【正文】 你會用什么樣的打擊樂器來伴奏，念兒歌呢？ 。13．學生互評，老師獎勵。11．同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀，可以按“領”和“齊”的方式交替進行。9．師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。7．師生對讀，按書上“領”和“齊”的要求進行。師：讓我們也來做個不亂倒垃圾的好娃娃吧！5．指導讀得不準的地方。3．請學生回答。4．師評價學生拍擊是否準確，不準確的地方講解練習。4/4 x x x 0 | x x x x x 0 | 2．師出示節(jié)奏，學生拍擊。當你看到這個四分休止符的時候要更加關注它，你們想一想有什么好的辦法幫助你來表現(xiàn)它嗎？3．生用自己的辦法準確讀出四分休止符。二、復習“四分休止符”1．師出示節(jié)奏：X X X 0，請學生拍擊節(jié)奏。要求：老師舉紅牌時，學生在心里默唱；舉綠牌時，學生放聲歌唱。3．紅綠燈牌。2．聆聽、模仿、拍擊節(jié)奏。2．認識“四分休止符”，并能夠準確地讀出。3．培養(yǎng)學生音樂的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。第二課時《做個好娃娃》教學內(nèi)容：童謠《做個好娃娃》 教學目標：1．學習童謠《做個好娃娃》，使用打擊樂器為童謠伴奏。紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。哪些行為是對的請舉綠牌；哪些是錯的請舉紅牌。教師做警察舉紙牌，同學們默唱或放聲唱。幫助學生記憶歌詞。5．糾正難點。3．第四次聆聽歌曲，按節(jié)奏朗讀歌詞。2．第三次聆聽歌曲，簡單介紹四分休止符的。師：再來讀一遍，現(xiàn)在老師來扮演交警，我們一起來一遍！（學生讀“ga”和“m”，教師讀“紅燈紅0 紅眼睛0 眼睛眨一眨 車子 停一 停 0”，教師遇到紅燈時，手做停車動作?。煟和瑢W們，你們能不能扮演交警??？（學生讀一遍“紅燈紅0 紅眼睛0 眼睛眨一眨 車子 停一 停 0”，遇到紅燈時，手做停車動作?。煟航裉煳覀兙蛠韺W一首與紅綠燈有關的歌曲《紅眼睛 綠眼睛》。（學生進行游戲，教師播放歌曲，第一次聆聽。師：遇到紅燈時，我們應該怎么樣??？遇到綠燈呢？師：下面我們就來做一個游戲，游戲規(guī)則是：老師扮演交警來指揮，同學們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學一種你喜歡的小動物走路時的可愛的姿勢，當老師舉起綠燈時，你們就前進；當舉起紅燈時，你們就原地停下，不許動。2．紅綠燈牌。教學難點：由有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏的目的。3．根據(jù)“紅牌”“綠牌”提示，學生能在心里默唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》片段。教學目標：1．學唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，能準確的“唱”好四分休止符。第一篇：第二學期一年級音樂學科滲透法制教育教案水尾小學 20172018學年第二學期一年級 音樂學科滲透法制教育教學工作計劃教師：楊黎2018年2月26日第一單元 《紅燈停綠燈行》 第一課時《紅眼睛綠眼睛》教學內(nèi)容：1．學唱歌曲《紅眼睛 綠眼睛》。2．音樂游戲“紅燈停綠燈行”。2．通過音樂游戲“紅燈停綠燈行”，感受休止符的作用。教學重點：在演唱歌曲過程中，能夠體現(xiàn)四分休止符在歌曲中的作用。教學準備：1．多媒體課件。教學過程：一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣師：同學們，我們經(jīng)?？吹皆隈R路的十字路口，有的車在行駛，有的車在停止，為什么呢？生：因為他們看到了紅綠燈。師：下面我們就開始進行游戲，看看誰的注意力集中，隨著交警的指揮進行，不準違反交通規(guī)則。）師：同學們都是遵守交通規(guī)則的小市民，在音樂中你們也能遵守嗎？（課件出示節(jié)奏）師：請同學們遇到小黃鴨的時候讀“ga”,遇到小紅鴨的時候“m”。二、學習新課1．第二次聆聽歌曲師：請同學們聽歌曲，聽后回答：歌曲告訴我們什么內(nèi)容？ 生：紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了可以繼續(xù)通行。師：在這首歌曲中你發(fā)現(xiàn)了幾處紅燈？（3）師：“0”是音樂中的休止符，表示聲音的停頓。（出示歌詞，空拍處化紅燈）4．第五次聆聽歌曲，用最小的聲音跟著歌曲小聲哼唱，提示：休止符的地方要停頓，不許闖紅燈。6．隨著老師的伴奏自信的演唱一遍歌曲。三、看圖標、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱1．一名同學做警察舉紙牌，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。2．自己判斷行為：請同學們想一想，說一說：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。四、拓展思維師：同學們，我們應該從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，日常生活中哪些行為習慣是大家倡導的？哪些是大家反對的？五、課堂小結(jié) 師：同學們我們學唱了這首歌曲之后，懂得了“紅眼睛綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。希望大家都能做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。2．在學習童謠的過程中認識四分休止符，并能夠在童謠中準確地運用。教學重點：1．能按節(jié)奏念兒歌。教學難點：。教學準備： 1．多媒體課件2．打擊樂器：響板、碰鈴、鈴鼓、三角鐵、木魚、雙響筒。教學過程：一、游戲?qū)霂煟阂杂螒虻男问綇土暩枨都t眼睛 綠眼睛》。生：按要求完整地演唱歌曲。2．師講解四分休止符：“0”表示休息一拍，雖然不出聲音，但是它也是一個音符。（在休止符處用點頭表示；在休止符處用攥拳表示……）三、節(jié)奏練習1．師出示節(jié)奏，學生拍擊。4/4 x x x x | x x x x 0 | 3．師出示童謠《做個好娃娃節(jié)奏譜》，生拍擊《做個好娃娃》節(jié)奏譜。四、按節(jié)奏念兒歌《做個好娃娃》1．導言：歡迎來到“好娃娃”的聚會，來到這里的每一位小伙伴都要“做個好娃娃”！怎么樣才能做個“好娃娃”呢？我先來聽聽“小黑雞”是怎么說的吧！2．老師讀第一段兒歌。4．請學生按節(jié)奏讀第一段的兒歌。6．全班再讀。8．師生評價。10．以個別學生領，其他學生齊讀的方式再讀第二段兒歌。12．檢查學習效果，請學生展示念三、四段的兒歌。五、用打擊樂器演奏（《做個好娃娃》樂器伴奏）：4/4 x x x x | x x x x 0 |（也可視學生情況，教師設計其他節(jié)奏。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，同學們在學會童謠的同時認識了四分休止符，并能夠在童謠中準確的讀奏。、點手心，潛移默化地培養(yǎng)學生的節(jié)拍感。教學重點 ：準確表現(xiàn)歌曲情緒，并能體會二拍子的特點。教學過程 ：一、導入1．引言：“我要用一首歌給你們講一個故事，你們想聽嗎？”（初聽歌曲）2