【正文】 典型，推薦的“感動(dòng)校園”優(yōu)秀教師典型并上報(bào)中心學(xué)校。開展身邊的典型推薦活動(dòng)。我校校每月將組織教師集體學(xué)習(xí)二次以上，要求每位教師全年師德學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬字。學(xué)習(xí)活動(dòng)以校本培訓(xùn)為主，校長為組織者和責(zé)任人。同時(shí)學(xué)校充分利用各種會(huì)議和媒體為活動(dòng)開展確立正確的輿論導(dǎo)向。2月中旬組織全體教師以集會(huì)形式開展師德承諾，教師在師德承諾書上簽名；2月下旬，整理師德建設(shè)年活動(dòng)籌備資料，迎接檢查。（一）宣傳動(dòng)員階段（3月），學(xué)校主持召開師德建設(shè)年活動(dòng)專題行政會(huì)議，統(tǒng)一布置部署師德建設(shè)年活動(dòng)工作，成立師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案。將師德建設(shè)年過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以制度的形式固定下來，使之制度化、常態(tài)化，建立完善師德建設(shè)管理機(jī)制、教育機(jī)制、考評(píng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等。通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)教師端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人，向全社會(huì)展示人民教師良好形象。一是敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作應(yīng)付了事、敷衍塞責(zé)的問題；二是奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)意識(shí)不夠，斤斤計(jì)較個(gè)人得失的問題；三是從教行為不端，以教謀私的問題；四是心理不夠健康，心態(tài)失衡的問題。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子對教育法制的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部師德師風(fēng)建設(shè)工作管理機(jī)制、考評(píng)機(jī)制和責(zé)任機(jī)制，促動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員爭當(dāng)為人師表的榜樣，教育育人的模范，教育教學(xué)的能手，開拓創(chuàng)新的先鋒，廉潔從教的標(biāo)兵。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國家教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》為指針，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，以“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、鑄師魂”為主題開展系列師德建設(shè)活動(dòng)，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，讓教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意，為加快推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)提供有力的師資保障。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。召開黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。市區(qū)教育局組織的“優(yōu)秀教師”報(bào)告會(huì)，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì)，談感想。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會(huì)上對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣。二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《福興鄉(xiāng)中心校教師師德培訓(xùn)計(jì)劃》、《福興中心校教師師德規(guī)范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。建立了由校長任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。下面從三個(gè)方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制度和評(píng)估細(xì)則。第一篇：“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹形象”自查報(bào)告“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象”師德建設(shè)自查報(bào)告教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校書記還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。首先，抓住身邊的典型。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。三、抓住重點(diǎn)，自查自糾針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。召開教職工會(huì)。設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評(píng)得分占一定的比例。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。第二篇：學(xué)規(guī)范 強(qiáng)素質(zhì) 樹形象活動(dòng)方案工農(nóng)小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高我校教師師德水平，貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心學(xué)?！瓣P(guān)于決定2012年在全鎮(zhèn)教育