初中綜合實(shí)踐課教案含五篇-展示頁
2024-10-25 15:19本頁面
【正文】 醒，去尋找它們的食物。”春天，四處鳥語花香，山青水秀，祖國大地?fù)Q了新的容顏?；顒舆^程：散文誦讀（一）春天來了，春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣。十、教學(xué)反思。八、學(xué)生評出最佳作品。拼盤具體做法。六、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼盤。四、貼出有關(guān)水果拼盤作品圖片。二、板書課題：水果拼盤。水果含有豐富的營養(yǎng)成分。八、總結(jié)，表揚(yáng)有關(guān)同學(xué)。六、評比出最佳作品。必須掌握有關(guān)知識。五、指導(dǎo)學(xué)生插花。古代插花藝術(shù)與現(xiàn)代插花藝術(shù)的差別。中國的插花起源，發(fā)展過程。二、板題：插花。我們的生活豐富多彩，它由五彩繽紛的藝術(shù)編織而成。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。水果拼盤?；顒觾?nèi)容。能運(yùn)用材料進(jìn)行水果拼盤。生活中的藝術(shù)活動目標(biāo)。展出獲獎作品，并由書法愛好者進(jìn)行點(diǎn)評。每人寫一張小楷，一小時(shí)內(nèi)交卷。三、時(shí)間安排 第十四周（1課時(shí)）四、活動過程：請有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)書法的重要性。準(zhǔn)備關(guān)于漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)資料，以及筆、紙、字帖等比賽用品推薦兩名同學(xué)負(fù)責(zé)主持這次活動。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。這就要求我們加強(qiáng)字的練習(xí)，在學(xué)習(xí)中注重字的基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)，爭取寫出好的書法作品。二、活動過程交流春游感受分享春游的快樂、感動瞬間書法比賽（19）俗語說得好：文如其人，意思是，一個(gè)人字的好看與否，與這個(gè)人的性格有很大的關(guān)系。四、參考材料鷸蚌相爭、一毛不拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、塞翁失馬、四面楚歌、司空見慣、一鳴驚人、聞雞起舞、太公釣魚、土崩瓦解第二篇：初中綜合實(shí)踐課教案春游總結(jié)（18）一、活動目標(biāo)增強(qiáng)口語表達(dá)能力。評委亮分。個(gè)人抽簽講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好，請參賽的個(gè)人選手上臺抽簽。講述故事完畢，評委亮分。三、活動過程：個(gè)人賽必答題：參賽同學(xué)上臺口述成語故事，由同學(xué)自愿報(bào)名參加比賽，比賽材料自定。選出男女主持人各一名，評委若干人，要求由平時(shí)語文基礎(chǔ)較好的、聽力較強(qiáng)的學(xué)生組成，記分員兩名。了解課外較難理解的成語的來歷，能理解成語故事，擴(kuò)大成語的識記量，加強(qiáng)成語的記憶和運(yùn)用能力。開展說成語故事比賽，可以增長成語知識，掌握更多的常見成語，提高運(yùn)用能力，培養(yǎng)敏捷的思維能力和應(yīng)變能力，同時(shí)來可以使我們體會到祖國語言的優(yōu)美，從而更加熱愛祖國的語言。第一篇：初中綜合實(shí)踐課教案成語故事比賽（17）漢語有很多成語，數(shù)千年來流傳至今仍廣為使用，足見其生命力之旺盛?？梢哉f，成語以及成語故事是我國民族語言中的瑰寶，因此我們應(yīng)該診視它，學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它。一、活動目的：培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力，要求能較為生動地講述材料。二、活動準(zhǔn)備：比賽屬于個(gè)人賽。主持人賽前將比賽形式、評分標(biāo)準(zhǔn)、參賽時(shí)間和紀(jì)律問題向參賽者作簡要說明。規(guī)定時(shí)間可以是三分鐘或五分鐘。個(gè)人賽搶答題：主持人說出成語的含義，參賽者答出成語的名稱，并上臺口述，然后評委當(dāng)場亮分。用兩分鐘準(zhǔn)備材料，然后上臺口述成語故事。最后，算出所有參賽者
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