四年級上冊口算除法教案-展示頁
2024-10-25 16:12本頁面
【正文】 算出這道題的結(jié)果嗎？ 生匯報得數(shù)，并說出是怎么想的。（5）考考你。20=4 利用表內(nèi)除法計算。預設② 8247。（3）匯報口算方法：我聽見有的同學說得可好啦，誰愿意給大家說說？預設① 204=80，所以80247。20=4。20呢？請同學們自學課本第71頁例1.（2）80247。出示學習目標（生齊讀）（1）出示例1：有80個氣球，每班20個，可以分給幾個班？80里面有（）個40 60()=420 420247。板書課題。 8≈ 122 247。下面我們就來比一比誰是那個膽大、心細、最善于思考的人，有沒有信心?。?0()=80 80247。教學過程：一、情境引入元旦快到了，校長要把我們的學校裝扮得更加漂亮，買來了一些氣球和彩旗，分給每個班。教學重點：掌握整十數(shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。并說明估算的思路。按照老師的說法，哪位同學能幫我們總結(jié)第二題的方法呢？（把除數(shù)看成與他最接近的整十數(shù)再計算）四、鞏固新知：口算下面各題：（80頁1寫書上）生獨立口算，觀察每組兩道題有什么關系？怎樣很快說出下面除法算式的商？（掌握想乘算除的口算方法）2．解決問題：小紅的故事書一共有120個小故事，她每天看1個小故事，看完這本書大約需要幾個月？五、課堂總結(jié)：同學們，通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？（生談體會，師總結(jié)）第二篇：四年級數(shù)學上冊口算除法教案教學目標：，掌握口算方法。一共有123面彩旗，每班分30面，大約可以分幾個班？一共有120面彩旗，每班分28面，大約可以分幾個班？ 看看這兩個題目和剛才有什么地方不同呢？男生做第一題，女生第二題 123247。小結(jié)：對比例1（1）（2）兩題有何相似之處？師小結(jié)：我們今天研究的就是整十數(shù)除整十數(shù)和整十數(shù)除幾百幾十數(shù)的口算除法。）教學例1（2）出示例1（2）圖（1）從圖中你知道了什么？你能提出什么數(shù)學問題？這個問題應該怎樣解決？學生列式： 120 247。20=4（4）有的同學是用想乘法算除法的，有的同學發(fā)現(xiàn)被除數(shù)與除數(shù)末尾都有一個0，先不看，直接用0前面的數(shù)相除，都很好，那么你喜歡哪種方法呢？把你喜歡的方法再和同桌說說。20=4 ②8247。（2）學生先獨立思考口算方法，然后組內(nèi)交流。40＝同學們算得真快啊，很多同學都停筆了，現(xiàn)在老師來檢查一下我們的結(jié)果？？同學第一題得你是怎樣算的 ？？第二題？？第三題 第四題呢二、探索新知教學例1（1）（1）問怎樣列式，怎樣算80247。40＝ 120247。30＝60247。20同學們發(fā)現(xiàn)什么問題沒有（除數(shù)相差一個0）對了，我們想要把除數(shù)變成2就先不看20后面的0，也就是把20看作2個十，為了使商不變我們的被除數(shù)也要看作4個十，（老師把0都蓋住）現(xiàn)在我們可以用表內(nèi)除法算出4247。20＝2（板書）除了這個方法我們算得2的同學還有沒有用其他的方法呢？誰來說一說我們先來觀察 一下這兩個式子40247。20＝有的同學說2 有的同學說20 很好，同意2的同學舉手，那同意20的呢？還有沒有其它的答案呢？ 算得20的同學，你們是怎樣算的呢？我們請一個代表到黑板上來說說他是怎么算的（請個位同學認真聽，看看他的算法跟你有什么地方不同）說得很流利，謝謝這位同學。7=40247。 3 =320 247。教學過程：，引入新課 ：（1）20 4 = 7 =（2）90里面有（）個十，450里面有（）個十。教學重點：掌握整十數(shù)除整十或幾百幾十的數(shù)的口算方法。，并說明估算的思路。第一篇：四年級上冊口算除法教案教學目標：，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。，掌握口算方法。，感受數(shù)學在生活中的作用。教學難點：經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。（3）120 247。 8 =70247。2= 那么40247。那么，我們一起先用以前學過的用乘法算除法的方法來驗正一下好不好，202＝2020＝ 所以，很明顯40247。240247。2＝2同學們都理解了嗎?下面我們一起來看看這幾道題，用我們剛剛學會
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