【正文】 最深的有以下幾點：。、閱覽室。、宿舍。一、學習活動的基本情況。此次學習感受頗深，收獲頗豐，由于時間原因，就學習的內容由魏文斌、劉平樂和我分別向大家做以匯報。2011926第二篇：赴河南永威學校學習心得赴河南永威學校學習匯報皇甫學校伍平各位領導、各位老師：大家好！我校自2011年6月份開始推行河南省永威學校“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式以來，在廣大教師的實踐過程中，遇到了很多現(xiàn)實的問題和困惑：諸如課改的方向性、深入性和廣泛性，執(zhí)行課改的持續(xù)性及科學性上都存在一定程度的問題?？傊?，永威之行，收獲良多。特別是觀看了他們的課間操，那真是軍事化的管理，從教師到學生，每個人都在認真做操，動作到位，無一人講話，秩序井然。他們的工作態(tài)度是求真務實的，令人敬佩，令人感動！四、規(guī)范優(yōu)質的養(yǎng)成教育學習期間，在教學樓、操場、教室、校園過道沒有發(fā)現(xiàn)一張碎紙。這樣做充分發(fā)展學生思維，磨煉學生的意志，減輕學生課外負擔，提高了課堂教學效果?！爱斕糜柧殹笔窃凇跋葘W”、“后教”之后進行的。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，教師要發(fā)動學生討論、質疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是教師先精心設計恰當?shù)淖詫W指導，學生在教師自學指導下的學習?！跋葘W后教” 教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。二、具體可操作的教學模式“先學后教，當堂訓練”是蔡林森校長躬身實踐、探索出來的有效教學模式。到處都是警示語；走進教學樓,有鼓勵勤學好問的標語；教室門口是一道亮麗的風景，每個班都有自己的班訓，有奮斗目標，每個班都有紀律、衛(wèi)生、學習評比欄，用競爭機制激發(fā)學生比、學、趕、幫，讓學生在競爭中不斷的提高、發(fā)展。通過聽課、觀察、與結對老師交流等形式對永威學校的教學、管理有了深入了解，永威學校優(yōu)美的育人氛圍、先進的教學理念、精細的教學管理、求真務實的工作態(tài)度感染了我們外出學習的每個人。第一篇：赴永威學習心得赴沁陽永威學習心得體會石泉城關中學彭祥兵2011年9月19日，在縣教體局組織、領導下，我有幸隨同三十幾名同志來到河南省沁陽市永威學校學習，我們帶著朝圣般的心情,從早上7點多出發(fā)，直奔沁陽永威中學。進入永威中學看到聽課的人絡繹不絕，在這三天的時間里我深入校園，深入課堂，共聽課10余節(jié)，兩場報告會，一次學校例會，感觸很大，收獲頗豐。下面我就本次學習見聞談談自己的一點體會：一、濃厚的校園文化氛圍走進永威，干靜整潔的校園，高大的教學樓，寬闊的操場，讓人耳目一新。學生在潛移默化中都受到教育，培養(yǎng)了好品質，真正體現(xiàn)教書更是育人?！跋葘W后教” 教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山直接開講。每節(jié)課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。而“教師少講精講，只作點撥性的引導”?！爱斕糜柧殹币ＷC訓練時間在20分鐘左右，訓練內容重在應用剛學到的知識，解決實際問題，不搞死記硬背，訓練的形式要像競賽、考試那樣讓學生獨立，快節(jié)奏地完成。三、求真務實的工作態(tài)度永威教師用“先學后教，當堂訓練”的教學模式踐行著新課程的改革，突出了教學中教師的主導作用和學生的主體地位，施行教書育人責任制的管理體制，走“四清”之路，用精細的、一流的、嚴格的管理為教學模式的實施保駕護航，把“包”字引進永威學校，學校與每個教師、班主任簽訂責任書，要求班主任、任課教師包教好每個學生。課堂上孩子們自信的表現(xiàn)，個個學生坐姿端正，回答問題時，積極踴躍卻又很有規(guī)矩，整堂課井然有序，讓人們贊不絕口；餐廳里，打飯同學們自覺排隊，沒有挑揀，亂扔飯菜的情景，讓人難以忘懷。在校園里你看不到學生追逐打鬧，聽不到學生大聲吆喝。永威學校給我們做出了榜樣；我們需要解放思想，立即行動，將永威經驗做法結合我們學校自身實際，努力實踐，形成屬于自己的教學風格。帶著這些問題和困惑，我們一行三十六人在邊校長和馮主任的帶領下于十一月五日再次南下赴永威學校進行學習和研究。我主要向大家匯報的是關于永威學校的理化教研活動和實驗教學開展的情況及自己的一些心得體會。了解永威學校的發(fā)展歷程、運行模式及管理，理解“先學后教，當堂訓練”課堂模式的操作方法。觀察“先學后教，當堂訓練”課堂教學的（全）過程，體會這種教學模式的效果。從早讀到下午自習，再到晚自習，全程跟蹤聽課，全面了解永威學校課堂內外的真實教學活動。咨詢教學經驗，尋求疑惑答案，翻閱教學資料，查看學生作業(yè)。詢問學生、生活體會、作業(yè)量、