【正文】 學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及圖片。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。認(rèn)識注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。教師：綠燈亮！學(xué)生：向前行！教師：紅燈亮！學(xué)生：停一停?。┧?、情景表演，鞏固深化生活中我們經(jīng)常要過馬路，怎樣才能安全過馬路呢？讓我們來玩一個過馬路的游戲吧！請各小組自由分配角色，合作演一演！（小組練習(xí)、展示，請臺下的“小交警”評一評。）在你的“上學(xué)路線圖”上畫上交通標(biāo)志吧?。▽W(xué)生動手，小組交流。我們遇到不認(rèn)識的標(biāo)志可以向交警叔叔詢問；村里沒有交通標(biāo)志，過馬路時我們應(yīng)該做到：一站二看三過路。）在馬路上，我們遇到不認(rèn)識的標(biāo)志怎么辦呢？我們是農(nóng)村孩子，村里沒有交通標(biāo)志，怎樣過馬路呢？學(xué)生交流解決。）三、認(rèn)識標(biāo)志，加深理解（這一環(huán)節(jié)可以請交警參與課堂活動，條件不允許的話教師可充當(dāng)交警的角色。行人要走人行道，馬路中間不亂闖。）請每組畫得最棒的同學(xué)上臺來展示一下！（教師適時提出問題，請學(xué)生說出排除危險的辦法。）揭題：好好走路二、聯(lián)系實(shí)際，明理導(dǎo)行小朋友們，你們平時是怎樣上學(xué)的？能跟大家說一說嗎？（指名說，10 教師隨機(jī)評價?；顒舆^程：一． 錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣1． 小朋友們，你們喜歡交警叔叔嗎？今天我們也來當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？“小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了！我們來看看這些小朋友做得對不對？（播放錄像，讓學(xué)生進(jìn)行評價。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)。２、制作自己的“作息時間表”我的時間表早上，我 起床，去上學(xué)中午，我吃中飯，去上學(xué)下午，我放學(xué)，做作業(yè)晚上，我睡覺３、小組合作表演“我的一天”議一議，他們的時間安排合理嗎？四、自我評價，延伸導(dǎo)行 你能每天按時上學(xué)不遲到嗎？做到了就獎給自己一顆紅星，誰的紅星最多，誰就是最佳“守時寶寶”。（為小朋友的活動配畫外音）５、自己在上學(xué)前還有哪些事情要做？（梳頭、晨讀、晨練等）你是怎樣安排的？為什么這樣安排？怎樣做最好？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到早晨事務(wù)應(yīng)安排得有序、科學(xué)）６、“玲玲把自己的事情安排得很好，這是我們要向她學(xué)習(xí)的，她還有哪些方面做得好，是我我們學(xué)習(xí)的榜樣？”（引導(dǎo)學(xué)生明白上學(xué)出門前要跟家長有禮告別，同時檢查自己上學(xué)前的準(zhǔn)備工作是否做好，明確做好上學(xué)前準(zhǔn)備工作的重要性。）４、“玲玲聽到了大家的好建議，她是怎么做的呢？我們一起去看看。３、想一想，怎樣才能不遲到？針對上面的問題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的情況找出對策。對學(xué)生提出問題：“奇奇為什么會遲到呢？”引發(fā)思考，找出奇奇遲到的原因。（引導(dǎo)學(xué)生形成早睡早起、按時作息的意識。二、聯(lián)系實(shí)際，明理導(dǎo)行１、課件出示小朋友起床、入睡的圖片及相關(guān)的時間。２、認(rèn)一認(rèn)鬧鐘的每個部分，它們各代表什么。３、初步養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事自己做，有計劃、不敷衍的文明行為。我希望這條五彩鏈上有我們班每個小朋友的名字，到了期末我們一起來看看這條五彩鏈會有多長，好嗎？教學(xué)反思：第二單元 上學(xué)路上 第一課 看看時間教學(xué)目標(biāo)：１、培養(yǎng)學(xué)生的時間概念，使其初步懂得惜時、守時，養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。（題目可以是書上的：我生病了，不能去上課，該怎么辦？上課了，我要怎么做才好呢？上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？）四、總結(jié)小朋友們真是棒極了，把這么多的難題都做出來了，你們開心嗎？是的，學(xué)校生活是非常有趣的。學(xué)生合作完成題目。1課間休息：表演唱《上學(xué)歌》三、合作游戲，體驗(yàn)成功看到大家這么棒，小明他呀做了一個開心大轉(zhuǎn)盤，里面藏著許多有趣的題目，如果你解開了謎底，那么你在學(xué)校的每一天都將是開心快樂的。1小明是一個會學(xué)習(xí)，又會玩的好孩子。我們的好朋友小明又是怎么做的呢？觀看《小明的一天》放學(xué)以及回家后的一段錄像。你們覺得小明下課玩得開心嗎？為什么？對了，小明下課玩耍之前知道做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，和同學(xué)玩的時候遵守游戲規(guī)則，所以玩得很開心。你們喜歡小明嗎？為什么？是啊，小明上課眼睛認(rèn)真看，耳朵認(rèn)真聽，動口又用心，如果你像他那樣，一定會成為一個聰明的孩子。二、榜樣示范師：對了，上課了，就應(yīng)該像小朋友們剛才做的那樣。錄音機(jī)、錄音磁帶《上學(xué)歌》 活動過程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友們好！今天我發(fā)現(xiàn)小朋友們聽到鈴聲就很快地走進(jìn)教室，而且很安靜地伏好了，真是不錯。開心大轉(zhuǎn)盤。能在成人督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)生、勞動和生活習(xí)慣。五、教師總結(jié)今天我們對自己又好玩又長知識的學(xué)校有了一定的了解，我希望小朋友們在這個溫暖的大家庭遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作，健康快樂地生活在一起。四、設(shè)計展示讓學(xué)生自己將作品貼在“我的展示臺”上。（問題設(shè)置可以為傳達(dá)室的叔叔是干什么的？小明的腳扭傷了，他該怎么辦？班主任李老師的辦公室在哪里？等）。高年級的哥哥姐姐看到可高興了。三、“我的發(fā)現(xiàn)”匯報交流師：老師看到小朋友們都很認(rèn)真很高興地參觀學(xué)校，并做好了記錄，那我們就來看看你發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的哪些秘密？學(xué)生在視頻展示臺上自己的探密成果。整理參觀記錄 師：剛才我們和自己的學(xué)校有了一次親密的接觸，小朋友們現(xiàn)在可以把自己在參觀中看到的、聽到的，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。（回到教室）師：在剛才的探秘活動中，你覺得你們小隊(duì)中誰表現(xiàn)得好呢，為什么？學(xué)生評議。1師：我們已經(jīng)分好小隊(duì)了，大家覺得我們在參觀的時候應(yīng)該注意些什么呢？1學(xué)生交流匯報（如遵守紀(jì)律，不吵鬧，制定好路線等）。為了能更好地參觀，每一個參觀探秘小隊(duì)不能超過8個人。高年級的學(xué)生自我介紹。師：你們的愿望馬上就可以實(shí)現(xiàn)了。師：這是什么地方呀？學(xué)生：國慶小學(xué)?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動師：小朋友們好！鐘老師知道一個又好玩又能長知識的好地方，你們想和我一起去看看嗎？學(xué)生：想。對周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。大家現(xiàn)在知道我們有一些什么課程要上嗎？請大家翻書第六頁，咱們來看看這位小朋友的課表。學(xué)會看課表并能自己根據(jù)喜好畫出屬于自己的課表。我想唱一段《快樂拍手歌》，大家愿意和老師一起來嗎？八、小結(jié)：剛剛大家在游戲中阿，又認(rèn)識了不少的新同學(xué)，以后大家要在這個班級生活六年，大家要互相幫助，相互團(tuán)結(jié)友愛哦。下面，老師打著拍子，大家在拍子聲中把這朵花傳下去，拍子聲一停，花落在哪個同學(xué)手里，就請他站起來，大聲的告訴全班同學(xué)知道他的名字，好嗎？（玩游戲）要求：在傳遞的過程中不準(zhǔn)亂扔花，應(yīng)該要交給下一個同學(xué)。那么現(xiàn)在請同學(xué)們把書打開到第二頁，認(rèn)真的看看這兩幅圖，然后舉手告訴老師你看到了些什么？二、自由閱讀三、同學(xué)各自告訴老師看到的內(nèi)容四、小組交流：上學(xué)了，你最想干什么呢？五、匯報交流的情況大家剛剛說得都挺棒的，為了表揚(yáng)大家，老師決定和大家一起來做游戲。第一課 上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：初步了解學(xué)校生活，憧憬學(xué)校生活，體驗(yàn)愉悅情緒。了解學(xué)校生活的規(guī)則和紀(jì)律。了解學(xué)校生活的規(guī)則和紀(jì)律。第一篇：教科版一年級上冊品德與生活教案教科版一年級上冊品德與生活教案第一單元 我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：在老師的幫助下，和同學(xué)一起分享自己第一天上學(xué)的感受。熟悉學(xué)校環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對校園生活的美好憧憬。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到自己是小學(xué)生了。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識到自己與以前的不同，并遵守學(xué)校生活的規(guī)則和紀(jì)律。教學(xué)課時：2課時第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，從今天開始，我將和大家一起來學(xué)習(xí)一門有趣的課程――《品德與生活》，大家知道《品德與生活》是哪本書嗎？不錯，我看到有些同學(xué)很快的找到了這本書。六、做游戲：現(xiàn)在我想領(lǐng)著大家來做一個游戲，游戲的名字叫做“擊鼓傳花說名字”。七、學(xué)校生活真有趣師：剛剛大家一起玩游戲的時候，開心嗎？老師也非常開心，因?yàn)槔蠋熞舱J(rèn)識了不少新同學(xué)。第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會整理書包。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們相互認(rèn)識了一下班上的新同學(xué)，那么這節(jié)課老師想請同學(xué)們自己回憶一下，上學(xué)了，爸爸媽媽對你都說了些什么？哪位同學(xué)能告訴老師呢？二、小組交流：認(rèn)識到校園生活與幼兒園的不同大家以前上過幼兒園嗎？大家感覺上學(xué)了以后，和幼兒園有什么不同呢？三、學(xué)會整理書包誰能告訴老師，書包是干什么用的？書包應(yīng)該怎么整理？四、認(rèn)識課表，學(xué)會做屬于自己的課表。五、作業(yè)：請大家根據(jù)自己的喜好畫一張屬于自己的課表教學(xué)反思：第二課 看看我們的學(xué)校活動目標(biāo)：了解、喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，行為文明禮貌。師生共同觀看學(xué)校宣傳片。師：你們想知道國慶小學(xué)的哪些情況呢？學(xué)生提出自己的各種想法。今天老師邀請了幾位哥哥姐姐和你們一起來參觀我們的學(xué)校。師：現(xiàn)在小朋友們可以選擇自己喜歡的哥哥姐姐或者是鐘老師，組成參觀小隊(duì)。1學(xué)生自由組合。1師：那我們出發(fā)吧！二、參觀探秘學(xué)生在老師和高年級同學(xué)的帶領(lǐng)下按路線參觀。我們也請高年級的哥哥姐姐們對你們的表現(xiàn)來做一個評價吧！高年級同學(xué)評價學(xué)生剛才的活動情況?？梢宰约涸O(shè)計，也可以合作完成。師：看來小朋友們對我們可愛的學(xué)校已經(jīng)有了更深入的了解。他們也準(zhǔn)備了一些問題，你們愿不愿接受挑戰(zhàn)呢？高年級的同學(xué)從一個盒子里抽出事先準(zhǔn)備好的問題，讓學(xué)生分組回答?？吹贸鰜恚∨笥讯紝ξ覀兊膶W(xué)校有了更深刻的了解，那你們想不想把參觀過程中的收獲展示出來呀。學(xué)生互相觀看交流，并評價。教學(xué)反思：第三課 在學(xué)校的一天活動目標(biāo)：了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范?；顒訙?zhǔn)備：錄像《小明的一天》。五彩鏈。那我想知道，小朋友聽到鈴聲為什么就進(jìn)教室了呢？學(xué)生：因?yàn)殁徛暰褪歉嬖V我們上課了。今天我也給大家?guī)砹艘晃缓门笥?，你看他來了！觀看《小明的一天》上課時的一段錄像。小明不僅上課認(rèn)真，他下課呀也很守紀(jì)律，我們一起來看看吧！觀看《小明的一天》下課時的一段錄像。放學(xué)了。1就像小朋友們剛說的，我們放學(xué)后要及時回家，不要在外面玩耍，不讓家里人為我們擔(dān)心。其實(shí)，老師知道在我們班里，像小明這樣的小朋友可多了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)?。?學(xué)生夸自己班上愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的同學(xué)。學(xué)生轉(zhuǎn)動開心大轉(zhuǎn)盤，抽取題目。各組匯報完成情況。（教師出示五彩鏈）老師這兒準(zhǔn)備了一條五彩鏈，要把小朋友的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步都寫上去。２、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真、積極上進(jìn)的生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、作息時間表格 教學(xué)過程：一、實(shí)物導(dǎo)入、激發(fā)興趣１、設(shè)置情境，教師為小朋友帶來“小客人”——鬧鐘。３、課件出示各種鐘、各個時間，學(xué)生學(xué)會認(rèn)時間。學(xué)生談自己的感想，并說說自己睡覺和起床的時間，是否有不按時起床的現(xiàn)象。）２、課件演示課文中小朋友奇奇遲到的情境?！澳氵t到過嗎？是為什么？”擴(kuò)散至小朋友的實(shí)際生活中，找出更多造成遲到的原因。（說得好的同學(xué)發(fā)給“守時寶寶”的貼紙?！辈シ耪n文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上學(xué)的一系列活動。）三、合作探究，體驗(yàn)快樂１、說一說自己平時上學(xué)的時間，從自己家到學(xué)校要多長時間，幾點(diǎn)鐘從家里出發(fā)。教學(xué)反思：第二課 好好走路活動目標(biāo)：通過活動，發(fā)展學(xué)生自我約束能力和良好的行為規(guī)范。熟悉重要的交通安全標(biāo)志。）在上學(xué)路上，我們應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生交流匯報。）你能將你的“上學(xué)路線圖”畫出來嗎？請?jiān)谌菀装l(fā)生危險的地方做個記號?。▽W(xué)生動手畫，播放輕松的音樂。）大家的表現(xiàn)真不錯！交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵大家呢！小朋友，記心上，馬路不是游戲場。（師生拍手念。）小朋友們，你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？（教師出示課前準(zhǔn)備的交通標(biāo)志，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)。）小結(jié)：認(rèn)識交通標(biāo)志對于指導(dǎo)我們遵守交通規(guī)則十分重要。請大家拿出自己搜集的交通標(biāo)志去考考你的小伙伴吧！要對他（她）說的答案作出判斷哦！說對了，表揚(yáng)他（她）；說得不對，你教他（她）！（學(xué)生下位活動。）紅綠燈，像哨兵，下命令，大家聽?。ń處熓殖旨t綠燈指示牌，學(xué)生回答并做動作。）小朋友的表現(xiàn)老師非常滿意！下課時間要到了，老師希望大家每天都能好好走路，安全上學(xué)！下課！教學(xué)反思：第三課平安回家教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識：知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。教學(xué)重點(diǎn)：知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。教學(xué)過程：一、引入新課教師播放：放學(xué)鈴聲。（不要求回答）揭示課題：平安回家二、學(xué)習(xí)新課（一）、放學(xué)檢查談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。（二）、防止上當(dāng)播放視頻（防止上當(dāng)）問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會怎么辦？學(xué)生回答。問：你認(rèn)為這位小朋友做得對嗎？教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。小強(qiáng)看見它，飛快往邊兒跑。（2）、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的？（3）、講述：回家經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江（河、湖、塘）邊上玩，做游戲，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。）那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?