【正文】 錄，然后相互寫畢業(yè)贈(zèng)言。二、欣賞詩歌〈〈同學(xué)錄〉〉 說說同學(xué)錄有什么好處？三、同學(xué)錄里最主要的內(nèi)容有什么呢？ 畢業(yè)贈(zèng)言四、教給學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言的寫法。八、教師收集建議書，將有意義的建議書投入學(xué)校的意見箱。五、學(xué)生動(dòng)筆寫建議書。第八課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們還記得建議書的格式嗎？二、復(fù)習(xí)建議書的格式。公布優(yōu)秀手抄報(bào)。參觀打分。選出評(píng)委。二、教師在一旁相機(jī)指導(dǎo)。七、全班評(píng)選出優(yōu)秀習(xí)作，推薦到紅領(lǐng)巾廣播室。三、同學(xué)們，在你們以往的生活中，有沒有埋怨過后勤工作人員，不理解后勤工作人員的事呢？你做的對(duì)嗎？為什么？四、同學(xué)們，哪位后勤工作人員為你留下了深刻的印象呢？為什么？五、現(xiàn)在我們動(dòng)筆來寫寫為我們默默無聞服務(wù)的工作人員來表達(dá)我們內(nèi)心的感激之情。那他們到底為我們做過些什么呢？ 。七、教師小結(jié)。五、宣布比賽成績(jī)。四、主持人宣布比賽開始。選出最佳朗誦者參加全班的角逐。八、學(xué)生將修改后的習(xí)作認(rèn)真謄寫，然后教師編寫成文集《難忘啟蒙文集》第五課時(shí)內(nèi)容：難忘師恩的朗誦比賽一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?cè)谏蠋状蔚膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中，品讀了一篇篇優(yōu)秀習(xí)作，自己也寫出了一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，那今天讓我們用自己的聲音來表達(dá)自己對(duì)小學(xué)階段教師的深深感激之情。六、出示一篇中等習(xí)作，讓全班同學(xué)讀讀，然后說說還怎么修改。三、學(xué)生分小組交流自己的習(xí)作。四、同學(xué)們，你能將你最難忘的啟蒙用你的筆寫下來嗎？學(xué)生自由作文。你的啟蒙是怎么樣的，你能對(duì)全班同學(xué)說說嗎？三、課件出示閱讀材料《老師領(lǐng)進(jìn)門》。二、課件出示閱讀材料《難忘的啟蒙》。學(xué)生自由討論。（2）交流三、活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)第三課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：難忘的啟蒙 活動(dòng)過程：一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入小學(xué)即將結(jié)束，我想同學(xué)們一定難忘最初入學(xué)的情景，也最難忘自己的啟蒙老師，在你的記憶中，最難忘的是什么呢。 班級(jí)網(wǎng)站，方便同學(xué)之間，師生之間的溝通與交流。為低年級(jí)同學(xué)留下優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。（1）暢談心中的設(shè)想?；顒?dòng)重點(diǎn)：用靈巧的雙手為母校留下永恒的精彩。三、結(jié)束活動(dòng)，教師略作小結(jié)。（2）交流 （1）重溫記憶中的美好往事，把自己最喜歡的校園一角用自己最喜歡的方式表達(dá)出來?；顒?dòng)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題，明確活動(dòng)內(nèi)容。、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。活動(dòng)重點(diǎn)：了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。日啖荔枝三百課，不辭長(zhǎng)作嶺南人。記錄各種水果的品種和價(jià)格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解一些水果的美稱 教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、學(xué)習(xí)新知 （1）說說自己知道的水果的名稱。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。（1）材料印制卡紙1張、鋁箔紙板1張、墨汁、毛筆、易拉罐、小刀（2）制作方法 。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽能熱水器的工作原理 教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入生活中有哪些地方運(yùn)用了太陽能？二、學(xué)習(xí)新知。日光浴場(chǎng) 曬鹽 太陽能灶 太陽能電池板 太陽能汽車 太陽能住宅三、課內(nèi)小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。沒有太陽能，地球上就沒有生命。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、學(xué)習(xí)新知 （1）什么叫“太陽能”？太陽是一個(gè)自己能發(fā)光和熱的天體，太陽發(fā)出的光和熱是一種能，叫“太陽能”?！疤柲軣崴鳌?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽能熱水器的工作原理，會(huì)制作太陽能熱水器 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。因此，“博客”既可以指撰寫網(wǎng)絡(luò)日志這種行為，也可以指撰寫網(wǎng)絡(luò)日志的人。中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”。（1）了解網(wǎng)絡(luò)為什么有這么強(qiáng)大的功能。（2）了解周圍的人利用網(wǎng)絡(luò)做什么?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解網(wǎng)絡(luò)的利弊 活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。三、課時(shí)安排：第一周第四周2課時(shí) 走進(jìn)信息世界 第五周第六周 2課時(shí) 巧用太陽能 第八周第十周 2課時(shí) 親近自然 第十一周第二十周 11課時(shí) 情系母校一、走進(jìn)信息世界活動(dòng)目標(biāo)：。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。：要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨(dú)立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達(dá)能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。而這種教育功能的實(shí)現(xiàn)要求該課程在實(shí)施過程中必須有正確的目標(biāo)定位，先進(jìn)的教育理念，適宜的實(shí)踐主題，良構(gòu)的實(shí)施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。第一篇：六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課教案六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課是我國(guó)當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。該課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及創(chuàng)新精神。二、活動(dòng)目標(biāo) ：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。：主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。、博客。二、活動(dòng) （1）什么是網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)就是通過一定的技術(shù)把電腦一個(gè)一個(gè)連起來，讓不同地區(qū)的電腦通過它能相互交流信息，而且速度非?？欤梢孕蜗蟮胤Q它為“信息高速公路”。（3）介紹自己所知道的網(wǎng)站。（2）了解網(wǎng)絡(luò)的利弊 （1）如何申請(qǐng)電子信箱 “”等網(wǎng)站 ，電子信箱的地址將自動(dòng)默認(rèn)為你輸入的“用戶名加上.第2課時(shí)一、談話入引二、活動(dòng) .“博客”是英文單詞Blog的譯音。人們通常把撰寫B(tài)log的人稱為Blogger，也翻譯為“博客”。那么怎樣能擁有自己的博客呢？當(dāng)前，大多數(shù)博客是免費(fèi)的，只要你有一臺(tái)能夠上網(wǎng)的電腦，一個(gè)有效的郵箱，一個(gè)ID就可以了： ，按步驟申請(qǐng)一個(gè)有效的用戶名，即ID； ，點(diǎn)擊進(jìn)入“天涯博客”頁面，在這里，會(huì)看到醒目的“博客使用手冊(cè)”，點(diǎn)擊后按照頁面提示操作，?博客人人都可看到,但要吸引更多的人不斷的來看你的博客,一要有新意,內(nèi)容要是大家都關(guān)心的話題,或喜歡的內(nèi)容,二要不斷更新,、巧用太陽能教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽能在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。（2）太陽能的作用太陽能供給植物、動(dòng)物及人類生存所必須的光和熱。太陽能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用?！疤柲軣崴鳌?。？ 。三、酷站漫游三、親近自然活動(dòng)內(nèi)容：水果大觀園 教學(xué)目標(biāo)：、品種、價(jià)格及產(chǎn)地。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、品種、價(jià)格及產(chǎn)地。（2）說說自己喜歡的水果的名稱。水果名稱 品種 價(jià)格 產(chǎn)地 備注 了解水果的美稱：記憶之果： 熱帶水果： 天然水果罐頭： 百果之王： 水果皇后： 萬壽果：三、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入你知道哪些水果的名稱二、學(xué)習(xí)新知食荔枝 蘇軾羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。水果名稱 電壓 水果名稱 電壓 蘋果梨子橘子獼猴桃 葡萄西紅柿 “最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳合作獎(jiǎng)”和“最佳制作獎(jiǎng)”三、課內(nèi)小結(jié)四、暢游中國(guó)水果網(wǎng)四、情系母?；顒?dòng)目標(biāo)：，抒發(fā)心中的眷戀之情?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：，抒發(fā)心中的眷戀之情?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。二、活動(dòng)： （1）回憶六年的小學(xué)生活，抒發(fā)心中對(duì)老師、同學(xué)、母校的深深眷戀之情。（2）走訪校長(zhǎng)老師，了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 敘述學(xué)校的發(fā)展史二、活動(dòng) 在即將告別母校之際，把對(duì)母校的眷戀之情融入大腦，用靈巧的雙手，為母校留下永恒的精彩。，開辟一個(gè)植物園。獻(xiàn)給學(xué)校。??（2）實(shí)施心中的設(shè)想 （1）把心中的一段情，一件令人難忘的事寫下來。請(qǐng)同學(xué)們交流討論。交流。自讀材料，說說你的體會(huì)和收獲。教學(xué)過程同上。第四課時(shí)：活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生繼續(xù)作文一、學(xué)生繼續(xù)作文二、教師巡視輔導(dǎo)。五、找出一篇優(yōu)秀習(xí)作，全班在一起評(píng)議好在哪里，為什么？還可以進(jìn)行修改。七、學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。二、分小組朗誦。三、分小組活動(dòng)。六、頒發(fā)獎(jiǎng)品。第六課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：感恩后勤工作人員一、導(dǎo)入同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的歷程中，除了教師的辛勤教育，父母的細(xì)心呵護(hù)外，還離不開哪些人的關(guān)愛和幫助呢？ 學(xué)生討論：二、是啊，同學(xué)們，我們能在學(xué)校里愉快的生活學(xué)習(xí)還離不開后勤工作人員默默無聞的付出。生病了為我們治病，避免了家長(zhǎng)的奔波之苦，也可以讓我們不因?yàn)樯《⒄`學(xué)習(xí)。六、學(xué)生習(xí)作。第七課時(shí)一、繼續(xù)分小組辦報(bào)。三、手抄報(bào)評(píng)比。討論評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。四、借來展板，將優(yōu)秀手抄報(bào)張貼，然后在校園里展出。三、課件出示〈〈給校長(zhǎng)的建議〉〉 你從中學(xué)到了些什么？四、同學(xué)們，在我們美麗的校園里你認(rèn)為還存在一些什么問題呢？應(yīng)該給誰提建議呢？討論交流。六、小組內(nèi)交換了讀讀建議書，你從他人的建議書里學(xué)到了什么？你認(rèn)為他人的建議書還有什么問題？七