【正文】 師：如果劉翔在這，他也敢和劉翔比——跨欄?？次野职侄噘u力啊，頭上的汗都變成——云彩了。瞧瞧這個(gè)巨人，什么樣？——（胖胖的，白白的，很有力氣，很強(qiáng)壯）一看就力大——無比，這個(gè)詞用得好，一起說一遍——力大無比（學(xué)生齊說），還可以用成語來形容他的樣子，瞧瞧那塊頭，那肩膀，那叫——膀大腰圓，一起說——膀大腰圓，誒，這就讓白白胖胖一下子有力量了，爸爸敢跟這樣的巨人——摔跤。出圖5 他敢和巨人——摔跤。好好看看，就連天空的云彩都為他感到自豪呢，還給他的頭頂戴上了一頂——皇冠。爸爸膽子大不大——大。，爸爸 膽子真夠大的，他竟然敢跟月亮比高低，快看，他一跳飛過月亮沒有啊——飛過月亮啦！竟然能飛過月亮。哎呦，我都好害怕喲，可是爸爸卻——不害怕。（老師此時(shí)把書舉起來）。想看看他怎么酷么？——想。，他真的很酷。，連件衣服都沒換，他穿的什么呀？（穿的睡衣）他穿了幾套睡衣？（兩套）里面一套，外面一套，穿著就這么隨便，就這么自然而然，是呀，這就是我爸爸。誰還想再說說？（我爸爸很和藹可親）所以他坐在那那么自然，那么親切看著你喲。說我爸爸不漂亮，也是哈，小眼睛，眼皮耷拉著，但是他的眼神送給你一個(gè)詞看著你呢，那叫——笑瞇瞇像他們一樣，小眼睛笑瞇瞇的，看得很投入。那好，今天，咱就在這間教師里一頁一頁地打開，一頁一頁地看。老師家也有一個(gè)像你們一樣天真可愛愛讀書的女兒，這本書就是她的。一邊把題目用方塊畫出來，一邊說：嗯，是呀，大家看，（把書拿起來讓學(xué)生看封皮）有一位獲得過國際安徒生大獎(jiǎng)的作家，他叫安東尼把他們連起來再讀——我爸爸（老師伸手指著）讓別人聽了不是別人的爸爸，而是——（指著題目：我爸爸。師：可今天咱偏偏不聊媽媽，而要聊聊我爸爸。（像媽媽一樣）因?yàn)槲以谀愕男睦铩ê芷粒┧钥淅蠋熛駤寢?。你呢？書友在哪里，招招手。Ppt呈現(xiàn)記錄卡?？熳x一讀《爺爺一定有辦法》。他的爺爺可了不起。耳聞不如一見，聽別人說，不如親自去書中體驗(yàn)一番。（板書：繪本故事）？能把書的名字寫到黑板上嗎？ ，再給大家推薦一些。感同身受，讀起來親切。語言有魅力。讀書是一種視覺享受。重情重義的孩子。五、閱讀延展《我爸爸》喜歡這本書嗎？能說說喜歡的原因嗎？ 預(yù)設(shè)1：感人。我們發(fā)現(xiàn)：原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸走鋼絲是表演給我看的，爸爸干的那些傻事都是為了讓我開心快樂…… 因?yàn)椋ù舐曌x）——爸爸愛我！。一起大聲讀——我愛爸爸?。堪职忠矏畚?，愛他的孩子，永遠(yuǎn)愛。？ 預(yù)設(shè)1：因?yàn)槲覑郯职郑☆A(yù)設(shè)2：因?yàn)榘职衷谖业难劾锖軅ゴ??？炊藛?？說說看？這真是個(gè)幽默的爸爸。ppt讀一讀。我爸爸像長頸鹿一樣高。我爸爸像考拉一樣可愛。你也能用這樣的方法夸自己的爸爸嗎？預(yù)設(shè)：我爸爸像猴子一樣會(huì)爬樹。爸爸像河馬一樣快樂。爸爸游得像魚一樣快。Ppt這幾句話，真有趣的，一起來讀一讀。播放前面的幾張ppt，各找一名學(xué)生自豪地朗讀。（會(huì)用成語來形容，了不起！） 請(qǐng)位小朋友來讀。（咱們發(fā)現(xiàn)了有趣的對(duì)比。（板書：讀文） 我爸爸什么都不怕，他還敢跟大力士摔跤呢！瞧瞧這位大力士怎樣？ 預(yù)設(shè)：這位大力士很強(qiáng)壯、很胖、身強(qiáng)力壯、虎背熊腰、膀大腰圓。（板書：看圖），可在孩子的眼里，他真的很棒！瞧——我爸爸什么都不怕，猜猜爸爸不怕什么？他手指的方向，可能是—— 來揭曉答案吧！看圖，猜測、想象，多有意思呀。這是個(gè)什么樣的爸爸？ 。一起來看看。我們?cè)诎职值膼圩o(hù)之下快樂地成長。（我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)疼愛孩子的爸爸。（能說說爸爸在外貌上的特別之處嗎？）預(yù)設(shè)5：我爸爸工作特別忙。（爸爸有什么樣的愛好？他對(duì)什么事特別感興趣？）預(yù)設(shè)3：我的爸爸很能吃。（誰能通過爸爸的表情來介紹。在你的心目中，爸爸是一個(gè)什么樣的人？現(xiàn)在閉上眼睛，仔細(xì)回憶，用一句話來說說自己的爸爸。？ 學(xué)生看閱讀記錄卡匯報(bào)。一起這句話誰說的？ 是老師說的。Ppt出示：讀書是一種快樂，讀書是一種經(jīng)歷，讀書是一種成長。教學(xué)過程：一、閱讀交流，還記得嗎？ 一起來讀一讀ppt 、反復(fù)讀、用心讀。教學(xué)重難點(diǎn)：，喜歡閱讀。第一篇：《我爸爸》繪本教學(xué)《我爸爸》繪本讀寫教案 教學(xué)目標(biāo)：，喜歡閱讀。，掌握閱讀繪本故事的方法。，掌握閱讀繪本故事的方法。今天再送大家一句話。書中有趣的事，讓你開懷大笑；和書中的人一起冒險(xiǎn)，一起游覽，仿佛親身經(jīng)歷，自己也不斷收獲知識(shí)，不斷成長。這是我的閱讀感想，和大家分享。二、話題激趣，想和小朋友聊聊爸爸。預(yù)設(shè)1：我的爸爸很嚴(yán)厲。）預(yù)設(shè)2：我的爸爸愛打電腦。（生活中，爸爸有什么特別的習(xí)慣？）預(yù)設(shè)4：我的爸爸又高又瘦。（我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)工作繁忙的爸爸）預(yù)設(shè)6：爸爸工作忙，還給我趕回給我過生日。）。有個(gè)小朋友，也想給我們說說他的爸爸。三、閱讀方法（一）看圖、猜測、想象 這就是他的爸爸。仔細(xì)看圖，收獲大。（板書：猜測 想象）（二）讀文、記詞、學(xué)句，爸爸在干什么？猜不出，沒關(guān)系，繪本故事中有一段簡短的文字，看看圖，讀讀句子，故事就更好理解了。大力士在爸爸面前卻表現(xiàn)得怎樣呢？預(yù)設(shè)1：在爸爸面前表現(xiàn)得很弱小。）預(yù)設(shè)2：這位大力士在爸爸面前顯得不堪一擊。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，爸爸輕輕松松就跑了第一名！我把句子這樣改可以嗎？這個(gè)詞語的秘密就被你發(fā)現(xiàn)了，那就讓我們記住這個(gè)詞語吧，輕輕的念一念，記在大腦里，又長知識(shí)了，變得更聰明啦??？爸爸厲害嗎？帶著自豪來讀一讀。，爸爸還是這樣的人。ppt出示句子： 爸爸吃得像馬一樣多。爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。有什么發(fā)現(xiàn)嗎？預(yù)設(shè)：都有像……一樣……；能用討人喜愛的動(dòng)物，形容自己的爸爸。我爸爸像大象一樣強(qiáng)壯。爸爸很會(huì)跳遠(yuǎn)，像袋鼠一樣跳得遠(yuǎn)?？矗瑫芯褪窍衲銈冞@樣寫的。模仿這些有意思的句子，現(xiàn)在，我們也能像作家一樣寫故事了，很棒哦！（板書：記詞學(xué)句）。四、閱讀感悟，有個(gè)疑問——ppt爸爸的個(gè)頭真的和大廈一樣高嗎？真的是能飛過月亮嗎？……（不是，不能）是的，他也是一位普通的爸爸。說得好，爸爸不是無所不能的，只因?yàn)樗俏业陌职郑职志褪俏倚闹械奶?！我愛爸爸。心中有愛，大聲表達(dá)，讓我們大聲對(duì)自己的爸爸說——我愛你，爸爸！回家把這句話也親口說給自己的爸爸聽。你喜歡這樣的情感體驗(yàn)。預(yù)設(shè)2：畫美。預(yù)設(shè)3：文字有趣。預(yù)設(shè)4：就像看到自己的爸爸。，配著簡短的文字，這樣故事，叫繪本故事。*看，蛋殼里孵出了一只可愛的小恐龍！啊嗚——（教師做動(dòng)作），誰來了？他想做什么？小恐龍被吃掉了嗎？到底發(fā)生了什么？去書中找找答案。這本書就叫《你看起來很好吃》 *這是誰？約翰的爺爺。約翰遇到的難題，爺爺總有好辦法來解決。*彩虹色的花，不僅好看，還很神奇呢？快和《彩虹色的花》，踏上神奇之旅吧！*想成為大偵探嗎？幫助博物館偵破離奇的失竊案，從中還能學(xué)到不少知識(shí)哩！看看《博物館奇案》這本書吧！，接下來你打算讀哪本繪本故事？請(qǐng)拿出“我的閱讀記錄卡”把你打算讀的書名，寫在記錄卡的第二項(xiàng)中。，再聽聽他（她）的想法，說不定能找到，想和你共讀一本書的書友呢??？找到書友了嗎？還有誰也打算讀這本書？看還有這些朋友和你興趣相投。第二篇：我爸爸 繪本教學(xué)一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天來了一位新老師要和你們一起上課，談?wù)動(dòng)∠?，說兩句。說起媽媽，那歌我們都會(huì)唱，世上只有——媽媽好師：我們還會(huì)用詩歌贊美媽媽，比如：誰言——寸草心，報(bào)得——三春暉。來呀，手伸出來，我們來寫寫——我（板書）讀出來——我，板書（爸）——再來讀，兩個(gè)爸連起來讀就有味道了，讀——爸爸。）那好好再讀，快四點(diǎn)了上這堂課，但是渾身有力量，因?yàn)槲覀円f的不是別人的爸爸，而是——我爸爸。布朗，專門為小朋友創(chuàng)作了一本圖畫書，題目就叫——《我爸爸》。你們想看嗎？——想?！俏煌瑢W(xué)眼睛睜得真大，你們也很期待啊，快來，快來，咱們就把書打開，來，看看，他就是我爸爸（出圖1）：有同學(xué)笑了，我爸爸怎么樣？雖然他長得....但是他。2。？誰還想說？(我爸爸很愛我）是啊，愛你，看起來脾氣——很好。（這是我爸爸，在家總穿著睡衣，爸爸沒有明星長得帥，可胖胖的，那么自然、隨意，在我眼里，他真酷！）機(jī)動(dòng)說。（出句子）注意這個(gè)字，說我爸爸很——酷，對(duì)啦，這就是我爸爸，一個(gè)字，說他真的很——酷。那咱就一頁一頁的打開看。（出圖2）他，什么都不怕，連大野狼都嚇不倒他。是呀，爸爸膽子大不大——大。，我爸爸還敢走鋼索呢。師：哎呦，爸爸都敢走鋼索，要是我我可不敢喲，爸爸走鋼索的時(shí)候，還不會(huì)掉下來看，看看他就算是緊張，嘿嘿，爸爸還是戰(zhàn)勝了恐懼在堅(jiān)持走。白色王冠師：爸爸怎么樣？不著急，再看。師：“摔跤”這兩個(gè)字都認(rèn)識(shí)，你好棒。，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我爸爸竟然然輕輕松松跑了第一名。誒，說起我爸爸，能跑第一名，你們猜猜，和我爸爸一起參加比賽的這位黑人選手是誰嗎？（生：是劉翔。是呀，他敢和劉翔比，還敢和這位黑人比，他可是厲害人物，代號(hào)叫“黑色旋風(fēng)”。你也很勇敢，第一個(gè)站起來，說爸爸勇敢。這個(gè)詞是你的“專利”咱把他寫下來，看哪，夸爸爸這樣勇敢。（同學(xué)們勇敢地讀出來。這是我們班同學(xué)制作的圖畫書，第一個(gè)送給你。）那可要踴躍舉手發(fā)言啊，還有圖畫書等著你們拿走呢。生：因?yàn)樗B大灰狼都不怕，他有自信，連跑步都勝過短跑健將。寫上，還想聽學(xué)生說。師：哎呀，一跳就跳到了月亮上，看看，我們把它寫在這。生：他還敢和巨人摔跤，爸爸可真厲害。小結(jié)：老師在這里寫上省略號(hào)放在這，總之一句話，我們看到的感受就是，我爸爸的的確確好——勇敢。所以，在我心里，他真的很酷！第2組圖出圖11：師：我發(fā)現(xiàn)后面一位同學(xué)的眼睛睜得大大的，他很想繼續(xù)一頁一頁往下翻。哈哈，他現(xiàn)在怎么了呢？（生：爸爸變成驢了。師：你觀察得很仔細(xì)呢，爸爸的衣服沒有變，頭變了。師：是呀，再看看圖，要說什么呢？（生：我爸爸吃得像馬一樣多。誰來說？出圖12，下面這幅圖