高中歷史新課程培訓(xùn)總結(jié)-展示頁
2024-10-28 16:14本頁面
【正文】 ，為了使新成立不久的實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為名校，我也和同事們?cè)趪L試著另辟蹊徑的教育教學(xué)模式。首先，向慈心指導(dǎo)和關(guān)心我們教師成長課程團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示衷心的感謝！感謝課程團(tuán)為我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們能夠在這里交流和提高；感謝專家們將知識(shí)無私地傳授給我們，為我們的未來教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們惟有迎難而上，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過大家的努力使歷史課程在提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提高現(xiàn)代公民的人文素養(yǎng)，全面實(shí)施歷史課程的育人功能等方面實(shí)現(xiàn)新的突破，真正使高中歷史教學(xué)走進(jìn)新時(shí)代，閃出新時(shí)代的光芒。并以此來優(yōu)化教學(xué)，提高歷史教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也有利于教師成長為研究型的教師。教學(xué)反思本質(zhì)上是教師一種經(jīng)常性的貫穿始終的對(duì)教學(xué)活動(dòng)中各種現(xiàn)象進(jìn)行檢查、分析、反饋和調(diào)節(jié)。在新一輪的高中課程改革中，我們應(yīng)該引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生將傳統(tǒng)的歷史學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)的新型的歷史學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。真正使歷史課堂教學(xué)成為師生互動(dòng)、合作探究、老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)相長的新境界。2．處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。研修平臺(tái)永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園；是那種致力于文化的傳授，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造之地；是那種崇尚奮斗，拒絕平庸，激勵(lì)學(xué)員們以不斷探索的精神而努力拼搏的心中舞臺(tái)。但是，苦中有樂、苦中有趣、苦中有獲。我的成績我在這次學(xué)習(xí)中，相應(yīng)的取得了一些成績，共完成作業(yè)8篇、撰寫研修日志7片、教學(xué)設(shè)計(jì)4片、發(fā)表評(píng)論60余條、積極參加在線討論，提出了20個(gè)問題。新課改后的歷史教學(xué)更加注重學(xué)生探究性和合作性學(xué)習(xí)，為配合這些教學(xué)方法，歷史課應(yīng)適時(shí)開展一些特色活動(dòng)，如讀書交流會(huì)、歷史劇表演、演講比賽、模擬法庭等等，讓學(xué)生感悟歷史，熱愛歷史。這對(duì)目前大多數(shù)學(xué)生而言是比較難的。情感態(tài)度價(jià)值觀方面則突破了以往單純的政治教育層面，強(qiáng)調(diào)人文主義價(jià)值觀，以人為本，突出了學(xué)生在課堂中的主體地位，教學(xué)方式更加人性化。以往的教學(xué)中以老師為主體地位，忽視了學(xué)生的層次之別，對(duì)學(xué)生往往采取滿堂灌和填鴨式教學(xué)，這也使學(xué)生喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，歷史課的功能沒有實(shí)現(xiàn)。這就要求老師補(bǔ)充些政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)的知識(shí)。新教材的專題排列也對(duì)老師提出了更高的要求，它要求老師的知識(shí)更加豐富系統(tǒng)，有較高的對(duì)歷史史實(shí)進(jìn)行整合、取舍的能力。甘肅省從去年開始試行的人教版歷史教科書在編排體例上有了顯著的變化，它改變了以往的編年體例，以專題取而代之，而專題之下又按時(shí)間順序羅列史實(shí)，內(nèi)容更加系統(tǒng)。培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻獲益頗豐。第一篇：高中歷史新課程培訓(xùn)總結(jié)高中歷史新課程培訓(xùn)總結(jié)為期八天的歷史學(xué)科新課改遠(yuǎn)程培訓(xùn)于今天下午落下帷幕，期間，我聆聽了歷史學(xué)科專家學(xué)者對(duì)新課程改革的解讀，學(xué)習(xí)了歷史課程新理念，對(duì)現(xiàn)階段高中歷史課程的特點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)。并通過甘肅省課改網(wǎng)中的交流平臺(tái)和同行進(jìn)行了深入、激烈的討論，不時(shí)碰撞出思想的火花。我的收獲首先，談?wù)勎覍?duì)新教材的認(rèn)識(shí)。但是，這也淡化了對(duì)某一時(shí)期歷史全貌的認(rèn)識(shí)。從內(nèi)容來看，新教材打破了以往單一的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，學(xué)科間的交叉聯(lián)系更加密切，政治學(xué)、歷史地理學(xué)、社會(huì)學(xué)涉及較多，這對(duì)學(xué)生和老師知識(shí)水平和綜合素質(zhì)提出了新的要求。其次，談?wù)勎覍?duì)教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)。而新課改倡導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)方式，更注重教學(xué)的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，首次把過程與方法作為教學(xué)目標(biāo)。但與此同時(shí)，新課改對(duì)學(xué)生的要求也增加了，學(xué)生的自主性要求提高了，學(xué)生的時(shí)空轉(zhuǎn)換能力，知識(shí)遷移能力要求提高了。第三，談?wù)勎覍?duì)教學(xué)教法的認(rèn)識(shí)。此外，課改后的新教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依賴更多的教學(xué)輔助手段，尤其是多媒體課件，它不僅能直觀地向?qū)W生展示歷史史實(shí)，而且還能吸引學(xué)生眼球，節(jié)約時(shí)間，提高教學(xué)效率。每天基本上都在上網(wǎng)，研修的路上，一路汗水，一路思索。關(guān)鍵是獲得了真知、獲得了友誼、珍享了精神財(cái)富。我對(duì)今后教學(xué)的設(shè)想1．全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生主體作用。3．努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。課程改革的難點(diǎn)之一是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。4．不斷進(jìn)行教學(xué)反思。使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)行為日趨完善和優(yōu)化?？傊鎸?duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新的歷史課堂教學(xué)，歷史教師的工作任重道遠(yuǎn)。第二篇：高中歷史新課程培訓(xùn)總結(jié)范文高中歷史新課程培訓(xùn)總結(jié)很榮幸參加了今年新課程歷史遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
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