【正文】 那天》告訴我們，人生最重要的是誠(chéng)實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。學(xué)習(xí)了第5單元，我體會(huì)到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。學(xué)習(xí)了第3單元，我感受到了只要你細(xì)心觀察、用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。二、人物特點(diǎn)篇父親（中彩那天）——誠(chéng)實(shí)，講信用父親（萬年牢）——認(rèn)真、實(shí)在、正直哈默——自愛自尊自強(qiáng)、有骨氣小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛祖國(guó)雨來——機(jī)智勇敢、熱愛祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高一個(gè)中國(guó)孩子——熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂于助人鄉(xiāng)下人家——熱愛生活，勤勞樸實(shí)伽利略——執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威1羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求1聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超1父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈1紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練1飛衛(wèi)——堪稱名師1扁鵲——醫(yī)術(shù)高超1蔡桓公——固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī)1文成公主——聰明又漂亮1普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命 宙斯——心狠手辣、冷酷無情2漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明2魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢三、課文單元分類第1單元——寫景第5單元——熱愛生命 第2單元——以誠(chéng)待人第6單元——鄉(xiāng)村生活 第3單元——大自然的啟示第7單元——執(zhí)著追求 第4單元——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第8單元——故事長(zhǎng)廊四、單元作文分類第1單元——校園之景（寫景）第5單元——熱愛生命的人和事第2單元——寫心里話第6單元——鄉(xiāng)村風(fēng)景或鄉(xiāng)村生活第3單元——觀察與發(fā)現(xiàn)第7單元——我敬佩的一個(gè)人第4單元——看圖寫想象第8單元——自由表達(dá)五、單元心得體會(huì)學(xué)習(xí)了第1單元，我感受到了祖國(guó)的風(fēng)景是那么的奇妙無比，引人入勝。漁歌子——唐張志和意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。鄉(xiāng)村四月——宋翁卷表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。與白居易并稱“劉白”。文學(xué)常識(shí)、要點(diǎn)獨(dú)坐敬亭山──唐李白? ???字太白，后人稱為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。②詩(shī)意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。①詩(shī)句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！端臅r(shí)田園雜興》（宋范成大）————詩(shī)人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛的勞動(dòng)人民的喜愛。②詩(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。①詩(shī)句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。每當(dāng)太陽從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤里的青螺，十分惹人喜愛，我被這迷人的景色陶醉了。誰能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。）表現(xiàn)手法不同（第一首主要運(yùn)用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對(duì)比非常強(qiáng)烈。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。②對(duì)比：日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍(lán)。③日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍(lán)。怎能叫人不懷念江南？??古詩(shī)名句總匯①相看兩不厭，只有敬亭山。能不憶江南？②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。? ①詩(shī)句：江南好, 風(fēng)景舊曾諳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。相看兩不厭，只有敬亭山。第一篇：教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)古詩(shī)詞教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)古詩(shī)詞古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》（唐李白）————抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。①詩(shī)句：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。②詩(shī)意：許多鳥都高飛遠(yuǎn)去，看不見了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。古詩(shī)——《望洞庭》（唐劉禹錫）————表達(dá)了詩(shī)人熱愛和贊美洞庭美景之情。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。?詞——《憶江南》（唐白居易）————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍(lán)。太陽從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。古詩(shī)修辭手法①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。③比喻：潭面無風(fēng)鏡未磨——把（潭面）比作（沒有磨磨過的銅鏡）。古詩(shī)異同同：作者朝代同（都是唐朝詩(shī)人寫的）景物地點(diǎn)同（都屬于江南）詩(shī)詞內(nèi)容同（都寫景，都是寫景抒情的）異：體裁形式不同（前兩首是詩(shī)，后一首是詞）詩(shī)人情感不同（前一首冷調(diào)寫景言意，后兩首熱情頌景抒情。）古詩(shī)想象我獨(dú)自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥兒在天空中飛過，越飛越遠(yuǎn)，直至無影無蹤。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會(huì)覺得厭煩。秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。春回大地的時(shí)候，百花盛開，江南的風(fēng)景多么美好啊，如畫的風(fēng)景我久已熟悉。怎能叫人不懷念江南？ 第23課的古詩(shī)分析總匯古詩(shī)——《鄉(xiāng)村四月》（宋翁卷）————表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。①詩(shī)句：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。②詩(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事?！稘O歌子》（唐張志和）————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。望洞庭──唐劉禹錫字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。憶江南──唐白居易? ?? ?是一首詞，“憶江南”是詞牌名。四時(shí)田園雜興——宋范成大贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛的兒童的喜愛。?走進(jìn)課文桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇七月的天山——奇妙無比、引人入勝大?！憠验熚骱饺珑R泰山——峰巒雄偉香山——紅葉似火荷蘭——水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩(shī)意、無拘無束鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜1桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一1舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。學(xué)習(xí)了第2單元，我懂得了做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的人。學(xué)習(xí)了第4單元，我體會(huì)到了我們要熱愛和平、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)了第6單元，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨(dú)特迷人、自然和諧啊!學(xué)習(xí)了第7單元，我體會(huì)到了無論學(xué)習(xí)或是做事，都應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求。學(xué)習(xí)了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。或要用自己的勞動(dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。或遇事要將心比心，多為別人著想。學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。1學(xué)習(xí)了《人類的老師》，我明白了只要我們細(xì)心觀察，用心思考，才會(huì)有所收獲。1學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛祖國(guó)的人。我要把有限的生命投入到無限的為 人民服務(wù)中去。（巴金）對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（陶淵明）（秋天）人閑桂花落，夜靜春山空。（春天）（蘇軾）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（王駕）獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（2）你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來了，所以這次又落后了，真是又應(yīng)了那句話：關(guān)羽 失荊州驕兵必?cái)　ｙi程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。——中國(guó)諺語、農(nóng)時(shí)諺語：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。、氣象諺語：①有雨山戴帽無雨山?jīng)]腰②朝有棉絮云下午雷雨鳴③泥鰍跳，風(fēng)雨到、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么 ——愛因斯坦歇后語：①八仙過海——各顯神通②芝麻開花——節(jié)節(jié)高③王婆賣瓜——自賣自夸描寫山水風(fēng)光的古詩(shī)①《望廬山瀑布》唐．李白日照香爐生紫煙 ，遙看瀑布掛前川。②《望天門山》唐．李白天門中斷楚江開 ，碧水東流至此回。描寫田園風(fēng)光的古詩(shī)《游山西村》[ 宋 ] 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（十一）資料袋與寬帶網(wǎng)、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。、仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了 “電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了 “雷 達(dá)”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機(jī)”??戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物：①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、②英勇獻(xiàn)身：方志敏、董存瑞、③保家衛(wèi)國(guó)：黃繼光、邱少云??我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小、荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。、羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。和他們有關(guān)的故事也很多：金羊 毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達(dá)航海旅 行飛故事》、《三個(gè)蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。故事圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事認(rèn)真和實(shí)在的。從感人的故事中，感受真誠(chéng)地為人和做事的道德風(fēng)范。故事以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。將心比心：人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人自然之道：課文按照事情發(fā)展的順序，講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事。他們看到一只探頭 出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)褡?，要向?qū)О延敱虼蠛！ｋm然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分震驚和悔恨。黃河是怎樣變化的：課文介紹了黃河變化的過程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護(hù)大自然，保護(hù) 環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。1蝙蝠和雷達(dá)：課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給 飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問題。1大自然的啟示：《“打掃”森林》講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：從前德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，一上任就命令護(hù)林 工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好 心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了。這篇課文告訴我們，研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的 發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然，為人 類服務(wù)。課文充分表現(xiàn) 了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神。了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活，學(xué)習(xí)小英雄雨來勇敢機(jī)智的品質(zhì)，從中受到愛國(guó)主義教育。這封信首先表 達(dá)了“我”和媽媽對(duì)加利先生的問候和深深的謝意，接著深情回憶“我”的爸爸出征前后 的情景，在悲痛中懷著自豪和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習(xí)，用生命捍衛(wèi)和平。1和我們一樣享受春天：這是一首呼喚和平的詩(shī)，它以一個(gè)孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來的種種不安寧，發(fā)出對(duì)和平的呼喚?？梢苑譃閮蓚€(gè)部分，第一部分（第一至第四小節(jié)）描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世 界帶來的種種不安寧。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙 手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。許久，她張開手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。在這個(gè)清香裊裊的早晨，作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦： 誰都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。文章以“永生的眼睛”為題，富有深意。1生命生命：課文開頭首先提出問題：生命是什么？下面的內(nèi)容卻沒有從正面回答，而是從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?；ǖ挠職猓赫n文細(xì)致而又生動(dòng)地描寫了作者在維也納尋花的經(jīng)過以及由此產(chǎn)生的心理感受：從只見綠 地不見花時(shí)的失望、見到花兒藏身于草下時(shí)的吃驚，到離開前仍不見花兒冒出來時(shí)的遺憾，再到看見花的原野時(shí)的驚奇，最后被花兒的氣魄所震撼。2牧場(chǎng)之國(guó)：課文為我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄：白 日里，牧場(chǎng)是動(dòng)物們的天堂，無論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到 一個(gè)人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無垠的草原無疑就是他們的 自由王國(guó)，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入一片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖。2古詩(shī)詞三首：《鄉(xiāng)村四月》不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民 的贊美。展現(xiàn)了 農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象。全詩(shī)語言平白、樸實(shí)、自然，具 有濃濃的生活氣息。2麥哨：描寫了盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們?cè)谄溟g無拘無束地玩耍嬉戲的情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子天真、純樸、可愛的形象，全文洋溢著濃郁的生活情趣，讓我們感受田園 風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子童年生活的歡樂、無拘無束。課文贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)