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中班防火安全教案安全教育-展示頁

2024-10-28 16:53本頁面
  

【正文】 情景:大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影,突然著起大火來了,大家該怎么辦?指導幼兒試著撥打電話119,告訴消防員著火的地址。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒,引導幼兒說一說自救逃生的方法:萬一著火了不能躲在衣柜內或床底下,要馬上大聲呼救,并打電話(119)找消防員,告訴著火的詳細地址。嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。試著用沙子覆蓋的方法滅火,用水澆滅火。⑥、電器使用后及時關閉電源等。④、不用明火照明找東西。②、不玩插座、插頭和電線。播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時,猜一猜引起大火的原因。但是一不小心也有可能引起火災,我一發(fā)火會把所有的`東西都燒光。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火,進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。活動過程:一、激發(fā)興趣,引出火的特性、用途及危害。實物投影儀,相關消防圖片,火災片段的錄像?;顒与y點:讓幼兒知道如何防火,學會自救。加強幼兒的安全意識。使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護能力?;顒幽繕耍号囵B(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外,有必要組織一次專門的教育活動,讓幼兒懂得如何防火、如何自救,增強自我保護能力。幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經驗和自我保護能力,在日常生活中很容易發(fā)生燒傷——燙傷等意外傷害。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園中班安全詳案教案《防火知多少》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。三、結束部分:出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。師:“剛才我們知道了發(fā)生大火時的一些自救的辦法,那著小火時應怎么辦呢?老師給每位小朋友準備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準備了一些能滅火的材料,現在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。小朋友,你們現在都會撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥著玩呢?對,不能隨便撥打火警電話。放課件,出示消防隊員滅火情景。教幼兒撥打火警電話。引導幼兒講述自救的方法。師:“小朋友,剛才火大王說它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”引導幼兒分析、討論引起火災的幾種常見原因?;顒舆^程:一、開始部分:一幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,導入活動。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何自我保護。第二篇:中班防火安全教案《中班防火安全教案7篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!中班防火安全教案第1篇活動目標:培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。教師小結:當火災發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛下電話。(4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。(3)關掉煤氣或切斷電源。)怎么離開火場?(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。報警:火災發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。三、如果發(fā)生火災,沒有辦法撲滅,你該怎么保護自己?幼兒根據經驗講述,火災發(fā)生后的幾種處理辦法。二、小實驗“蠟燭滅了”。教師挑選幾幅介紹?;顒舆^程:一、出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。知道在生活中不隨便玩火,有防火的意識。第一篇:中班防火安全教案安全教育中二班防火安全教案活動目標:樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法?;顒訙蕚洌簆pt、紅布、濕毛巾與幼兒相同,安全出口一個。教師:“今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片,請大家觀察圖片上小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么情況?教師出示展示圖片,讓幼兒自己說。教師小結:小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災。教師提問:“當點燃的蠟燭用杯子蓋住,會發(fā)生什么情況?”教師小結:當火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。根據幼兒講述出示相關圖片。逃生方法,除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。(2)樓層著火,當人在二樓,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。防止發(fā)生更大的爆炸。(5)如果火已經燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。四、活動結束,講評。初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我保護能力。活動準備:一幼兒扮“火大王”。幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、課件;消防車的聲音。“我是火大王,我的本領可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹木,我誰也不怕,哈哈哈!”二、基本部分:放火災課件,引導幼兒觀看。師:“大火這么可怕,那火災是怎樣發(fā)生的?(幼兒討論)那我們應該怎樣避
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