一年級語文上冊質量分析-展示頁
2024-10-26 22:56本頁面
【正文】 并組詞這一題有個別學生把第幾筆寫錯了。大部分同學完成較好，只有個別同學粗心，再加上沒有仔細檢查而丟分。第2小題是找一找，寫一寫中，考察小v見了j,q,x要去掉兩點，但大部分學生都出現(xiàn)錯誤，造成丟分。以下就答卷情況進行分析。學生總體上是答題還是比較滿意的，但個別學生還存在著一定的差距，縱觀整個試卷，在對學生答題情況分析的同時，歸納總結如下幾點：二、學生答卷具體分析從學生答卷情況來看，大部分學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，這是較以前一個很大的進步。第一篇：一年級語文上冊質量分析一年級語文期中考試質量分析一、試題分析本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的不斷完善。我班共有64人參加考試，%，及格率100%。今后在教學中繼續(xù)注意引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。第1小題是按順序填聲母，這題全班基本都做對了。把聲母、韻母、整體認讀音節(jié)分別抄下來。第3小題：讀一讀，練一練這一題學生做的較好第4小題：讀一讀，按要求寫下來，有個別學生韻母和整體認讀音節(jié)沒有趙全這只能說是學生考試時沒用心不細心，再拿過來讓他做，又做對了。第7小題：組詞題有兩個學生直接在括號里寫了一個字，想和括號外面的字組詞，造成丟分。三、原因分析優(yōu)秀率達96%以上，緣于日常教學中，能有效地組織教學，注重基礎知識的積累與運用。每學完一個單元內(nèi)容，都能做大量的習題或進行檢測，并能及時反饋。原因之一，教學漢語拼音時，嚴把質量關，一個學生一個學生的過關。另外，對于個別后進生還爭取到家長的支持與配合。與平時嚴格要求，嚴格訓練有關系，注重學生的良好習慣的培養(yǎng)。四、存在問題及改進措施 存在問題：學生在“漢語拼音”中出現(xiàn)的問題分析。原因之一：學生的答題方法有問題，有落掉的部分。(2)有兩個學生把“b225。i云”了。今后教學中，要注重糾正學生的讀音，易混淆的字母要進行強化訓練。寫字”中出現(xiàn)的問題分析。由于“入口”這個詞不常用，有三個學生選項錯了。(2)加筆畫變成新字這一題中，有相“木”加一“撇”成為“禾”字，由于學生把“撇”看成了“橫”，沒有寫對或是漏寫。還有的是因為會寫也不知道寫在哪里。(4)我把許多識字與寫字任務交給家長，寄予了太高的期望。今后要注意把家長的責任心喚起，同時，還要在加強自身教學能力及水平上下功夫。學生在用音節(jié)代替寫字時，出現(xiàn)的錯誤有：不標音調或是標的不準確，平翹舌不分。改進措施: 注重學生拼音能力的培養(yǎng)，引導學生用喜歡的方法學習。、加強訓練,培養(yǎng)學生審題和語言表達能力。加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。、狠抓后進生,采用多種方法幫輔,給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的 作業(yè)爭取做到面批面改。、充分把遠程教育和網(wǎng)絡教育等現(xiàn)代化教育資源引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。這樣，學生就有了充實的閱讀素材，增加了對語言的悟性，提升語文綜合素養(yǎng)。第二篇：一年級語文上冊期中考試質量分析一年級語文
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1