一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字一第一課時(shí)-展示頁(yè)
2024-10-28 23:41本頁(yè)面
【正文】 字）看，拼音不見(jiàn)了，大家還記得它們嗎？誰(shuí)來(lái)讀？個(gè)別讀——指名逐個(gè)讀詞語(yǔ)。生: 有蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 螞蟻 蝌蚪 蜘蛛六種動(dòng)物。（瀟宜）師:你真棒！出示課件演示說(shuō)明，生齊讀。二、初讀課文，讀的時(shí)候請(qǐng)伸出你的手指，讀到哪里就指到哪里，而且邊讀邊思考：兒歌中有哪幾個(gè)字音要特別注意讀準(zhǔn)的？？生：“造 ”平舌音z224。（口令：小小手，伸出來(lái)。翻開(kāi)書(shū)本P57。生答:(蝌蚪)小小諸葛亮，穩(wěn)坐軍中帳，擺開(kāi)八卦陣，專(zhuān)捉飛來(lái)將。(蚯蚓)遠(yuǎn)看黑芝麻，近看小黑驢，白天工作不怕累，夜晚睡在洞洞里。生答:(蝴蝶)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一條蟲(chóng)，兩頭尖尖不見(jiàn)頭，整天工作在土里，打雷下雨就露頭。一架小飛機(jī)，飛到東來(lái)飛到西，最?lèi)?ài)荷葉上面立。2．學(xué)生準(zhǔn)備：自己收集的圖片、生字卡片?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：充分發(fā)揮拼音在識(shí)字教學(xué)的作用，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累。引發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。并了解夏天一些動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀察了解大自然。能模仿課文編兒歌。會(huì)寫(xiě)“螞、蟻、前”3個(gè)生字。教學(xué)本課可在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然，采用多種方法讀準(zhǔn)字音，認(rèn)記字形。字形方面“蜻、蜓”等11個(gè)字偏旁相同，都是蟲(chóng)子旁，所以可根據(jù)形聲字形旁（蟲(chóng)字旁）表義，聲旁（右邊的部件）表音的特點(diǎn)進(jìn)行識(shí)記，簡(jiǎn)單滲透形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。這里寫(xiě)的小動(dòng)物大都是昆蟲(chóng)，因此，本課要求認(rèn)識(shí)的字大都有蟲(chóng)字旁。畫(huà)出春天圖畫(huà)。同學(xué)們你想畫(huà)些什么呢？對(duì)春天你有什么希望和向往呢？給自己的畫(huà)取個(gè)名字。你們真棒，去掉拼音，打亂順序讀生字。你們要提醒小伙伴們注意哪些字的音呢，為什么？從字形上看，你們覺(jué)得那些字筆畫(huà)多，難記呢？重點(diǎn)、點(diǎn)撥“舞、柳”：你們用什么方法記“舞”呢？動(dòng)作記憶；部首簡(jiǎn)筆記憶“柳”；用拆部件記憶“復(fù)”。B:你們真是細(xì)心的孩子，說(shuō)得真棒！那請(qǐng)收下春姑娘的一份禮物吧！出示：鶯歌燕舞C:相機(jī)出示：柳綠、花紅、鶯歌、燕舞、冰雪、融化、泉水、百花、百鳥(niǎo)、爭(zhēng)鳴D:“百花齊放”（花開(kāi)）、“春回大地”（草綠）、“百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”（讀這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)，你們最想看到什么、聽(tīng)到什么？）“柳綠花紅”、“冰雪融化”、“泉水丁冬”，真的是“萬(wàn)物復(fù)蘇”啊E:你們從課外書(shū)上又看過(guò)那些描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)??？能拿出來(lái)玉春姑娘比個(gè)高低嗎？F:討論：你們真了不起，趕緊把你喜歡的詞語(yǔ)在小組內(nèi)與伙伴們交流，輪流地說(shuō)?？磮D認(rèn)識(shí)并朗讀詞語(yǔ)?？凑l(shuí)讀得最好聽(tīng)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入、揭題同學(xué)們，我們的大自然一年有四季：春、夏、秋、冬，你們最喜歡那個(gè)季節(jié)呢？過(guò)渡：多美的春天呀，讓我們來(lái)看看春姑娘送來(lái)什么禮物。重點(diǎn)難點(diǎn)：在語(yǔ)境中識(shí)字部分，學(xué)寫(xiě)生字。認(rèn)識(shí)“欠字能主動(dòng)旁積累有關(guān)”春天的詞語(yǔ)。第一篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字一第一課時(shí)識(shí)字一教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)“萬(wàn)、復(fù)”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“萬(wàn)、丁”等5個(gè)生字。留心觀察周?chē)挛铮S富自己的見(jiàn)聞的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件圖畫(huà)。板書(shū)：識(shí)字一，帶拼音，齊讀。二、看圖感受春天美并識(shí)字展示出句子，老師范讀，學(xué)生認(rèn)讀，齊讀。A:在春天的樂(lè)園里你們都看到了什么，能用上“春天來(lái)了”作為開(kāi)頭，把你看到得都告訴大家，看誰(shuí)看得細(xì)，說(shuō)得美。G:春天給我們帶來(lái)了無(wú)限美好的希望，讓我們齊讀這些詞語(yǔ)來(lái)歌頌美好的春天吧！三、學(xué)習(xí)生字請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這些生字，你覺(jué)得那些生字的讀音要特別注意，清在字下畫(huà)橫線。討論交流：你能記住那個(gè)字呢？使用什么方法記的？“歌”字認(rèn)識(shí)“欠字旁”。四、畫(huà)春天，完成課后練習(xí)過(guò)渡：時(shí)間都差不多了，在我們離開(kāi)春天樂(lè)園的時(shí)候，我想提議，細(xì)心的孩子們，用你的耳朵、眼睛、心靈去畫(huà)一幅美麗的春景土，送給我們可愛(ài)的春姑娘吧！小組內(nèi)商量：可以畫(huà)些什么呢？（討論）師生一起唱歌，一起畫(huà)畫(huà)。五、小結(jié)：春天真美，所有的植物、動(dòng)物、還有你們都長(zhǎng)大了，多神氣的春天啊！六、作業(yè)布置熟讀詞語(yǔ)。第二篇：一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字4(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）【教材分析】這是一首充滿童趣的兒歌，這是一首寫(xiě)小動(dòng)物在夏天的情形的兒歌。本課要求認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，結(jié)合本課生字特點(diǎn)和學(xué)生在識(shí)字中可能出現(xiàn)的困難，確定本課識(shí)字教學(xué)中：讀音方面需要關(guān)注的是前鼻音“蚓”，后鼻音“蜻、蜓”，翹舌音“蜘、蛛”，這些字不容易讀準(zhǔn)確。“展”字雖然字形比較復(fù)雜，但很像昆蟲(chóng)展翅欲飛的樣子，可以讓學(xué)生做動(dòng)作幫助理解?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1．認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等14個(gè)生字。2．正確、流利朗讀兒歌。3．有觀察小動(dòng)物的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形聲字的識(shí)字規(guī)律自主識(shí)字?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1．教師準(zhǔn)備：字卡、實(shí)物投影儀、相關(guān)課件、動(dòng)物圖片。【教學(xué)時(shí)間】：1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】：一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課：同學(xué)們，老師這兒有幾個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的謎語(yǔ)，你們想猜嗎?想猜的同學(xué)聽(tīng)好了(學(xué)生猜對(duì)謎語(yǔ)，就把動(dòng)物圖片獎(jiǎng)給他們)。生答(蜻蜓)一個(gè)花姑娘，最?lèi)?ài)把舞跳，春天花一開(kāi)，它就來(lái)到了。生答。生答:(螞蟻)灰身子，大腦袋，長(zhǎng)尾巴，長(zhǎng)大尾巴不見(jiàn)了。生答：(蜘蛛)：同學(xué)們真會(huì)猜，一下就把謎底才出來(lái)了，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生答（全都是動(dòng)物），師：夏天里，這些動(dòng)物都在忙些什么呢? ：有位小作者很厲害，他把這些小動(dòng)物都編成了一首兒歌，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首和這些小動(dòng)物有關(guān)的兒歌（識(shí)字4）。請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起書(shū)寫(xiě)課題。）板書(shū)并齊讀課題：《識(shí)字4》。o，游得歡的“得”輕聲de，“結(jié)”第二聲ji233。：這么有趣的兒歌，同學(xué)一定很想朗讀課文吧，
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