高中歷史新課程教學(xué)的思考-展示頁
2024-11-22 06:55本頁面
【正文】 識不盡相同 B．綜合素質(zhì)還需加強(qiáng) 4．評價機(jī)制難以制定 ①目標(biāo)： 結(jié)果與過程相結(jié)合 ②現(xiàn)狀： 大多數(shù)學(xué)校僅僅注重考試，唯 “ 分?jǐn)?shù) ” 論 1．以課標(biāo)為準(zhǔn)，把不同版本的教材用活來 立足于人民版，借鑒其它版本 二、新課程教學(xué)的探索 ——還需要很多的勇氣 3．構(gòu)建高效教學(xué)模式，讓學(xué)生動起來 ① 以文明史觀來組織教學(xué) ②讓老師 “ 空 ” 出來 A．教師成為教學(xué)的設(shè)計者、評價者和引路人 B．把課堂的時間 “ 還 ” 給學(xué)生 2．更新觀念，讓老師 “ 空 ” 出來 4．與現(xiàn)實對話，讓歷史活過來 “貼近學(xué)生生活，貼近社會 ” 請多多指教 謝謝！ 通讀教材，了解歷史 掌握書中基礎(chǔ)知識 團(tuán)結(jié)合作，探究歷史 掌握重、難點知識 各
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