freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的主要方法-展示頁

2024-10-28 15:53本頁面
  

【正文】 自卑心理和逆反心理在作祟。班主任找他談話,他說:“我是小學(xué)里有名的壞學(xué)生。某校七年級有一名新生,小學(xué)曾留過三次級,非常散漫。從消極方面看,他們可能有自卑心理,覺得自己不如別人,別人看不起自己,想進(jìn)步,別人也不會相信;還可能有懼怕心理,怕考試,怕挨批評,怕家長打罵,怕受處分;還可能有逆反心理,一批評,一教育就厭煩,不愛聽,覺得反正總說我不好,我也不聽你們的;還可能有報復(fù)心理,誰管教他多,批評他多,產(chǎn)生反感,而且想尋找機會報復(fù)一下,發(fā)泄怨恨。后進(jìn)生有普遍性的心理特點,每個人又有各自的心理特點,班主任要針對后進(jìn)生的心理特點開展工作。加上班主任各方面的要求與鼓勵,他們轉(zhuǎn)變了,班集體也進(jìn)步了。小劉能寫善畫,讓他當(dāng)宣傳委員;小張喜歡化學(xué),讓他當(dāng)科代表;小宏愛生物,也讓他當(dāng)科代表;小王勤快,讓他負(fù)責(zé)寫課程表。從此以后,他開始轉(zhuǎn)變了。大家一致認(rèn)識到,“小霸王”稱王稱霸,打架斗毆,不是真正的勇敢,老校長為了保護學(xué)生,不顧個人安危,挺身而出,勇斗流氓,才是真正的勇敢行為。歹徒先是怔住了,隨后一溜煙兒跑掉了。一次,突然有幾個學(xué)生跑來報告:“不好了,校門口有幾個流氓在打?小霸王?班主任和老校長聞訊跑了出去。這種突破口可以從個性優(yōu)點開始,也可以從個性弱點開始,因人而異。,選擇突破口。他成了大家的榜樣。班主任老師就培養(yǎng)他為“廣播操標(biāo)兵”,后來當(dāng)選體育委員,成了公認(rèn)的好干部。所謂閃光點,不能要求過高,一點進(jìn)步,一件好事,一次克制不良習(xí)慣的表現(xiàn),一次較好的作業(yè)都是“星星之火”,班主任及時給以肯定,有分析地加以引導(dǎo),這樣的閃光點就會逐步擴大,引起質(zhì)的變化。第一篇:轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的主要方法轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的主要方法。任何后進(jìn)生都是有閃光點的,關(guān)鍵在于是否發(fā)現(xiàn),是否抓住。如:某校初二年級一名留級學(xué)生,經(jīng)??磯臅?,無心學(xué)習(xí),非常散漫,但他做操認(rèn)真。全縣廣播操驗收,體育老師讓他上臺給全校學(xué)生帶操。他嚴(yán)格要求自己,不但入了團,而且還考上了高中。每個后進(jìn)生都有自己的個性特點,班主任把握他們的個性特點,有利于選擇促使其轉(zhuǎn)化的突破口。例如,某小學(xué)有一個外號叫“小霸王”的學(xué)生,恃強好斗,學(xué)習(xí)落后,非常羨慕“路見不平,拔刀相助”的“英雄”,很多同學(xué)都挨過他的打,還自詡“勇敢”。老校長是個女同志,她不顧年老體弱,沖上去,歹徒不聽勸告,繼續(xù)拳打腳踢,老校長一怒之下,給了歹徒一記響亮的耳光。班主任抓住時機,利用活教材,組織了“什么叫勇敢”的專題討論,學(xué)生的稿件像雪片一樣飛來?!靶“酝酢北焕闲iL的行為感動了,積極參加討論。某校初中某班有“四大金剛”,到商店偷東西,用火柴盒貼搞賭博,搞惡作劇,用掃帚砸老師??班主任分析他們的情況,先做“頭領(lǐng)”小劉的工作。“四大金剛”各有發(fā)揮優(yōu)勢的工作,在集體中是建設(shè)力量,而不是破壞者。,開展工作。后進(jìn)生的普遍性的心理特點,從積極方面看,他們多有期待心理,期待別人,特別是老師,尊重他們,看到他們的優(yōu)點,期待別人相信他們能夠進(jìn)步,變?yōu)楹脤W(xué)生;同時,他們多有自我表現(xiàn)心理,他們愿意得到機會,顯示一下自己的身手,尤其想做一些讓別人肯定的好事情;他們多有爭取進(jìn)步的愿望,他們不甘心長居下游,希望通過努力,成為好學(xué)生。班主任對后進(jìn)生的心理狀態(tài)要仔細(xì)觀察分析,選擇合適的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。開學(xué)第一天大掃除,就“大鬧”一場?!辈⑶覛v數(shù)自己做過的壞事。班主任老師用親切的口吻對他說:“光說壞 事,怎么不說說你做過的好事他一下子愣住了,他認(rèn)為:“老師眼里是看不到我做過的好事的。班主任鼓勵他“一切從現(xiàn)在開始,爭取做個好學(xué)生”。,逐步提高要求。應(yīng)該從他們的前途,他們的一生來考慮問題,要有比較長遠(yuǎn)的規(guī)劃。這種方法,忌諱硬建組,硬分配。生拉硬扯,學(xué)生別扭,不會有好的效果。后進(jìn)生容易結(jié)幫成伙。如我校九年級的黃某某,七年級時是縣城某校的“雙差生”,轉(zhuǎn)到我校后,逐漸跟我校的“雙差生”打成一片,很快成了“小頭目”,班主任發(fā)現(xiàn)后,通過各種方法做他的思想工作,發(fā)揮它擅長管理他人的優(yōu)點,讓他做班里的紀(jì)律委員,不時表揚他的進(jìn)步,漸漸地班里的紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,而且跟他一起的那些“雙差生”也漸漸變好了。后進(jìn)生學(xué)習(xí)不好,與他們的智力基礎(chǔ)和智力活動狀況有關(guān)。優(yōu)秀班主任魏書生老師在實踐中摸索出一套有效的經(jīng)驗。不僅要求學(xué)生把訓(xùn)練的內(nèi)容與時間緊密聯(lián)系起來,要求達(dá)到一定的效率標(biāo)準(zhǔn),而且教后進(jìn)生如何把諸科訓(xùn)練內(nèi)容統(tǒng)一于一個時間常數(shù)之中,制訂出每天、每周、每月、每年的德、智、體、美、勞的綜合練習(xí)計劃,要求時間具體,內(nèi)容具體,數(shù)字具體,方法具體;第五,他引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行智力的慣性活動。每項計劃制訂了就堅決執(zhí)行。改變了后進(jìn)生做事拖拉、時緊時松、時好時壞的毛病。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)上不去,會影響其他方面的進(jìn)步。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要從實際出發(fā),分類進(jìn)行,盡量多做個別指導(dǎo)。后進(jìn)生往往受批評最多,而批評方法不當(dāng),常常會損傷他們的自尊心和積極性。批評藝術(shù)的核心就在于“引起自我批評”,即由“他律”而變?yōu)椤白月伞薄M瑫r,要杜絕那些不利的批評方式,如發(fā)泄式的批評,諷刺挖苦式的批評,揭短亮丑式的批評,漫罵式的批評等。我們的目的僅僅是為了讓廣大班主任受到啟發(fā),在實踐中舉一反三,創(chuàng)造更多更好的方法。要解決的關(guān)鍵問題是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能力問題,后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣問題以及后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)是義務(wù)制教育的一門主要課程,知識間有著極強的連貫性,初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈現(xiàn)出比小學(xué)階段更嚴(yán)重的趨勢,后進(jìn)生所占的比例比較大,特別是新一輪課程改革實施以來,二極分化的現(xiàn)象呈現(xiàn)出更加嚴(yán)重的勢態(tài),后進(jìn)生是各個學(xué)校都存在的弱勢群體,他們在學(xué)校里被稱為“差生”。正是由于缺乏學(xué)習(xí)的主動性,嚴(yán)重地影響著后進(jìn)生的智力發(fā)展,阻礙了后進(jìn)生學(xué)習(xí)上和進(jìn)步,同時也影響整個班級教學(xué)質(zhì)量的提高。下面就如何轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生淺談自己的一些看法:一、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)習(xí)的精神動力,有什么樣的興趣就有什么樣的行動勁頭。在教學(xué)中,利用多種形式,幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,使學(xué)生有能力并自覺主動地參與教學(xué)活動。正是由于它的抽象性,造成了后進(jìn)生形成的主要原因。例如:在講“三角形任意兩邊的和大于第三邊”時,我們可以通過幾組不同長度的三條木棒,通過學(xué)生自己動手,問哪幾組木棒可以組成三角形,能組成三角形的三條木棒之間有何關(guān)系?從而引導(dǎo)出上述性質(zhì)。課堂教學(xué)中教師不僅要隨時觀察全班學(xué)
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1