聽肖作鈞老師講座有感-展示頁
2024-10-25 17:36本頁面
【正文】 便或利益,這樣我們才無愧于自己。講座的主題是《教師的幸福人生與專業(yè)成長》，精彩講座給大家留下了美好的記憶。整堂課歡聲笑語之余，讓我們收獲了很多實用的知識和技能。其清晰的思路、精辟的內(nèi)容、另類的表達(dá)方式，輕輕幾句話就能將我們帶入思考之中，勾起我們的求知欲。在信息化高速發(fā)展的今天，我們必須摒棄傳統(tǒng)的農(nóng)耕時代的教學(xué)模式，引入現(xiàn)代化的信息技術(shù)，重構(gòu)課堂教學(xué)，充分運用海量的信息，為學(xué)生打造適應(yīng)時代發(fā)展需要的課堂，直觀形象的呈現(xiàn)知識，調(diào)動學(xué)生的各種感官接收以增強(qiáng)記憶，提高課堂效率。課程伊始，幾張簡單的圖片，肖老師讓我們明白，飛速發(fā)展的信息技術(shù)已促使了各行各業(yè)發(fā)生深刻變革。肖老師指出信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)將發(fā)揮其超越地域，時空，成本，人障，物障，生命的優(yōu)勢，更好更科學(xué)地實施因材施教的優(yōu)勢。課堂上，肖老師緊緊圍繞課題，充分把握住信息技術(shù)為學(xué)科課程服務(wù)的這一核心理念，帶領(lǐng)我們遨游在現(xiàn)代教育技術(shù)給所創(chuàng)造的神奇世界中。第一篇：聽肖作鈞老師講座有感名家風(fēng)采——聽肖作鈞老師講座有感 安順市第七小學(xué) 林為洋有幸參加了華中師范大學(xué)組織的國培計劃（2015）貴州省鄉(xiāng)村教師訪名校項目之教育信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)，通過聆聽專家授課，與同仁們進(jìn)行交流和思想碰撞，參觀教育信息化前沿的研究項目等培訓(xùn)活動，讓我獲益頗多。授課專家中，讓我印象最為深刻的當(dāng)屬肖作鈞老師，他為我們講授了《信息技術(shù)與課程整合》這一內(nèi)容，其特有的授課方式贏得了學(xué)員們的陣陣掌聲，整個課堂至始至終都在歡樂的氣氛中有序的進(jìn)行。肖老師以他獨特的觀點和精煉的語言讓我們得到想要的答案，深刻的體會到信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)的重要性和緊迫感。但在信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)的過程中，也對我們教師提出了更高的要求：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，努力提升業(yè)務(wù)水平，充分研究學(xué)科交叉點等等。就教育來說，陳舊的教學(xué)方法和落后的教學(xué)手段已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的需要。肖老師風(fēng)趣幽默、博學(xué)多才，既能稱之為技術(shù)狂人，也可譽之為專家學(xué)者。其引人深思的導(dǎo)入、精心設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)、圖文并茂的課件、豐富精彩的人生經(jīng)驗、信手拈來的使用實例，每一處都能抓住我們的注意。肖老師給我們展現(xiàn)了一個勤于鉆研、勇于挑戰(zhàn)和樂于奉獻(xiàn)的名師形象，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，肖老師真實坦誠、無私奉獻(xiàn)，其名師風(fēng)范大氣昭然，其名家風(fēng)采讓我等著迷，是我們努力學(xué)習(xí)的榜樣！第二篇：聽肖川講座有感聽肖川教授報告有感東莊鎮(zhèn)鐘莊完小呂慶常2010年6月28日聽肖川教授報告有感6月26日，我有幸聆聽了北師大教授、博士生導(dǎo)師肖川先生的講座?！叭松褪且豁椬约鹤龅墓こ?我們今天做事的態(tài)度,決定了明天住的房子”。說到底,一些人之所以到最后怨天尤人,其實都是他們自己種下的果。他讓我知道我們做人做事要相信自己,對自己要充滿自信和信心,永遠(yuǎn)不要聽信別人那些消極的話語。我們要學(xué)習(xí)故事中那只聾耳朵的青蛙,認(rèn)定了目標(biāo)永往直前?！逗蜕械墓适隆犯屛覀兓匚稛o窮，久久難忘。因為杯子要裝的東西太有限了，知識是無限的，我們要不斷學(xué)習(xí)、更新；人的心胸更是要寬廣，要像大海那樣，這樣人才會活得瀟灑大方，不會斤斤計較。人生是充滿痛苦的，就看你把痛苦放在何種容器中。如果把痛苦放在一個湖泊里，那么痛苦就變得微不足道。他言談舉止中閃現(xiàn)的哲思睿智就像一股富有鮮活力
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