20xx春北師大版語文八下第五單元荔枝圖序2-文庫吧資料
2024-12-15 13:29本頁面
【正文】 認清字形，安排三遍朗讀，強化文言語感，訓練學生的口頭翻譯能力。 弄清字詞，在書上劃出重點注釋來 ，其余同學閉上眼睛想象有關荔枝的 畫面 。 （ 四 ）、 朗讀課文，學生自主完成知識性目標。 。因為北方人是很難一睹荔枝芳容的，所以白居易在元和十四年（ 819年）任忠州刺史的時候，第 2年便命畫工繪了一幅荔枝圖，并親自為之作序。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過，也有別人寫的，多介紹或評論本文內(nèi)容。 （二）、 解題 序是一種文體。今天我們就來學習唐代大詩人白居易的 《 荔枝圖序 》 。楊朔的 《 荔枝蜜 》 對荔枝贊道 “ 荔枝也許是世界上最鮮美的水果 ” 。 四、說教學流程 （一）、 導語 直接用兩首詩和一句話來導入新課：日啖荔枝 三百顆 ，不辭長作嶺南人。比如“樹形團團如惟蓋”，更重要的是課文中還有一些句式有一定的規(guī)律可幫助學生記憶。 三、說教學方法 本課充分發(fā)揮學生主動性，通過學生自主自學、自主解決問題到師生研探，從而了解課文中出現(xiàn)的常見文言字詞的意義和用法。在課堂上多用提問、啟發(fā)、誘導等方法，使學生能明白文章內(nèi)容，理清文章結構。 教學時間：一課時 教學輔助工具：多媒體課件 二、說教學設想 《 荔枝圖序 》 是
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