【摘要】第一篇:美術生活化教學研1 美術生活化教學研究 ————如何在初中美術教學中利用鄉(xiāng)土文化 一、問題提出 隨著教育改革的不斷深入,原有的那種灌輸式、技能型的教育,遠遠滿足不了現(xiàn)代學生的需要,隨之...
2024-10-28 14:24
【摘要】第一篇:讓小學美術教學生活化 美術源于生活—— 初探如何讓小學美術教學生活化 【摘要】美術是人類文化的一個重要組成部分,與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。小學美術教育不是專業(yè)美術教育,而是...
2024-11-14 22:47
【摘要】第一篇:生活化地理教學 生活化地理教學 張曉麗 (三原縣東郊中學,陜西三原713800) 《地理課程標準》提出“地理課程要提供給學生與其周圍生活相關的地理知識,側重基礎性的知識與技能,增強學生...
2024-11-16 01:03
【摘要】第一篇:語文教學的生活化 語文教學的生活化 山東省惠民縣大年陳鎮(zhèn)中心小學張秀紅李潔 內(nèi)容摘要:教學中注重調(diào)動學生已有的生活經(jīng)驗,不僅能激發(fā)學生學習語文的興趣,還能讓他們更加牢固地掌握學到的知識,...
2024-11-04 12:37
【摘要】第一篇:創(chuàng)設生活化的教學情景 語言是一種具有旺盛生命力的文化現(xiàn)象,它本身就是生活的一部分。語言只有在生活中被使用才有它存在的價值,而使用語言的能力也只有在大量的語言實踐中才能得到鍛煉、培養(yǎng)和提高。通...
2024-11-14 18:10
【摘要】第一篇:淺談高中英語寫作教學的生活化 一、高中英語寫作教學的生活化所存在的問題。1.教師的選題不恰當,導致學生無話可說 很多教師沒有認識到選題的重要性,更不注意從生活中挖掘選材的內(nèi)容,所出的寫作題...
2024-10-21 11:23
【摘要】第一篇:美術活動生活化的研究 美術活動生活化的研究 廣益中心幼兒園大二班劉秋君 傳統(tǒng)的美術教育,過于關注美術專業(yè)的知識和技能,美術就是畫一幅畫,做一做手工制作,在一定程度上脫離了幼兒的生活實際,...
2024-10-28 15:05
【摘要】第一篇:高中思想政治教學生活化 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探討 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新的路徑(1)提升信息素養(yǎng)對思想政治教育工作的實效性 高校思想政治教育工作者的信息素養(yǎng)、綜...
2024-10-25 12:02
【摘要】第一篇:初中物理生活化教學的探究 初中物理生活化教學的探究 摘要:物理生活化教學是新課改后提出的教學理念,也是初中物理教學的重要趨勢。物理是解決生活知識的科學,生活中很多的物理知識都可以成為學生的...
2024-11-18 23:07
【摘要】第一篇:兒童美術生活化教學研究 兒童美術生活化教學研究 重慶市江津區(qū)西城小學校吳秀開 摘要:美國著名教育家杜威說:“學校即社會,教育即生活”。中國教育家陶行知也提出了“生活教育理論”。近幾年的新...
2024-10-25 15:00
【摘要】第一篇:生活化的聾校數(shù)學教學 生活化的聾校數(shù)學教學 摘要:兒童數(shù)學學習的基礎是他們的知識和經(jīng)驗。我們教師在分析聾生的數(shù)學學習基礎時往往只關注學生已經(jīng)學過哪些相關的知識,常常忽視知識以外學生還具有哪...
2024-10-28 19:58
【摘要】第一篇:初中數(shù)學教學生活化 初中數(shù)學課堂教學生活化 摘要:數(shù)學源于生活,數(shù)學根植于生活,又服務于生活,數(shù)學蘊藏于生活的角角落落。教師要多創(chuàng)設教學情境,從現(xiàn)實生活中引入數(shù)學知識,使數(shù)學知識生活化將數(shù)...
2024-11-04 02:02
【摘要】第一篇:語文教學要生活化 語文教學要生活化 《語文課程標準》要求進一步密切語文學習與生活的聯(lián)系,要求教師指導學生在生活中學語文、用語文,把語文學習的背景擴大到學生整個生活世界。教師在傳授語文知識和...
【摘要】第一篇:小學數(shù)學教學生活化 小學數(shù)學教學生活化 惠州市洛塘小學 二年級 陳麗婷 學生學習各科知識后有什么用處呢?學語文,可以提高學生的語言表達能力;學思想品德,可以學會做人的基本規(guī)范;學科學...
2024-11-04 04:31
【摘要】小學數(shù)學教學中生活化教學論文 摘要:小學階段的學生心智發(fā)展還不夠成熟,再加上小學學生性格活潑、注意力不集中、思維發(fā)散等特點,使得小學教學難以開展。這個時候小學數(shù)學教學就能夠積極地對教學方式進...
2025-04-01 02:37