【正文】 _____________________用心 愛心 專心 7 _ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 偶爾在鄉(xiāng)間小道上，發(fā)現(xiàn)了一株被人遺忘的蝴蝶花，形狀像極了鳳凰花，卻比鳳凰花更典雅，我傾身聞著花香的時(shí)候，一朵蝴蝶花突然飄落下來，讓我大吃一驚，這時(shí)候我會(huì)想：這花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢？五、讀寫創(chuàng)新20．閱讀下列材料，按要求作文。(意思對(duì)即可)19．仿照下面的例句，寫一段文字，要表達(dá)出對(duì)所描述對(duì)象的思考。普通話在城市里已成校園語言，城市教師達(dá)到普通話二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的占90%，在農(nóng)村地區(qū)普通話也已基本用作教學(xué)語言，農(nóng)村教師達(dá)到普通話二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的占60%。18．根據(jù)下面材料內(nèi)容，概括我國普通話使用的兩個(gè)特點(diǎn)?！敬鸢浮?1)由委曲求全、逆來順受到被迫反抗的英雄。(1)林沖是一位________________________形象。請(qǐng)各用一個(gè)單句對(duì)這兩個(gè)形象作簡(jiǎn)要概括。③所以治理國家的人如果有道義就會(huì)稱王，有了誠信就會(huì)稱霸，而玩弄權(quán)術(shù)就會(huì)滅亡。譯文：_______________________________________________________________________用心 愛心 專心 6 _ ________________________________________________________________________ 【答案】 ①于是燕王派樂毅同趙國約定，另派使者聯(lián)系楚國、魏國，再讓趙國用討伐齊國的好處引誘秦國。譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)遂使留徇齊城之未下者。)16．翻譯文中畫線的句子。C項(xiàng)對(duì)王蠋自殺原因的表述不全面，“樂毅部下的惡意相逼”只是王蠋自殺的次要原因，“亡國之痛”才是主要原因。D．荀況認(rèn)為，天下如由無道之君把持，就生不如死，即便只想做一個(gè)普通百姓，也還是不能實(shí)現(xiàn)這一可憐愿望。B．劇辛認(rèn)為樂毅不應(yīng)該在沒有他國軍隊(duì)支援的情況下孤軍深入，應(yīng)該以占領(lǐng)齊國邊境城池為主要目的，這樣會(huì)充實(shí)燕國的領(lǐng)土。)14．下列各組句子中，表明樂毅“能而好賢”的一項(xiàng)是()①王必欲伐之，莫如約趙及楚、魏 ②趙王以相國印授樂毅 ③秦尉斯離帥師與三晉之師會(huì)之 ④若因而乘之，其民必叛 ⑤六月之間，下齊七十余城 ⑥令軍中環(huán)晝邑三十里無入 A．①②⑤B．②③⑥用心 愛心 專心 5 C．①④⑥D(zhuǎn)．③④⑤【答案】 C(②⑤句都只敘述事實(shí)，沒有說明樂毅是不是賢能；③句說的是秦軍將領(lǐng)的事。B項(xiàng)“害”：苦于。(《資治通鑒及其綦也，索為匹夫，不可得也。得道以持之，則大安也，大榮也，積美之源也。六月之間，下齊七十余城。樂毅修整燕軍，禁止侵掠，求齊之逸民，顯而禮之。國破君亡，吾不能存，而又欲劫之以兵，吾與其不義而生，不若死！”自奮絕脰而死。樂毅聞晝邑人王蠋賢，令軍中環(huán)晝邑三十里無入。齊人果大亂失度，湣王出走。若不遂乘之，待彼悔前之非，改過恤下而撫其民，則難慮也。”樂毅曰：“齊王伐功矜能，謀不逮下，．廢黜賢良，信任諂諛，政令戾虐，百姓怨懟。劇辛曰：“齊大而燕小，賴諸侯．之助以破其軍，宜及時(shí)攻取其邊城以自益，此長(zhǎng)久之利也。齊湣王悉國中之眾以拒之，戰(zhàn)于濟(jì)西，齊師大敗。秦尉斯離帥師與三晉之師會(huì)之。諸侯害齊王之驕暴，皆爭(zhēng)合謀與燕伐齊。王必欲伐之，莫如約趙及楚、魏。燕昭王日夜撫循其人，益為富實(shí)，乃與樂毅謀伐齊。【答案】 D(那是講他達(dá)到道境之后的謹(jǐn)慎態(tài)度)三、課外延伸閱讀下面文言文，完成文后各題。C．庖丁達(dá)到道境的方法是“依乎天理”，“因其固然”，“以無厚入有間”?！敬鸢浮?B(所見的沒有不是完整的牛的，就是還不熟悉牛的筋骨結(jié)構(gòu))12．下列說法有誤的一項(xiàng)是()A．庖丁達(dá)到道境的外在表現(xiàn)是刀使用了十九年“而刀刃若新發(fā)于硎”。這第二階段，他仍停留在技術(shù)的層面。B．“始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者”，這是庖丁追求道境的第一個(gè)階段，所看見的都是一頭頭的活牛，要屠宰時(shí)不知如何下手。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。【答案】 B(“正面”應(yīng)為“側(cè)面”)二、語段精讀閱讀文章第三自然段，然后回答問題。現(xiàn)在，我只憑精神去和牛接觸，而不用眼睛去看了，視覺停止了，而精神在活動(dòng)。由對(duì)整頭牛的感受發(fā)展到對(duì)零碎牛的感受，實(shí)際上反映了庖丁技術(shù)的精進(jìn)。開始我宰牛的時(shí)候，眼里所看到的沒有不是全牛的。C．始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。B．文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”文惠君說：“?。『脴O了！你的技術(shù)怎么能達(dá)到這種程度呢？”這一句承上啟下，借文惠君的贊嘆和好奇提問，引起庖丁解牛的見解。以．，皆以．【答案】 D(兩個(gè)“以”都當(dāng)“拿”講)8．下面對(duì)文句理解不正確的一項(xiàng)是()A．手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦??手所觸著的地方，肩所倚著的地方，腳所踏著的地方，膝所頂著的地方?? 這四個(gè)短句排比，相同句式的緊密排列組合，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)與節(jié)奏感。提刀而．．硎236。庖丁為．，行為遲238。．【答案】 A(B“感我此言良久立”的“良”是很的意思；C“微言大義”的“微”是精深的意思；D“此言得之”的“得”是恰當(dāng)?shù)囊馑?。．C．動(dòng)刀甚微 “微”是輕微的意思，與成語“微言大義”的“微”意思相同。D．怵然為戒，視為止，行為遲，動(dòng)刀甚微 【答案】 D(A向—響；B蓋—盍；C善—繕)3．下列句子中加點(diǎn)的詞，解釋正確的一項(xiàng)是()A．庖丁釋刀對(duì)曰 “釋”是放下的意思，與成語“愛不釋手”的“釋”意思相同。；D折：zh233。)．．．【答案】 C(A中：zh238。D．折(zhē)也 有間(ji224。)庖(p225。)然 ．．．(hu238。B．更(ɡēnɡ)刀 發(fā)硎(x237。第一篇：高中語文4自主賞析1庖丁解牛新人教版選修~中國古代詩歌散文欣賞高中語文 4自主賞析1 庖丁解牛 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》一、課內(nèi)雙基1．下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()A．中(zhōnɡ)音肯綮(q236。nɡ)大車瓜(gū)．．nɡ)怵(c249。)然 躊躇(cho)丁 ．．n)大郤(x236。ng；B怵：ch249。)2．下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是()A．砉然向然，奏刀然，莫不中音 B．善哉！技蓋至此乎！C．為之躊躇滿志，善刀而藏之。．B．良庖歲更刀 “良”是好的意思，與“感我此言良久立”的“良”意思相同。．D．得養(yǎng)生焉 “得”是得到的意思，與“此言得之”的“得”意思相同。)4．下列句子中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A．雖然，每至于族．．C．為之躊躇滿志 ．．．．【答案】 C 5．下列加點(diǎn)的詞，意思相同的兩項(xiàng)是()A．彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚 ．B．道芷陽間行 ．C．侯生乃屏人間語曰 ．D．時(shí)時(shí)而間進(jìn) ．用心 愛心 專心B．視為止，行為遲 ．．D．吾見其難為 ．．E．予在患難中，間以詩記所遭 ．【答案】 DE(間或，斷斷續(xù)續(xù)地)6．下列加點(diǎn)的詞，與“因其固然”的“然”意義相同的一項(xiàng)是()A．雖然，每至于族 ．B．若聽茶聲然 ．C．然峭拔秀麗皆不可與小孤比 ．D．吳廣以為然 ．【答案】 B(B與題干都當(dāng)“??的樣子”講)7．下列句子中的虛詞，意義相同的一組是()文惠君解牛236。視為．立236。而刀刃若新發(fā)于．．無厚入有間236。寫解牛動(dòng)作以“觸、倚、履、踦”四個(gè)字描寫，活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了庖丁解牛的情狀，刻畫了人物形象，渲染了動(dòng)作的嫻熟，突出了技藝的高超。也從正面表現(xiàn)了庖丁解牛技藝的高超和令人贊嘆。三年之后，未嘗見全牛也。三年以后，未曾看到整頭的牛用心 愛心 專心 2 了。D．方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。庖丁解牛已達(dá)到很高妙的地步，他不是憑五官的感覺來感觸牛，而是憑自己的感受來感觸牛。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。三年之后，未嘗見全牛也。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大車瓜乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。動(dòng)刀甚微，讠桀然已解，如土委地?！?．解釋下列加點(diǎn)的詞 A．所見無非牛者 ．．________________________________________________________________________ B．臣以神遇而不以目視 ．________________________________________________________________________ C．良庖歲更刀 ．________________________________________________________________________ D．技經(jīng)肯綮之未嘗 ．．________________________________________________________________________ 【答案】 A．沒有不是 B．接觸 C．每年 D．筋骨結(jié)合的地方 10．下列句子中的“為”字，分類正確的一項(xiàng)是()用心 愛心 專心 3 ①庖丁為文惠君解牛②吾見其難為 ③怵然為戒 ④視為止 ⑤行為遲 ⑥為之四顧⑦為之躊躇滿志 ⑧江自湖口分一支為南江 A．①②/③④⑤⑥⑦/⑧ B．①/②/③④⑤⑥⑦/⑧ C．①/②⑧/③④⑤/⑥⑦ D．①②⑧/③④⑤⑥⑦【答案】 B(①介詞，替，②動(dòng)詞，做，③④⑤⑥⑦，因?yàn)?，⑧?dòng)詞，成為)11．下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．“臣之所好者，道也，進(jìn)乎技矣”，庖丁首先說明自己追求的是“道”的境界，已經(jīng)超過技術(shù)層面。C．“三年之后，未嘗見全牛也”，這是庖丁追求道境的第二個(gè)階段，所看見的不是一個(gè)個(gè)完整的牛，而是熟悉了牛的筋骨結(jié)構(gòu)，把它看作可以拆卸的東西。D．“方今之時(shí)??而神欲行”，這是庖丁追求道境的第三個(gè)階段，解牛時(shí)不用感覺器官，而只靠精神活動(dòng)來行事。B．庖丁道境的內(nèi)在本質(zhì)是“恢恢乎其于游刃必有余地矣”。D．庖丁雖然達(dá)到了道境，但是每次解牛他仍沒有把握，所以，“視為止，行為遲，動(dòng)刀甚微”，生怕?lián)p壞了刀刃。齊湣王既滅宋而驕，欲為天子。樂毅曰：“齊，霸國之余業(yè)也，．．地大人眾，未易獨(dú)攻也?！庇谑鞘箻芬慵s趙，別使使用心 愛心 專心 4 者連楚、魏，且令趙啖秦以伐齊之利。燕王悉．起兵，以樂毅為上將軍。趙王以相國印授樂毅，樂毅并將秦、魏、韓、趙之兵以伐齊。分魏師以略宋地，部趙師以收河間，身率燕師，長(zhǎng)驅(qū)逐北。今過而不攻，以深入為名，．無損于齊，無益于燕，而結(jié)深怨，后必悔之。今軍皆破亡，若因而乘之，其民必叛，禍．亂內(nèi)作，則齊可圖也。”遂進(jìn)軍深入。燕王親至濟(jì)上勞軍，行賞饗士，封樂毅為昌國君，遂使留徇齊城之未下者。使人請(qǐng)蠋，燕人曰：“不來，吾且屠晝邑！”蠋曰：“忠臣不事二君，烈女不更二夫。燕師．乘勝長(zhǎng)驅(qū)，齊城皆望風(fēng)奔潰。寬其賦斂，除其暴令，齊民喜悅。荀子論之曰：國者，天下之利勢(shì)也。不得道以持之，則大危也，大累也，有之不如無之。故用國者義立而王，信立而霸，權(quán)謀立而亡。周記四》)13．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是()A．燕昭王日夜撫循其人循：順從 ．B．諸侯害齊王之驕暴 害：害怕 ．C．分魏師以略宋地 略：侵略 ．D．齊王伐功矜能 矜：夸耀 ．【答案】 D(A項(xiàng)“循”：安撫。C項(xiàng)“略”：強(qiáng)取，攻占。)15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是()A．樂毅起先反對(duì)燕國對(duì)齊國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，原因是齊國強(qiáng)大而燕國弱小，更何況強(qiáng)大的秦國不愿意支援燕國打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。C．樂毅聽說王蠋賢能，就下令軍隊(duì)不要騷擾王蠋，并派人前去相邀謀事，但王蠋最終還是因?yàn)闃芬悴肯碌膼阂庀啾贫詺⑸硗??！敬鸢浮?B(A項(xiàng)說樂毅反對(duì)攻齊錯(cuò)，樂毅反對(duì)的是燕國單獨(dú)對(duì)齊作戰(zhàn)。D項(xiàng)歪曲了原文，原文是說無道之君等到形勢(shì)極度惡化了，他即使想當(dāng)一個(gè)普通百姓也做不到。(1)于是使樂毅約趙，別使使者連楚、魏，且令趙啖秦以伐之利。譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)故用國者義立而王，信立而霸，權(quán)謀立而亡。②就讓他留在齊國進(jìn)攻還沒有攻下的城市。四、高考熱點(diǎn)17．《林教頭風(fēng)雪山神廟》和《杜十娘怒沉百寶箱》分別刻畫了林沖和杜十娘兩個(gè)人物形象。要求對(duì)形象的理解正確，表達(dá)簡(jiǎn)明通順，每句不超過25字。(2)杜十娘是一位______________________形象。(2)淪落風(fēng)塵，但向往美好愛情、善良而剛烈的婦女。國家語委近日開展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，%的人會(huì)使用普通話，%的人會(huì)使用，上過