【正文】 我爸爸》課件出示，介紹：這本書是由英國(guó)著名的插畫家安東尼 布朗創(chuàng)作的，曾獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天我們來(lái)自己的爸爸，怎樣？板課題。在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。6第二篇：繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)傾聽故事，從繪本故事中體會(huì)作者對(duì)爸爸的親情之愛。)原來(lái)，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，原來(lái)爸爸所要做的一切都是為了我，原來(lái)——我愛爸爸(指著從左至右讀課題)突然間我們明白——爸爸愛我(指著課題，從右至左讀。，學(xué)生一起再?gòu)念^至尾看一遍《我爸爸》。學(xué)生創(chuàng)作，作品展示。師：同學(xué)看看圖，正因?yàn)槲覑郯职?，在我眼里爸爸就像——太?yáng)，爸爸就是我心中的——太陽(yáng)，所以我們真真切切的在心里感受到了我對(duì)爸爸的那份——愛。：是啊，爸爸太酷!瞧爸爸高興的，（播放第一頁(yè)圖片）不過(guò)，我要問問親愛的同學(xué)們，爸爸真的一跳，就能飛過(guò)月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全帶? 師：是真的不能啊，但在你心里卻能。這不失為一種看書的好辦法。三、回味和創(chuàng)作1．整體感知圖畫書，滲透讀書方法。師：這里有個(gè)詞語(yǔ)——哈哈大笑，現(xiàn)在有的同學(xué)也開始做鬼臉了，看看是不是也能逗得我們哈哈大笑（指名做）聽聽有沒有逗得你哈哈大笑（??）師：哈哈，爸爸可能真的像同學(xué)那樣，做這樣那樣的鬼臉，常常逗得我哈哈大笑。師：你們看呀，遠(yuǎn)處的大樹和天上的云彩都變成了什么？(球)都想讓爸爸來(lái)踢一踢。板書：聰明師：可是，聰明的爸爸有時(shí)也會(huì)做傻事，你們看——（出示多媒體）爸爸做了什么傻事？（指名交流）這是說(shuō)我爸爸這個(gè)人怎么樣？（搞笑）板書可是我爸爸為什么會(huì)這樣做呢？（逗我開心）小結(jié)：嘿嘿，這就是我爸爸，又溫柔又聰明，而且還會(huì)搞笑，心里好開心呀！我又情不自禁的發(fā)出感慨——這就是我爸爸，在我心里——他真的很酷?。ㄋ模┏踝x第四組圖片師：這個(gè)爸爸可真不一般，他呀，還有很多本領(lǐng)呢！出示圖片，學(xué)生齊讀（1）、我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，（2）、也是個(gè)了不起的歌唱家。師：好，現(xiàn)在，就請(qǐng)你們睜大眼睛，看看你們猜想的和書上的一樣嗎？（出示圖片）誰(shuí)來(lái)讀讀——有時(shí)候他又像我的泰迪熊一樣溫柔。（出示整組圖片）看完這組圖，再來(lái)說(shuō)說(shuō)，我爸爸怎么樣？（相機(jī)板書：強(qiáng)壯、靈活、快樂)小結(jié)：是呀，這就是我爸爸，有這樣的爸爸好快樂，好開心呀！所以我又情不自禁的發(fā)出感慨——這就是我爸爸，他真的很酷。（出示圖片）師：這幅圖你們看看可以怎樣說(shuō)？（指名交流，也可以這樣說(shuō)——出示文字，一起讀一讀）師：爸爸雖然身體有些胖，可動(dòng)作卻很（快 靈活）（3）出示圖片大猩猩和河馬師：我爸爸可真厲害??！一眨眼的功夫，爸爸又變了模樣（出示一組圖）請(qǐng)你和你的同桌也試著用這樣的句子說(shuō)說(shuō)看。（6）師：哎，爸爸可真厲害呀！看到這，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我爸爸怎樣？（指名交流，酷）再換一個(gè)詞語(yǔ)，爸爸敢這樣敢那樣，膽子這么大，可以用一個(gè)詞形容，那叫——(膽大)可以，我們還可以說(shuō)他很勇——敢。師：（出示圖片）看看爸爸還敢干什么？（指名朗讀）看看這巨人，形容形容他（白白胖胖、力大無(wú)窮、膀大腰圓）師：是呀，這么厲害的巨人我爸爸都敢和他摔跤，還有呢（5）在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。你們看看，爸爸跳上去的樣子，月亮在哪？（下面）飛過(guò)月亮了嗎？（飛過(guò)）師：哇，爸爸真有膽量，他居然敢和月亮比——高低 師：不僅如此，還有呢（3）還會(huì)走鋼索，而且不會(huì)掉下來(lái)?？纯矗职值哪懽涌烧娲?。（師朗讀字幕）師故作驚恐狀：哎喲，我可好還害怕呀！瞧，誰(shuí)嚇得躲到大樹后面了？（三只小豬、小紅帽）可是爸爸卻——不怕。？（想）那你們可要坐得精精神神的，眼睛看仔細(xì)了。嘿嘿，這就是——我爸爸，在我眼里他真的——很酷。）：是呀！圖上的爸爸長(zhǎng)得胖胖的，小小的眼睛，大大的嘴巴，笑瞇瞇的，穿著花格子睡衣，好像剛睡醒的樣子，看起來(lái)非常普通的一個(gè)人。師：他是一位獲得過(guò)世界圖畫大獎(jiǎng)的作家，他就為小朋友創(chuàng)作過(guò)一本書就叫——《我爸爸》，同學(xué)想看嗎？（想）那我們就一頁(yè)一頁(yè)地打開，瞧個(gè)究竟，準(zhǔn)備了??二、初讀故事，了解爸爸。今天，我們就來(lái)聊聊我爸爸。，上課之前我們先來(lái)聽一首歌（播放《爸爸去哪兒》）？他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路，這個(gè)人就是，一起說(shuō)——爸爸。聽文和猜想，了解故事內(nèi)容，感知父愛的溫暖。毋庸質(zhì)疑，這是一本融溫情、趣味于一體的杰作！教學(xué)目標(biāo)：《我爸爸》，了解故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第一篇：《我爸爸》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：繪本《我爸爸》 繪本簡(jiǎn)介：《我爸爸》這本書用孩子的口吻和眼光來(lái)描繪一位既強(qiáng)壯又溫柔的爸爸，這位讓孩子崇拜的爸爸不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽(yáng)一樣。作者在圖畫中運(yùn)用了許多太陽(yáng)的圖樣來(lái)呼應(yīng)爸爸陽(yáng)光般的特質(zhì)，不論是墻上、門上、襪子和鈕扣上的圖畫，盤子里的荷包蛋或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。，體驗(yàn)讀繪本的樂趣，培養(yǎng)觀察、表達(dá)、想象能力。教學(xué)準(zhǔn)備：繪本《我爸爸》課件 活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲談話引入,了解封面。師板書，生齊讀。（一）出示第一組圖師：請(qǐng)看，這就是我爸爸，我爸爸怎么樣？(引導(dǎo)學(xué)生抓住爸爸的外貌、著裝等展開說(shuō)話練習(xí)。一點(diǎn)也不好看。（出示第一頁(yè)文字：“這就是我爸爸，他真得很酷！”）這和你們的觀點(diǎn)有點(diǎn)不一樣哦，一起來(lái)讀讀——這就是我爸爸，他真的很酷。你們看（出示圖片）（1）他什么也不怕，連壞蛋大野狼也不怕?？匆豢?，爸爸是什么動(dòng)作，一起學(xué)一學(xué)，想一想爸爸這時(shí)候在說(shuō)什么？（指名交流）師：是呀，多威風(fēng)的爸爸，連大野狼都夾著尾巴灰溜溜的逃走了。（2）他可以從月亮上跳過(guò)去師：還有呢，瞧啊，他一跳可以飛過(guò)月亮。（師朗讀）師：孩子們，你看呀他還敢走鋼索呢！瞧瞧我爸爸，因?yàn)闆]有安全帶，我爸爸還有有點(diǎn)緊張，可是他一直堅(jiān)持往前走，看看天上的云彩都嚇跑了，天空留下的影子像什么？（怪獸）對(duì)啊，像怪獸在嚇唬爸爸，但爸爸卻沒有——掉下來(lái)，爸爸的膽子大不大？（大）（4）他敢和巨人摔跤。（師朗讀）師：瞧這位，知道他是誰(shuí)嗎？他可是世界著名的短跑健將劉易斯呀！爸爸都敢和他比賽，連他都被爸爸甩在了身后。（教師板書）小結(jié)：是呀，他敢和月亮比——高低，敢走鋼索，還敢和世界冠軍比跑步??總之一句話，我們感受到的就是爸爸好——勇敢，有這樣的爸爸好安全，所以在我心里——這就是我爸爸，在我眼里——他真的好酷?。ǘ┵p讀 第二組圖師：你們還想繼續(xù)往下看嗎？這回你可要看清楚了，我爸爸還酷在哪？出示圖片（1）我爸爸吃得像馬一樣多，師：爸爸呢？哈哈，原來(lái)他變成馬了，看看爸爸在干嘛？ 師：看看他面前的食物多嗎？猜猜看，這畫面想要說(shuō)什么？ 師：這么能吃的爸爸，所以安東尼說(shuō)——我爸爸吃得像馬一樣多 師：再看看爸爸又到哪里去了？（2）爸爸游泳時(shí)像魚一樣靈活。（自由交流）指名匯報(bào)。（三）初讀第三組圖：師：不知不覺我們已經(jīng)看了很多頁(yè)了，還想繼續(xù)看嗎？現(xiàn)在你們就來(lái)猜一猜，大膽的想象，下面還會(huì)畫些什么呢？我爸爸還會(huì)變成什么呢？指名交流。教師板書：溫柔再看看（出示課件）這是說(shuō)爸爸——他像貓頭鷹一樣聰明。（3）還酷在——他踢足球的技巧棒呆了。師：我爸爸會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，還會(huì)踢足球，你們看——（出示圖片）一起讀一讀（4）也常常逗得我哈哈大笑。一起再讀讀這句。同學(xué)們，到此我們的書就看完了，剛才我們就是一幅一幅的看下來(lái)，每一幅都給我們留下了這么多的印象，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：我爸爸這個(gè)個(gè)人啊，雖然不好看，但是很有個(gè)性，很有特點(diǎn)，（指黑板，總結(jié)板書）你們看我爸爸他很——勇敢，但有時(shí)卻又很——溫柔，他雖然很胖很——強(qiáng)壯，但他的動(dòng)作卻很——靈活，他每天都是那么的——快樂，而且也非常——聰明，在生活中又愛——搞笑！