新人教版四年級數(shù)學(xué)上冊口算除法教案-展示頁
2024-11-14 20:17本頁面
【正文】 趕快用這把金鑰匙打開你的智慧之門吧！同學(xué)們順利的闖過了四關(guān)，真了不起，老師真佩服你們，為你們出色的表現(xiàn)表揚一下自己吧！掌聲在哪里？看來我們班每個同學(xué)都能當這個合格的管理員了。然后指名回答，說說你是怎么想的，說出估算過程。 28 ≈同學(xué)們的口算掌握得不錯，不知道你們的估算掌握的怎么樣呢？看一看這四道題，能不能運用你以前的學(xué)習(xí)估算經(jīng)驗和剛才的口算方法來解決它們。19≈（2）122 247。你都學(xué)會嗎？4.（1）在大家的共同努力下，咱們把80個氣球和150面彩旗很快就分完了，如果氣球的總數(shù)不是剛好80個，而是83個，每班分20個，大約可以分幾個班？（有80個氣球，每班19個，大約可以分給幾個班？）83247。2．教學(xué)例2（1）出示例2：有150面彩旗，每班50個，可以分給幾個班？（2）你能利用我們剛才學(xué)的口算方法，計算出這道題的結(jié)果嗎？ 生匯報得數(shù)，并說出是怎么想的。（5）考考你。20=4 利用表內(nèi)除法計算。預(yù)設(shè)② 8247。（3）匯報口算方法：我聽見有的同學(xué)說得可好啦，誰愿意給大家說說？預(yù)設(shè)① 204=80，所以80247。20=4。20呢？請同學(xué)們自學(xué)課本第71頁例1.（2）80247。出示學(xué)習(xí)目標（生齊讀）（1）出示例1：有80個氣球，每班20個，可以分給幾個班？80里面有（）個40 60()=420 420247。板書課題。 8≈ 122 247。下面我們就來比一比誰是那個膽大、心細、最善于思考的人，有沒有信心?。?0()=80 80247。教學(xué)過程：一、情境引入元旦快到了，校長要把我們的學(xué)校裝扮得更加漂亮，買來了一些氣球和彩旗，分給每個班。教學(xué)重點：掌握整十數(shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。并說明估算的思路。28≈4第二篇：四年級數(shù)學(xué)上冊口算除法教案教學(xué)目標：，掌握口算方法。30≈480247。50=383247。58≈四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了口算和估算,你有什么收獲? 【板書設(shè)計】口算除法例1:80247。30≈240247。40=420247。180247。30≈80247。40=62247。20=90247。師:你們發(fā)現(xiàn)今天所做的題有什么共同點嗎? 師:對,我們學(xué)會了整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)的口算(板書課題:口算除法)三、綜合運用,深化認識:比比誰口算、估算學(xué)得好,并說說你是怎么算的。30=4,所以120247。把120247。30=4,所以122247。28≈ 說說你是怎么估算的? 學(xué)生會運用四舍五入法把122247。50=3 師:估算122247。5=3,所以150247。50= 師:你會怎樣口算150247。師生共同歸納估算的方法:兩位數(shù)除法的估算,一般把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十數(shù),再口算結(jié)果。20≈80247。這里有兩道估算題,你們能想出辦法估算嗎?4人一小組進行討論、交流各自的想法。20=80247。30=50247。10=20247。20=4師:請用你自己喜歡的方法,口算下面的題目,比比誰算得又快又準。:24,所以80247。)師:口算80247。課件顯示例1的情境圖?！窘虒W(xué)難點】理解除數(shù)是兩位數(shù)的估算方法。,學(xué)習(xí)基本的口算、估算方法。第一篇：新人教版四年級數(shù)學(xué)上冊口算除法教案【教學(xué)內(nèi)容】教科書第71頁的內(nèi)容?！救S目標】,學(xué)會口算整十數(shù)除整十數(shù)、幾百幾十的數(shù)(商是一位數(shù))?！窘虒W(xué)重點】掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算方法?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,探索新知師:學(xué)校四年級舉行聯(lián)誼活動,買了很多彩旗,現(xiàn)在正準備分彩旗呢!我們起去看看吧。師:同學(xué)們,從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息? 你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,提出一個數(shù)學(xué)問題嗎? 要求“可以分給幾個班”,你會怎樣列式?為什么?(引引導(dǎo)學(xué)生理解為什么用除法計算。20,說說
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