小學音樂歌曲木瓜恰恰恰教學設(shè)計-展示頁
2024-10-27 21:42本頁面
【正文】 個恰恰恰是輕快還是笨重的?拍手表示,再放歌曲學生拍手。大家看到這些水果了嗎?印尼的人民在收獲了水果之后,都是放到大集市上去賣的,他們?yōu)榱宋齽e人的注意力,就開始大聲介紹自己的水果有多么棒,希望大家都去買。今天老師要和大家一起來學唱一首異國風情的“叫賣歌”――它就是來自印度尼西亞的《木瓜恰恰恰》。有的沿街叫賣,有的擺攤坐賣,我們在生活中經(jīng)常能看到、聽到。它是在叫賣調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。這首歌曲大家熟悉嗎? 那你們說說賣的是什么? 那你們告訴老師,他是以什么方式叫賣的啊?(叫賣湯圓)這種方式是不是和我們平時說話有不一樣? 聲音響亮,悠長師舉例說明“叫賣”的意義:同學們?nèi)粘ｋS爸爸媽媽去菜市場或商場,經(jīng)常會聽到風格各異的叫賣聲,比如:“鏘刀磨剪子唉!”“走過路過不要錯過!”等等。4教學過程活動1【導入】新課導入新課導入: 今天啊,老師要帶同學們的市場上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看那里都發(fā)生了哪些新鮮的事情。3重點難點用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。因此,在導入時,通過觀賞印尼的風光及講解,讓學生進一步熟悉歌曲音樂,開闊學生視野,激發(fā)學習歌曲的興趣。由于歌曲運用了恰恰恰的弱起節(jié)奏以及連續(xù)的切分節(jié)奏,給歌曲的演唱教學增加了一定的難度。2學情分析歌曲《木瓜恰恰恰》是一節(jié)以欣賞切入的情景式音樂課。第一篇：小學音樂 歌曲 《木瓜恰恰恰》 教學設(shè)計歌曲 《木瓜恰恰恰》 教學設(shè)計1教學目標用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。簡介印尼,了解一些相關(guān)文化以及“叫賣”的藝術(shù)形式。這首印度尼西亞歌曲,它通過“叫賣”的形式,以歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。本單元目的是引導學生了解世界的多元文化,通過熟悉外國的民間音樂,了解世界個地的地理風貌和風土人情。遵循了音樂是音響藝術(shù)、聽覺藝術(shù)的原則,歌曲是聽會的,隨著襯詞拍節(jié)奏等,都是為了增加學生聆聽歌曲的遍數(shù),歌曲就是在數(shù)次聽辯中不知不覺學會的,減輕了學生學習新歌的難度,激發(fā)了學生學習音樂的積極性。正確地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小節(jié)及切分節(jié)奏。播放歌曲《賣湯圓》。我們剛才欣賞的《賣湯圓》就是一種歌曲的新體裁――叫賣歌。叫賣歌曲是民間風俗歌曲的一種,也是人們進行商業(yè)活動的一種方式。這樣樣的叫賣歌,我們聽過的還有《賣報歌》等(師范唱1~2句)。播放視頻印度尼西亞不僅風景秀美,并且特產(chǎn)也相當多,尤其是盛產(chǎn)各種各樣的水果,可真是琳瑯滿目,市場上到處都有叫賣水果的吆喝聲。你們來看看你認識哪些水果?如果讓你來賣水果,你會怎么叫賣? 學生示范(擺出水果讓學生叫賣)太棒了,我都忍不住想要買你的水果了今天,我們所學的這首歌中就唱出了許多水果師在教唱歌曲前解釋歌名《木瓜恰恰恰》的含義: 木瓜:是一種熱帶水果,非常我香甜,多汁。活動2【講授】學唱歌曲出示節(jié)奏練習,老師示范,學生模仿(課件)(課件)這是四四拍的節(jié)奏,可是同學們看最后一小節(jié),完整嗎?說明弱起小節(jié) 提醒一下反復跳躍記號我們再聽一遍歌曲,聽聽歌曲的結(jié)構(gòu)是什么形式的 歌曲處理(處理后用圖片課件演唱)(1)印尼人民收獲了這么多的水果,他們的心情是怎樣的?(自豪、高興)你體會到他們高興和自豪的心情了嗎?什么地方最能體現(xiàn)他們高興的心情?(恰恰恰)(賣瓜人熱情招呼大家賣水果,激動的心情吆喝叫賣,音調(diào)要高)歌曲旋律熟悉后,讓學生隨琴填詞演唱歌曲。(師重點輔導第二部分。(生唱恰恰恰。(男生唱“恰恰恰”和第二部分。學生拿出自制的打擊樂器,老師拿沙錘。分組唱:一組唱,另一組打節(jié)奏?；顒?【作業(yè)】課堂小結(jié)我們湛江盛產(chǎn)的是什么特產(chǎn)啊?海鮮,紅橙,楊桃~~ 同學們,“叫賣歌”在我們的生活中起到了獨特的作用,老師希望你們通過這節(jié)課的學習,也能創(chuàng)作出一首簡單的叫賣歌曲,旋律可以用自己熟悉的。第二篇：《木瓜恰恰恰》教學設(shè)計《木瓜恰恰恰》教學設(shè)計教學目標：情感態(tài)度價值觀：用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。過程與方法：通過律動、體驗感知“叫賣”歌曲《木瓜恰恰恰》的豐富魅力。教學難點：正確地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小節(jié)及切分音的節(jié)奏。師：同學們，你們能猜出老師表演的是什么內(nèi)容嗎？ 生：賣報紙。二、歌曲導入今天，老師還給大家?guī)砹肆硗庖皇捉匈u歌曲。向?qū)W生簡單介紹“恰恰舞”全體學生起立，學習兩個恰恰舞的動作。）三、學習歌曲（一）了解印尼1.、你們了解印度尼西亞嗎？（多媒體展示印尼畫面，師講解）印度尼西亞簡稱印尼，由印度洋和太平洋之間的一萬七千多個大小島嶼組成，是世界上最大的群島國家，被人們稱為“千島之國”。印尼非常盛產(chǎn)水果，有芒果、番石榴、榴蓮，還有木瓜，看，我們來到了熱鬧的水果市場，如果你是當?shù)氐墓r(nóng)
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