【正文】 種緊迫感，從而督促各位教師充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，注重提高每節(jié)課的教學(xué)效率，將好課上成常態(tài)。通過(guò)公開(kāi)課的示范作用和課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，教師的課改理念逐步增強(qiáng)，課堂教學(xué)技能逐步提高，教師也逐步向課堂教學(xué)高效化努力。定期安排兩名教師隨堂帶學(xué)生到公開(kāi)課教室去做公開(kāi)課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐。在教師集體備課管理上，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)備課組成員進(jìn)行綁定考核，考核內(nèi)容包括教師的到位，反饋的問(wèn)題和解決措施，集體研討編定的教案、學(xué)案等，每周對(duì)考核結(jié)果通報(bào)公示，納入教師績(jī)效考核。三、教育教學(xué)改革方面面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差，傳統(tǒng)課堂教學(xué)效率低下的現(xiàn)狀，我校大力推行課堂教學(xué)改革。每周的教師集體備課給了各科教師發(fā)揮集體智慧，互相交流，共同提高的機(jī)會(huì)。將教師的鉆研精神和實(shí)干精神作為師德師風(fēng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，評(píng)價(jià)和測(cè)評(píng)結(jié)果都納入教師效能考核。我們教育教師要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在思想上要改變自由、松散的工作狀態(tài)，以一種積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作。我們要求教師用心專(zhuān)研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入了解學(xué)生、了解學(xué)情，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性（針對(duì)學(xué)情，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題教學(xué)）。：教師評(píng)模評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、獎(jiǎng)金發(fā)放向一線傾斜，向?qū)嵖?jī)傾斜。我們充分發(fā)揮績(jī)效考核和效能激勵(lì)的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、改革創(chuàng)新，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)我校持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展。二、教師管理方面 ：教師績(jī)效考核方案和效能激勵(lì)方案。要求每個(gè)班級(jí)選定一項(xiàng)體育和藝術(shù)項(xiàng)目，以班級(jí)建特色，由班主任和指導(dǎo)教師在課余時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間具體實(shí)施，學(xué)生特長(zhǎng)融入班級(jí)特色。在學(xué)校特色辦學(xué)上我們提倡：人人有特長(zhǎng)，班班有特色，周周有活動(dòng)，月月有成果。學(xué)校充分利用每周?chē)?guó)旗下的講話、班會(huì)課、課外活動(dòng)、校園廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣、文明禮儀、愛(ài)國(guó)、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、感恩、勵(lì)志、安全等方面的教育，學(xué)生處開(kāi)展各年級(jí)年度考核拉力賽，從各班紀(jì)錄、衛(wèi)生、自習(xí)、課堂、兩操、活動(dòng)等方面進(jìn)行量化考核，逐日檢查登記，每周排隊(duì)通報(bào)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和班級(jí)及時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)。學(xué)生能夠自主解決的問(wèn)題教師盡量放手，對(duì)學(xué)生的成功之處教師進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)，這樣提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上、在班級(jí)管理中、在各種學(xué)生活動(dòng)中，都給予學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓學(xué)生參與班級(jí)和學(xué)生管理工作，放手讓學(xué)生參與組織各種活動(dòng)，充分的展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，給每個(gè)學(xué)生出彩的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自己，充滿自信的成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，全體教職工在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)定信念，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，全力以赴，師生的精神面貌、工作作風(fēng)及學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了很大改觀，學(xué)校形象得到了較大的提升，各項(xiàng)工作正逐步走向規(guī)范化發(fā)展的軌道。六、結(jié)果的處理：考核完畢后寫(xiě)出考核報(bào)告，將方法、步驟、過(guò)程、結(jié)果形成書(shū)面文字報(bào)校長(zhǎng)辦公室備案；學(xué)校將依據(jù)考核結(jié)果，對(duì)單位或個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)教育?？己朔桨父魈幨摇W(xué)部根據(jù)自己的實(shí)際制訂，報(bào)學(xué)校審批后實(shí)施。學(xué)年匯總，作為年度考核成績(jī)；對(duì)下屬單位每學(xué)期一次，學(xué)年匯總，作為對(duì)下屬單位負(fù)責(zé)人考核的依據(jù)；學(xué)校對(duì)各處室、學(xué)部主任及副校長(zhǎng)的考核每學(xué)期進(jìn)行一次，重點(diǎn)考核目標(biāo)達(dá)成情況。協(xié)助本單位的下屬部門(mén)和每個(gè)教職工總結(jié)工作，分析原因，制訂切實(shí)可行的措施，爭(zhēng)取更大的成績(jī)；了解每個(gè)工作人員的工作情況，便于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，合理選拔使用人才，真正做到優(yōu)績(jī)高酬、人盡其才。一、目的幫助教師了解他們的潛力，更加有效地履行他們的職責(zé)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、制度檢查方法：采取查看、了解、詢(xún)問(wèn)、調(diào)查、聽(tīng)課、查閱資料、實(shí)地觀察、抽查、測(cè)試等方法進(jìn)行，并建立學(xué)生素質(zhì)方案。3．能力培養(yǎng)：分七個(gè)方面：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演算、操作、制作。2．學(xué)習(xí)態(tài)度：分為四個(gè)方面：注意、情緒、投入、獨(dú)立性。具體要求：穿戴整潔，樸素大方，坐、立、行、學(xué)習(xí)、姿勢(shì)端正。7．體育達(dá)標(biāo)率在98%以上，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)人創(chuàng)新能力。5．重視發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，有具體計(jì)劃和安排，做到課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合。提高課堂教學(xué)效率，積極探索激發(fā)學(xué)生興趣、生動(dòng)活潑的教學(xué)模式。2．認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省有關(guān)體育、衛(wèi)生工作的規(guī)定，重視心理健康教育、美術(shù)、音樂(lè)和藝術(shù)教育。一、指導(dǎo)思想：以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，以國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，逐步建立完善的教育教學(xué)工作制度，充分發(fā)揮教育的制約、激勵(lì)、指導(dǎo)和調(diào)節(jié)作用，加強(qiáng)教育行政、研究指導(dǎo)的科學(xué)性、規(guī)范性，提高學(xué)校管理水平，認(rèn)真貫徹教育方針，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，保證學(xué)生生動(dòng)活動(dòng)潑、主動(dòng)全在展，積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生整體水平。十六、按規(guī)定切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和嚴(yán)格管理學(xué)生用書(shū)，制止課余時(shí)間、節(jié)假日全班性補(bǔ)課或上新課。十四、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和市美育文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)美育工作，努力提高藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，完善傳統(tǒng)性藝術(shù)活動(dòng)制度，推動(dòng)藝術(shù)教育整體水平的提高。十三、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及其實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)和改進(jìn)體育、衛(wèi)生工作，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，不斷提高學(xué)生的健康水平。十二、認(rèn)真落實(shí)市教學(xué)文件，加強(qiáng)研究工作，積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、手段和方法的改革，積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，改革學(xué)校考試評(píng)估制度，效果良好。十、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和市課程(教學(xué))計(jì)劃，監(jiān)督、保證學(xué)校開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。八、通過(guò)多種途徑提高教師的政治、思想、道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力，使教師依法履行義務(wù)；培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)帶頭人和青年骨干教師，成效顯著。七、加強(qiáng)校內(nèi)外德育基地、勞動(dòng)基地、勞技教室、科技體音美設(shè)施與設(shè)備等建設(shè)。五、在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛深入開(kāi)展素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)與討論，有重點(diǎn)，有時(shí)間保證，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先轉(zhuǎn)變教育觀念、帶頭演講，效果明顯。四、制定本市(縣)實(shí)施素質(zhì)教育的科研計(jì)劃與課題方案，其導(dǎo)向性強(qiáng)。三、制定推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作方案與年度計(jì)劃。第一篇：素質(zhì)教育材料雙店小學(xué)素質(zhì)教育規(guī)章制度一、明確素質(zhì)教育總體目標(biāo)，確定切合本地實(shí)際的素質(zhì)教育各項(xiàng)工作目標(biāo)。二、建立、健全素質(zhì)教育目標(biāo)管理責(zé)任制。方案與計(jì)劃具體、規(guī)范、可行性強(qiáng)。認(rèn)真組織實(shí)施，取得較好成果。六、采取措施向社會(huì)、家庭大力宣傳素質(zhì)教育思想和實(shí)施素質(zhì)教育的典型經(jīng)驗(yàn)，效果明顯。設(shè)施完備，數(shù)量滿足需要；校園環(huán)境建設(shè)達(dá)到