【摘要】庖丁解?!窘虒W目標】1、積累常見文言字詞,掌握文言句式。2、培養(yǎng)質疑探究合作精神,探討作品主旨。3、理解“莊子之道”的內涵,培養(yǎng)學生敢于實踐、運用規(guī)律的精神?!窘虒W重難點】1、疏通課文大意,歸納文言要點。2、對本文“莊子之道”以及所具有啟示意的理解?!菊n時安排】兩課時【教學方法】小組談論法【教學
2024-12-21 13:01
【摘要】《蜀相》教案教學目的杜甫對“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫憂國憂民的現(xiàn)實主義精神教學重點詩歌頷聯(lián)所表現(xiàn)的意境,“空”、“自”兩字的作用教學難點詩中有關蜀相的典故;詩歌的尾聯(lián)教學課時1課時教學過程一、作者生平提示:杜甫是我國文學史上偉大的現(xiàn)實主義詩人。如果說李白的一生充滿著浪漫的生活色彩,那
2024-12-21 09:39
【摘要】菩薩蠻教學目標:1.把握韋莊疏朗秀美、明白曉暢(“顯而疏”)的語言特點。2.體會由情到景,由景到情,景情并茂的藝術效果。3.理解花間詞直抒胸臆,卻又盤旋郁結的抒情方式。教學重難點:直抒胸臆,卻又盤旋郁結的抒情方式。教學課時:一課時教學過程一、導入新課“江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南
【摘要】虞美人教學目標:1、將李煜的詞納入中國古代帝王詩歌文學這個背景中去品味,增加其文化積淀韻味和歷史厚重感。2、知人論文和讀文識人結合,使這一課不僅僅停留在詩歌本身技巧、語言等分析上面,也傾向于挖掘詩歌內在的人文精神。教學重點:1.體悟詞的思想內容和意境,提高審美情趣和文學鑒賞的能力。2.學習把抽象的感情形象化的寫法。教學
【摘要】第一篇:高中語文4自主賞析1庖丁解牛新人教版選修~中國古代詩歌散文欣賞 高中語文4自主賞析1庖丁解牛新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 一、課內雙基 1.下列加點字的讀音正確的一項是()A.中...
2024-10-25 13:09
【摘要】湘夫人教學目標:1、注意幾個意思為“水邊”的字,積累文言詞語,并背誦全文。2、把握男女水神悲歡離合之情,理解本文的主旨。3、能分析文中“比興”用法的作用,理解文中大段虛幻景象描寫的用意。教學重點:體會男女水神在生死契闊后歡會難聚的心情變化。教學難點:分析文中“比興”用法的作用,把握景物描寫中反
【摘要】項羽之死一、教學目標知識目標:1、培養(yǎng)文言文自學能力:梳理知識點、確認重點字詞句;借助書下注解和工具書解決疑難問題;學會交流學習,提高學習效率,共同進步。2、把握文章內容,聯(lián)系舊課文,掌握評價歷史人物形象的方法。能力目標:以讀促寫,通過單項訓練提高議論文寫作能力。情感、態(tài)度與價值觀:
【摘要】第一篇:《庖丁解?!方贪感氯私贪孢x修《中國古代詩歌散文欣賞》(新) 《庖丁解?!? 一、教學目標 (一)從課文中理解:一切事物都有它的客觀規(guī)律,只要反復實踐,不斷積累經(jīng)驗,就能像庖丁一樣,認識和掌...
2024-10-25 12:03
【摘要】夜歸鹿門歌教學目的:1、知識與能力:了解作者孟浩然及古詩歌相關知識的文學常識;了解意象的特征,掌握“緣景明情”的詩歌賞析方法。注意詩歌朗讀節(jié)奏和本首詩歌的語言特色。2、過程與方法:通過自主、合作的學習方式疏通、賞析詩歌,注重學生詩歌閱讀、理解和表達交流的能力的提高。3、情感、態(tài)度與價值觀:體會詩歌的意境美。感受作者在描寫清
【摘要】知識點鞏固練習一——庖丁解牛(滿分100分,時間20分鐘)班級姓名得分一、基礎知識。(8分)1.《庖丁解?!饭?jié)選自《》,該書是莊周和他的門人以及后世學者的著作。莊周,時期著名思想家,與
2024-12-10 11:09
【摘要】《庖丁解牛》教案一、教學設計:[來源:學科網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)ZXXK]1.要求學生在課外自讀《庖丁解?!?,必須做到:對照注釋,利用工具書通讀課文,達到可以較流暢的誦讀要求;勾出“自讀提示”及課文中有關文學文化常識、主旨、好句好段等內容;記下疑難問題。2.通過課堂(45分鐘)檢查學生自讀情況,并指導學生加深對課文的理解
【摘要】《書憤》教案一、教學目的1.通過充分的“知人論世”掌握詩人在詩歌中所表達的感情。2.當堂成誦。二、教學重點、難點:1.重點:詩人情感的把握。2.難點:與《蜀相》的比較。三、課時安排:1課時四、教學過程一、導入課文:回顧學生熟悉的詩歌引入作者:陸游示兒死去原知萬事空,但悲不
【摘要】《將進酒》教案教學目標:1、誦讀詩歌,理解詩歌的基本內容;2、把握詩歌的感情基調,理解其思想感情的復雜性;3、理清詩歌中詩人情感變化的線索,背誦全詩。教學重點、難點:體味詩人感情的跌宕起伏,探究詩歌的藝術手法。教學過程:一、導入新課中國有很多特色文化,而“酒”文化就是其中之一。在中國文學史上,詩與酒相從相隨,詩人
【摘要】《項脊軒志》教案教學目標(一)學習作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細節(jié)來抒寫感情的技巧。(二)體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。難點重點(一)課文第1段里,寫了項脊軒修葺前后的不同景象,字里行間,透露出作者對小屋的眷戀之情。說說作者這種深摯的感情是怎樣表現(xiàn)出來的。分析:明人王錫爵在《歸公墓志銘》中說,歸有光的散文“無意
2024-12-21 09:38
【摘要】伶官傳序教學目的:“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等文言詞語的用法。,了解古代文化常識。;體會圍繞中心步步深入地進行論證的寫作方法。。教學重點:文言詞語的用法教學難點:步步深入的寫作方法教學課時:2課時教學方法:文言教學三讀法(自讀—譯讀—導讀)學法點撥:整體感知、誦讀、點撥、自學