一個(gè)新的課題。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),請(qǐng)幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話題討論展開(kāi),孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車等多方面思考,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門。)(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。[活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效,在家長(zhǎng)的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物;在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長(zhǎng)提供了警車、警員的照片;外企家長(zhǎng)打印了電子門、保安室的資料……](這個(gè)環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。但教師在準(zhǔn)備時(shí),著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的`,如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。實(shí)物投影儀1臺(tái)。畫(huà)有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編精心整理的幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案《生活中的防盜》含反思,希望能夠幫助到大家。在結(jié)束環(huán)節(jié),我通過(guò)欣賞沙畫(huà)作品:“玉樹(shù)祁?!?,讓孩子們?yōu)橛駱?shù)祈福使大家情感得到升華!活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),銜接緊湊。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”自然導(dǎo)入下個(gè)環(huán)節(jié)。讓孩子通過(guò)實(shí)驗(yàn),知道地震時(shí),房屋是從一樓最先倒塌。活動(dòng)中,以上目標(biāo)已達(dá)到。祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,讓我們面向西北方向。欣賞沙畫(huà)作品:“玉樹(shù)祁?!?。教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來(lái)保護(hù)自己。小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答五、情境演練:地震中的自救(一)室內(nèi)自救:放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯?,?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。”幼兒實(shí)驗(yàn)?!苯處煂?shí)驗(yàn)。(定格畫(huà)面:人員傷亡。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來(lái)看視頻。教學(xué)過(guò)程:一、引入課題:出示捐款圖片,引出話題:因?yàn)橛駱?shù)發(fā)生地震了。教學(xué)準(zhǔn)備:布置日常生活場(chǎng)景。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。我抓住這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。災(zāi)害來(lái)臨時(shí)并不可怕,可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防備。設(shè)計(jì)背景:根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。第一篇:中班安全教育教案《中班安全教育教案大全8篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助!中班安全教育教案大全第1篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編收集整理的幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案《地震中的自救》含反思,歡迎閱讀與收藏。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),孩子們通過(guò)不同的媒介知道了“地震”,也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。教學(xué)目標(biāo)::就近躲避。能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。課件:地震來(lái)了、地震中自救方法的視頻、沙畫(huà)“為玉樹(shù)祈?!薄5卣鹗且环N破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。二、播放視頻:地震來(lái)了小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。)提問(wèn):“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?三、演示房屋倒塌:提問(wèn):“房屋是哪一層先倒?想想看。(結(jié)果是一樓先倒塌)教師:“小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下。小結(jié):“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”四、播放室內(nèi)自救視頻;小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。(二)室外自救:提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí),我們?cè)谑彝?,又怎么辦?(幼兒討論)請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。六、為玉樹(shù)祈福,結(jié)束活動(dòng)。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”教師:請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。教師:“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹(shù)同胞的哀悼、思念、希望。(這是玉樹(shù)發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”教學(xué)反思:地震是一種破壞性很強(qiáng)的自然災(zāi)害,如何培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識(shí),必須通過(guò)多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境,感受到地震來(lái)臨時(shí)的可怕!并且懂得一些自救的方法。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中,我借鑒了日本防災(zāi)教育專家的實(shí)驗(yàn)。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯?,?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)脫離了說(shuō)教,是活動(dòng)的亮點(diǎn)。不足的是自救環(huán)節(jié)中場(chǎng)景不夠真實(shí),要是能有一個(gè)象日本的地震研究所的模擬地震場(chǎng)景中去體驗(yàn)效果更好!中班安全教育教案大全第2篇作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間?;顒?dòng)目標(biāo):結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力??简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。紅色水筆人手1支。幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性?;顒?dòng)過(guò)程:利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論:你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西,是怎么一會(huì)事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))了解各種防盜方法。(通過(guò)實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)(2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。(在整個(gè)交流中教師注意歸類提升。)(在交流中注重拓展。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗(yàn)。)(在交流中及時(shí)生成新的課題。)通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。)游戲:設(shè)計(jì)防盜方案。(小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì),在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí),從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。)(2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。教學(xué)反思:活動(dòng)前教師與家長(zhǎng)的溝通非常有效,教師充分利用家長(zhǎng)資源,在家長(zhǎng)的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富。利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,使課程達(dá)到事半功倍的效果。中班安全教育教案大全第3篇活動(dòng)目標(biāo):知道在雪地上、冰面上要慢行,不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍??简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。活動(dòng)過(guò)程:演示小實(shí)驗(yàn),讓幼兒認(rèn)識(shí)的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危險(xiǎn)。(2)引導(dǎo)幼兒討論:如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)?(3)教師小結(jié):結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí),其實(shí)非常容易破裂。教師講述故事:《可怕的冰窟窿》,引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。(2)組織幼兒討論:故事中的牛牛為什么會(huì)掉進(jìn)冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂開(kāi)后,豆豆是怎么做
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