【摘要】7C中小學(xué)課件北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)?采蓮曲7C中小學(xué)課件1、知識(shí)能力:掌握相關(guān)文常常識(shí)及關(guān)鍵字詞。2、過(guò)程方法:能正確、流利、有感情地背誦兩篇文章。3、情感態(tài)度:體會(huì)詩(shī)人的感情。教學(xué)目標(biāo)7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件。詩(shī)歌的一般方法:1、知詩(shī)人;
2024-12-09 22:24
【摘要】荔枝圖序白居易第一學(xué)時(shí)一、目標(biāo)導(dǎo)航:1、知識(shí)與能力:了解有關(guān)白居易的文學(xué)常識(shí),誦讀全文。2、過(guò)程與方法:疏通文意,學(xué)習(xí)文中的說(shuō)明順序和方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:學(xué)習(xí)抓住事物的特點(diǎn),進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋扔?,同時(shí),品味文中的說(shuō)明方法。二、詩(shī)歌欣賞:過(guò)華清宮絕句
2024-12-20 23:18
【摘要】竹鄭燮zxxkw學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí);積累常見(jiàn)文言詞匯。2.過(guò)程方法:品味分析課文中精煉形象的語(yǔ)言;領(lǐng)悟文中的文藝創(chuàng)作之道。3.情感態(tài)度:體會(huì)本文的哲理在實(shí)際生活中的意義。學(xué)法指導(dǎo)?鄭板橋愛(ài)竹,也喜歡畫(huà)竹,本文借畫(huà)竹?之道,實(shí)則談?wù)撐乃噭?chuàng)作之道。?1、借助課下注釋及《配
2024-12-19 22:25
【摘要】《荔枝圖序》閱讀測(cè)試題樹(shù)形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。葉如桂,冬青□華如橘,春榮□實(shí)如丹,夏熟。朵如葡萄,核如枇杷,殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘酸如醴酪。1.本段文字選自《________》,作者是___________。2.本段文字說(shuō)明荔枝的特點(diǎn)采用的說(shuō)明順序是()A.整體——部分B.概括——具體C
2024-12-15 06:06
【摘要】清塘荷韻一教材分析本文選自北師大版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元,大概需要2課時(shí).《清塘荷韻》是季羨林老人86歲時(shí)的作品,數(shù)畝清塘,滿池風(fēng)荷,到底是什么牽動(dòng)了這位世紀(jì)學(xué)人和國(guó)學(xué)大師的情懷?教師宜對(duì)季老誠(chéng)樸而淡定、豁達(dá)又執(zhí)著的為人;清凈而雅致,從容又精到的為文做整體把握和理解。其實(shí)貫通全文的正是一種生命的精氣神,也就是荷之所以觸動(dòng)作者、感染讀者的這種內(nèi)
2024-12-01 14:31
【摘要】囚歌7C中小學(xué)課件葉挺軍長(zhǎng)被誰(shuí)關(guān)押、什么時(shí)候被關(guān)押、被關(guān)押在哪里、被關(guān)押了多少個(gè)年頭?《囚歌》一詩(shī)是在怎樣的情況下寫(xiě)的、寫(xiě)在何時(shí)、寫(xiě)在何處?7C中小學(xué)課件葉挺:(1896-1946),原名為詢(xún),字希夷,廣東惠陽(yáng)人,是中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建者之一。毛澤東曾當(dāng)面稱(chēng)他是“共產(chǎn)
【摘要】接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。出淤泥而不染,濯清漣而不妖。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開(kāi)灼灼荷花瑞,亭亭出水中。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(河大版)
【摘要】凡文蘊(yùn)奇趣泉涌思華章機(jī)趣【單元主題解讀】?本單元的主題是“當(dāng)代視線”。時(shí)尚的話題,彰顯書(shū)面表達(dá)的機(jī)智趣味——機(jī)趣?!凹?xì)菌”、“禿頭”、“理發(fā)”在生活中可謂是司空見(jiàn)慣。而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見(jiàn)慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,以自己的寫(xiě)作機(jī)
2024-12-19 13:29
【摘要】剃頭匠學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫(xiě)法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。作者簡(jiǎn)介:陳震,1948年生,當(dāng)代作家,曾用筆名周粟、莫名、吳米等,福建福州人。當(dāng)代作家,四次獲作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作獎(jiǎng),連續(xù)三屆獲福建省人民政府
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.培養(yǎng)對(duì)文言文的語(yǔ)言感悟力,提高閱讀能力。,說(shuō)明生動(dòng)、條理清楚的寫(xiě)作特點(diǎn)。3.掌握文中重要的文言詞句?!緦?dǎo)入】本文是一篇詠物小品,是作者為畫(huà)工所繪的荔枝圖寫(xiě)的一篇序。在唐朝時(shí),一般北方人是很難一睹荔枝芳容的。白居易于元和十四年(819年)任忠州刺史,第2年命畫(huà)工繪了一幅荔枝圖,并親自為之作序。序文生動(dòng)地介紹了荔枝的
【摘要】7C中小學(xué)課件水龍吟章楶7C中小學(xué)課件:了解有關(guān)作者的常識(shí),理解并積累文中生字詞。:理解每句詞的含義。:體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。7C中小學(xué)課件走作者章楶:字質(zhì)夫,建州浦城人(今屬福建)人。宋代詞人,蘇軾的朋友。崇寧元年卒,年七十六,謚莊簡(jiǎn)
【摘要】海燕教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)和能力:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解時(shí)代背景,從整體上領(lǐng)會(huì)課文的深刻內(nèi)涵,探究海燕等形象的象征意義;了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運(yùn)用及其作用;了解比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法及其作用;初步了解散文詩(shī)體裁特點(diǎn)。二、過(guò)程和方法:通過(guò)訓(xùn)練各種形式的朗讀來(lái)加深對(duì)課文的理解;以富有創(chuàng)意的活動(dòng)為載體來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探
2024-12-01 14:34
【摘要】(節(jié)選)羅莎.盧森堡紅色經(jīng)典羅莎·盧森堡的名言:得鳥(niǎo)兒的歌唱永遠(yuǎn)是千篇一律的。,只要我活著,天空、云彩和生命的美就會(huì)與我同在。,你仍然要平靜和愉快。生活就是這樣,我們也就必須這樣對(duì)待生活,要勇敢、無(wú)畏、含著笑容地——不管一切如何。1、了解作者及背景識(shí)記生字、
2024-12-19 13:30
【摘要】課題《談逆境》一課時(shí)課型講讀課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1、積累字詞。2、簡(jiǎn)要概括事件3、復(fù)述能力的訓(xùn)練過(guò)程方法1、略讀知其大意2、學(xué)習(xí)文章格言式的語(yǔ)言和巧妙的比喻。情感態(tài)度價(jià)值觀
【摘要】葉挺與《囚歌》皖南事變后,新四軍軍長(zhǎng)葉挺,被反動(dòng)派囚禁在上饒集中營(yíng)。關(guān)他的那間囚室既黑暗,又潮濕,冰涼的地上,鋪著幾把發(fā)霉的稻草,上面盡是臭蟲(chóng)和跳蚤,葉軍長(zhǎng)受盡了折磨。為了誘騙葉挺投降,國(guó)民黨反動(dòng)派挖空了心思,耍盡了手段,可葉挺堅(jiān)貞不屈。蔣介石氣急敗壞的把葉挺關(guān)進(jìn)重慶“中美合作所”。在那里,葉軍長(zhǎng)受盡折磨
2024-12-20 05:09