【正文】 新課師：昨天，咱們已經(jīng)一起學習一篇新的課文，題目叫《威尼斯的小艇》。3．領會作者抓住特點和把人的活動同事物、風景結(jié)合起來描寫的表達方法。附：板書設計26威尼斯的小艇長、窄、深、翹、輕、靈技術(shù)好第二篇：《威尼斯的小艇》第二課時教案)《威尼斯的小艇》第二課時教案教學目標：1．使學生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風土人情。（四）教師小結(jié)：學習作者抓住事物（小艇）特點來描寫的表達方法，學以致用。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。（三）學生自學、6自然段，根據(jù)內(nèi)容填寫表格：（出示表格）小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔弥该麑W生填寫，老師引導學生感受威尼斯的夜晚寂靜。同時展示船夫的駕駛技術(shù)表現(xiàn)的三個方面，學生齊讀。（2）不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。再指學生說一說“操縱自如”是什么意思，教師補充。以紅色字體展示這句話。、先學：學生自學。同時展示比喻句，指出誰比作了誰。分析修辭，學生答出：比喻。教師自制小艇讓學生觀察小艇的特點，電子同時出示學生說出的答案。再讓學生說出相關句子————威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。分析：為什么說小艇是威尼斯主要的交通工具？“大街”是指什么？“汽車”是指什么？（2）指生回答第二問，學生答出：長，窄，深，翹。后教。、先學。二、學習新知：（一）自學指導一：默讀第一、二自然段，思考下列問題，3分鐘后請同學回答：（1）小艇在威尼斯占有怎樣的地位？請用橫線標出來。指學生讀學習目標。了解船夫高超的駕駛技術(shù)。第一篇：《威尼斯的小艇》第二課時教案《威尼斯的小艇》第二時教案一、板題示標（一）板書題：上一節(jié)我們學習了第26《威尼斯的小艇》第一時，今天我們接著學習第二時。（二）展示學習目標：、知道威尼斯小艇的特點。學習作者抓住事物（小艇）特點來描寫的表達方法。本著學習目標，我們學習文。（2）小艇有哪些特點？請用圓圈標出來。學生自學。（1）指生回答第一問，學生答出：小艇成了主要的交通工具。同時展示小艇的特點。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。學生讀體會。再指學生明確哪些比喻。（二）自學指導二：默讀第四自然段，思考以下問題，3分鐘后請同學們回答：這一段主要講了什么？船夫的駕駛技術(shù)表現(xiàn)在哪三個方面？找到相應的句子用自己喜歡的符號標下來。后教：指生回答第一問，學生答出：船夫的駕駛技術(shù)特別好。引出“哪個詞能體現(xiàn)船夫的技術(shù)好？”，學生答出：操縱自如。指生回答，解決“船夫的駕駛技術(shù)表現(xiàn)在哪三個方面？”學生答出：（1）行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（3）遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎。出示后讓學生找出關聯(lián)詞：不管總，讓學生用關聯(lián)詞說一句話。展示，學生配樂讀文段：水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。三、當堂測試我會寫：小練筆：寫一段話來描寫自己熟悉的某個事物，要寫出特點來。2．通過學習課文，了解威尼斯獨特的風情、小艇的特點及它同威尼斯的關系。教學重難點：讓學生了解小艇的特點和它與人們生活的密切關系。教師板書課題：威尼斯的小艇回顧講了關于小艇的哪些內(nèi)容？（二）深讀感悟師：請同學們打開書本，默讀課文。生自學小組交流 全班交流交流一：作者如何精彩地描寫小艇樣子（1）小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。（2）小艇船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。除了像新月，還像什么？（3）小艇行動靈活，仿佛田溝里的水蛇。師：你們發(fā)現(xiàn)作者是用什么修辭手法來描寫小艇的樣子的？生：（比喻）師：請問，“仿佛”是什么意思？（好像）師：既然“仿佛”就是“好像”的意思，咱們把這句話改一下，改成“??行動輕快靈活，好像田溝里的水蛇。師：可以對換嗎？（可以）出示課件：⑴、??有點像??像?..好像 ⑵、??有點像??像?..仿佛師：我們把它們各放到句子中去讀，想一想哪句讀起來感覺更好些呢？ 師：為什么？師：（如果都用“像”，這樣感覺就死板了，用“仿佛”讀起來有變化，味道更好）師小結(jié)：對，說明作者詞匯很豐富。師：來！咱們再來讀一讀，體會體會這不一樣的味道。書上哪個詞語寫出了作者那休閑自得愉快的情致？我們也一齊把那份悠閑自得的情致讀出來。所以咱們更需要了解的應該是人，駕駛小艇的人。誰知道作者在描寫小艇的時候注意了什么？ 學生：仔細觀察，抓住事物特點，運用恰當?shù)男揶o。（1）誰能概括地說說船夫的駕駛技術(shù)，課文中哪個詞寫出了船夫的高超技術(shù)？（2）威尼斯船夫的駕駛技術(shù)真是精湛，我們來欣賞。注意，船夫要吆喝，招攬你的生意，最好能請到顧客上你的船，千方百計吆喝好。威尼斯的船夫真是厲害，有精湛的技術(shù)，又有經(jīng)商頭腦，對威尼斯的風景點非常熟悉，那么威尼斯到底有什么樣的美麗風景呢？[交流網(wǎng)上看到的資料]師生對讀第四節(jié)。誰來