昌樂二中培訓(xùn)體會(huì)-展示頁
2024-10-25 10:24本頁面
【正文】 教學(xué)中，我要踏踏實(shí)實(shí)地研究“高效課堂教學(xué)”，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，堅(jiān)持把一件事情認(rèn)真做到底，把握好細(xì)節(jié)，認(rèn)真反思，我堅(jiān)信，我校的高效課堂改革一定會(huì)成功。這個(gè)可以由老師們自由發(fā)揮，只要達(dá)到激發(fā)小組間的競爭，激發(fā)每個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情就可以了。七、建立小組間的競爭機(jī)制。如何抓好課堂紀(jì)律以及自習(xí)課的紀(jì)律就成了一個(gè)問題。六、建立小組內(nèi)的互相監(jiān)督機(jī)制。在以上的四個(gè)步驟解決完后，就要建立小組內(nèi)的互相合作機(jī)制，這個(gè)主要靠教師的正確引導(dǎo)，要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人共同分享痛苦與快樂，要樂于幫助他人。同樣的，個(gè)人的奮斗目標(biāo)既有長期的又有短期的，長的可以是自己的人生規(guī)劃，短的可以是下一個(gè)題目如何處理的更好。四、制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)。有了共同的奮斗目標(biāo)，大家才有了方向，有了方向就有了動(dòng)力。有了組訓(xùn)，首先是每個(gè)成員自覺遵守，同時(shí)也為成員間的互相監(jiān)督創(chuàng)造依據(jù)。我們知道，國有國法、家有家規(guī)，同樣作為一個(gè)小組也應(yīng)該有自己的章程。適時(shí)地肯定、表揚(yáng)、激勵(lì)等。選好組長后，就得培訓(xùn)他們。選好了組長，就等于成功了一半！一個(gè)好的組長可以控制整個(gè)小組，使得小組成員心往一處想，勁往一處使。他們把小組建設(shè)看作是高效課堂的靈魂。我終于明白了他們的課堂為什么如此神奇。在培訓(xùn)的兩天中我不斷問自己，什么樣的理念，才是真正的教育；什么樣的管理，才會(huì)有真正的效率；什么樣的課堂，才會(huì)有旺盛的生命力……太多的話語難以言盡，我只能選取了其中的一個(gè)縮影，和老師們共同分享我的體會(huì)。作為英語老師，時(shí)常在思考為什么教師教得很辛苦，學(xué)生也學(xué)得很辛苦，但是實(shí)際效果并不理想，很多學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的掌握和運(yùn)用十分有限。第一篇：昌樂二中培訓(xùn)體會(huì)學(xué)習(xí)昌樂二中 打造高效課堂感謝小店區(qū)教育局給我們提供了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們親身感受和沐浴了昌樂二中課改改革的春風(fēng)，經(jīng)歷了一次洗腦，體驗(yàn)了課改帶來的一種全新的快樂，也多了對(duì)課改的一分認(rèn)識(shí)和思考。我不僅驚嘆于這所學(xué)校的膽識(shí)與魄力，更讓人贊嘆的是昌樂二中能緊緊抓住課堂這一教學(xué)主陣地來除舊布新，大膽改革，走出了一條高效課堂的創(chuàng)新之路。從中得出，我們在課堂教學(xué)中很多是無效的或低效的教學(xué)行為。通過觀摩昌樂二中徐玲老師的示范課和她對(duì)學(xué)生進(jìn)行小組體系打造及課堂規(guī)范培訓(xùn)。我覺得小組建設(shè)起了非常重要的作用。他們是如何搞好小組建設(shè)呢？我認(rèn)為我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)以下七點(diǎn)：一、選舉并培訓(xùn)小組長。整個(gè)小組擰成一股繩，整體向前進(jìn)步。昌樂二中培訓(xùn)小組長的方法很多，如:明確組長的責(zé)任和作用；定期召開小組長會(huì)議；給小組長加自助餐；幫助常務(wù)學(xué)習(xí)小組長培養(yǎng)各學(xué)科組長。二、制定組名、組訓(xùn)。有了響亮的組名，小組內(nèi)的每個(gè)成員就像找到了組織一樣。三、制定小組的共同奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，奮斗目標(biāo)既有長期的又有短期的，長的可以是三年的，短的可以是每一天的，甚至于是每一節(jié)課的。在共同的奮斗目標(biāo)的指引下，每個(gè)成員制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)。五、建立小組內(nèi)的互相合作機(jī)制?，F(xiàn)在的學(xué)生基本上都是90后的獨(dú)生子女，自我意識(shí)較為強(qiáng)烈，因此，完成這個(gè)步驟需要一個(gè)長期的過程。學(xué)生按照這種分組方式以及面對(duì)面的座次。解決這個(gè)問題的最好的方法就是建立小組內(nèi)的互相監(jiān)督機(jī)制，結(jié)合建立好的隊(duì)訓(xùn)執(zhí)行這個(gè)步驟可以起到很好的效果。小組與小組之間是要對(duì)抗的，如何進(jìn)行呢？主要做法有評(píng)選每一節(jié)課的最佳展示團(tuán)隊(duì)、最佳質(zhì)疑對(duì)抗團(tuán)隊(duì)；每一周的最佳展示團(tuán)隊(duì)、最佳質(zhì)疑對(duì)抗團(tuán)隊(duì)；每一個(gè)月的最佳展示團(tuán)隊(duì)、最佳質(zhì)疑對(duì)抗團(tuán)隊(duì)；每一學(xué)期的的最佳展示團(tuán)隊(duì)、最佳質(zhì)疑對(duì)抗團(tuán)隊(duì)等等。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1