中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀)作業(yè)20xx繼續(xù)化學(xué)-展示頁
2024-10-26 08:34本頁面
【正文】 的條件。二、教育知識：凡是促進教師專業(yè)成長和學(xué)生健康全面發(fā)展成長的的知識技能方法論規(guī)律都是教育知識。（4）化學(xué)課程資源知識。（3）化學(xué)課程與教學(xué)論知識。（2）化學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識。即關(guān)于化學(xué)活動對象或主體的知識。3 ．站在各自的教學(xué)崗位上，談?wù)勈裁词菍W(xué)科知識？什么是教育知識？目前的課程教學(xué)改革，強調(diào)哪些知識的重要性？答：一、化學(xué)學(xué)科知識，是從事化學(xué)教學(xué)工作的前提性知識。2.“我”需要加強哪些知識、調(diào)整哪些行為？答：（1）我需要加強的知識：教師職業(yè)道德的修養(yǎng)；教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通識培訓(xùn)；化學(xué)學(xué)科課改教學(xué)的有效性的知識和技能。對公眾：標(biāo)準(zhǔn)的一致性。第一篇：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀)作業(yè) 2013繼續(xù)化學(xué)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀作業(yè)？答：它是專門職業(yè)必備的構(gòu)件；對教師：內(nèi)心的統(tǒng)一性。對學(xué)校：標(biāo)準(zhǔn)的一致性。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，是明確的方向。（2）我需要調(diào)整得行為主要有：隨意批評指責(zé)學(xué)生不正確不文明行為習(xí)慣；沒有完成預(yù)習(xí)作業(yè)練習(xí)，課堂不專心聽講學(xué)習(xí)的當(dāng)眾打罵懲罰學(xué)生的行為。它包含以下四個方面：（1）化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識。語言學(xué)、文學(xué)、文章學(xué)和心理學(xué)，是支撐化學(xué)學(xué)科的四根支柱，因而是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識。即關(guān)于化學(xué)課程與教學(xué)內(nèi)容的知識，在化學(xué)教學(xué)中“應(yīng)該教什么”、“應(yīng)該學(xué)什么”的知識。即對化學(xué)課程、化學(xué)教材、化學(xué)教學(xué)和化學(xué)教學(xué)評價的認(rèn)識。主要是四個方面：對化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解；對所使用的化學(xué)教科書與教學(xué)參考書的把握；對優(yōu)秀化學(xué)教師及成功課例的熟悉；對信息化化學(xué)課程資源和化學(xué)教學(xué)研究主要雜志的了解。三、目前化學(xué)課程改革，主要強調(diào)以下知識非常重要：（1）精深的專業(yè)知識（2）廣博的文化科學(xué)知識（3）豐富的教育理論知識第二篇：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀： 作業(yè)1.(《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀)作業(yè)：通過對本課的學(xué)習(xí)，請你談?wù)剬I(yè)能力和專業(yè)知識有什么區(qū)別？ 能力
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