不退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-25 17:05本頁面
【正文】 該放手讓學(xué)生自己去比較,分析,選擇適合自己的計(jì)算方法。數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),此類題大多學(xué)生都會(huì)算。八、板書設(shè)計(jì):教學(xué)反思: 通過本節(jié)課的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)許多不足之處,有待改進(jìn)。（五）小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 相同數(shù)位對齊,從個(gè)位減起,個(gè)位減個(gè)位,十位減十位。請學(xué)生上黑板做,然后集體訂正。剛才在算3623=時(shí)你注意了沒有,是先算哪兒?再算哪兒? 引導(dǎo)學(xué)生歸納:相同數(shù)位對齊,從個(gè)位減起。與加法一樣,相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位算起）數(shù)位對齊后我們才能去減。師:同學(xué)們都已經(jīng)完成了,誰告訴老師他做的對嗎？師:列豎式時(shí)要注意什么? 生:相同數(shù)位要對齊。生列式:3623=觀察所列算式,引出課題板書課題:兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）老師用計(jì)數(shù)器示范一遍3623=13 撥珠子用小圓片表示3623=13師：還有什么方法可以算一下呢？對，還有列豎式的方法。我們中國有多少枚金牌呢？（51）（師:那老師提一個(gè)問題，英國比德國多多少枚金牌呢?）師：那小朋友們看看這個(gè)表，還可以哪些問題呢？ 生:美國比俄羅斯多多少枚金牌? 生:中國比美國多多少枚金牌? 生:英國比德國多多少枚金牌? 生:德國比英國少多少枚金牌? ……師:同學(xué)們想知道的問題真多呀!你們都很聰明,發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學(xué)問題。做好的閉上小嘴巴，舉著小手，老師會(huì)看到哪些同學(xué)做好了！師：小朋友們看看上黑板的兩位小朋友做的對嗎？ 師：為什么不對呢？為什么對呢？在豎式中，我們算時(shí)要相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位算起（二）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知 師:小朋友們,你們知道2008年奧運(yùn)會(huì)在哪里舉辦的嗎?(北京)是啊,2008年的奧運(yùn)會(huì)在我國首都北京舉辦,有許多國家的運(yùn)動(dòng)員參加了這次奧運(yùn)會(huì),他們?yōu)榱四茉趭W運(yùn)的賽場上升起自己國家的國旗而拼搏著……這就是第29屆奧運(yùn)會(huì)的金牌榜。師：好了小朋友們，上一節(jié)課康老師和我們一起學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加法，那么我們這節(jié)課就就由我田老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)100以內(nèi)的減法。六、計(jì)劃課時(shí)：1課時(shí)七、教學(xué)過程: 師。難點(diǎn):理解相同數(shù)位對齊后才能計(jì)算的道理。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣。過程與方法：通過學(xué)生自主探索、小組討論等方式理解豎式中數(shù)位要對齊的重要性,讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)。第一篇：不退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位減)（田先丹）一、教學(xué)內(nèi)容: 兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位減)教材第118頁。二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí),使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的算理,掌握豎式的寫法并 能正確的計(jì)算。與他人合作學(xué)習(xí)。三、教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的運(yùn)算法則并能正確計(jì)算。四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件五、教學(xué)方法：講授法、問答法、自主探索法、小組討論法。老師手中有5朵折紙
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