一年級語文下冊春雨的色彩第一課時教案-展示頁
2024-10-28 17:06本頁面
【正文】 課文，感悟課文。滴：雨滴水滴點滴歡：歡樂歡笑歡喜歡迎題：題目數(shù)學題問題課題解題（三）分段檢查朗讀情況。3．落到草地上、淋在柳樹上、灑在桃樹上、滴在杜鵑叢中、落在油菜地里、落在蒲公英上。1．“一群小鳥/正在爭論一個有趣的問題。教師巡視摸底，找到學生讀書中存在的問題。板書：的。誰能說說春雨的色彩是什么樣的？板書：色彩。板書：春雨。3．學生預習：讀讀課文，標出自然段，畫出生字詞。2．（或者掛圖、投影片）（1）本課11個生字。3．培養(yǎng)學生觀察大自然、感受自然美的情感。第一篇：一年級語文下冊《春雨的色彩》第一課時教案一年級語文下冊《春雨的色彩》第一課時教案．會認“線、論”等11個字，會寫“你、們等6個字。2．正確、流利地朗讀課文，分角色表演課文內(nèi)容。課前準備1．每個學生自制本課生字小卡片一份。（2）課文第三、四、五段描述的春天景色。4．頭飾：燕子、麻雀、黃鶯第一課時一、導入新課（一）請全班學生背誦第一課《柳樹醒了》，再單獨背誦第二段。（二）出示（第三段內(nèi)容）：春雨給柳樹洗個澡，不光把柳枝洗軟了，也把柳枝洗綠了。（三）今天我們來學習春雨的色彩這篇課文，讓我們一起去看看燕子、麻雀和黃鶯和大家想的是不是一樣。二、朗讀感悟（一）自讀課文，要求做到正確、流利。（二）重點領(lǐng)讀課文，正音?！?．爭論、有趣、問題。4．結(jié)合正音完成課后“讀讀說說”。誰能把第一段讀得正確流利，誰就站起來讀。1．整體感知課文內(nèi)容。（1）出示頭飾激趣：喜歡那只小鳥，就讀好它的話，等會上臺表演。（3）小組內(nèi)表演。（5）全班評選最佳燕子、麻雀、黃鶯，上臺表演。第二篇：一年級下冊《春雨的色彩》教案課時目標：認識生字。教學過程：一、激情導入，揭示課題。導入：春姑娘已經(jīng)悄悄的來到我們身邊，而且還帶來了一位可愛的小妹妹，你們知道她是誰嗎？（春雨）對，春雨多美啊，它到底是什么顏色的？我們今天就來學學習第四課《春雨的色彩》。二、質(zhì)疑課題。生自由讀課文。教師出示生字卡片讓生認讀，讀準字音。學生小組合作讀課文，讀流利，標出自然段序號。再齊讀課文。學習第一自然段，感悟春雨特點。”讓生感悟春雨的“細”?！吧成成场斌w會春雨的“小”。用歡快的語氣讀，讀“沙沙沙”時應該又輕又小又慢。（1）出示課文插圖，說說圖中畫了哪些鳥？（2）分角色朗讀，思考：三種鳥分別認為春雨是什么顏色的？它們的根據(jù)是什么呢？（3）春雨從天上落到地上用了不同的動詞表示，你能找出來嗎？（4）練習分角色朗讀對話。朗讀：單人讀、小組讀、集體讀。五、朗讀全文，感受春雨給大地帶來的變化。七、板書春雨的色彩下到草地綠灑在桃花紅落在菜花黃第三篇：一年級語文下冊《春雨的色彩》教案一年級語文下冊《春雨的色彩》教案設(shè)計思路: 《春雨的色彩》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材一年級下冊第一組的一篇課文。根據(jù)教材
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