【正文】 繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 6．《人類的 “ 老師 ” 》是一篇有關(guān) 仿生學(xué) 的課文，重點(diǎn)介紹了人類在 飛機(jī)設(shè)計(jì)、輪船設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì) 等方面向 動(dòng)物 學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子，具體說明了人類以 生物 為師，向 自 然 學(xué)習(xí)的收獲。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 4．《 最佳路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師 格羅培斯 為 迪斯尼樂園 設(shè)計(jì)路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人 “ 給人自由、任其選擇 ” 的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了 “ 撒下草種、提前開放 的路徑設(shè)計(jì)策略。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝 邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 3．創(chuàng)造力往小處說，就是 換一種切蘋果的方法 ，往大處說，就是 來源于打破常規(guī)的思維方式。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親 揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 2．文中提到切蘋果的方法有： ① 從頂部切到底部 ② 攔腰切下去 小男孩采用的方法是 攔腰切下去 。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭 首疙 1．《蘋果里的五角星》一文記敘了鄰居家的小男孩傳給 “ 我 ” 一個(gè)鮮為人知的 “ 秘密 ” 把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會(huì)出現(xiàn)一個(gè) “ 五角星 ” 圖案 這使 “ 我 ” 從中受到啟迪 —— 創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥?一首詩(shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 第二單元 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ② 愛護(hù)圖書。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 14． 這兩首詩(shī)的共同點(diǎn)是： 都描寫了春天的美麗景色，情景交互，融為一體。這首詩(shī)前兩句 寫景 ，后兩句 抒情 。蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ② 愛護(hù)圖書。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí) 慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 ” 這段話中用了 比喻 修辭手法，把 電線 比作 五線譜， 用 音符 來比喻 燕子 。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植 樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 10． “ 幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線上 休息 ，在藍(lán)天的 映襯 下， 電線桿 之間連著的 幾痕細(xì)線。課文描寫了燕子 活潑可愛 的外形和它在 爛漫無比 的春天 從南方趕來 ，在天空、湖面上飛行，在電線上休息 的情景。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ② 愛護(hù)圖書。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ①堅(jiān)持寫日記、 ② 愛護(hù)圖書。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景， 告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 這句話中的 “ 彎下腰來 ” 表現(xiàn)了竺爺爺 平易近人、和藹可親 。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單 元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ①堅(jiān)持寫日記、 ② 愛護(hù)圖書。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四 年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ①堅(jiān)持寫日記、 ② 愛護(hù)圖書。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給 珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 一．填空： 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。四年級(jí)下冊(cè)語文 復(fù)習(xí) 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景 ，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 第一單元 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ② 愛護(hù)圖書。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記 、 ② 愛護(hù)圖書 。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇?詩(shī)歌 ，全詩(shī)描繪了 少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng) 的情景，告訴我們 植樹造林 的重要性，表達(dá)了少 先隊(duì)員 植樹造林，改造自然 的決心。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 3． 植樹的好處是： ① 樹是 “ 綠色工廠 “ ，能給我們送來清新的空氣 ② 能綠化祖國(guó) ③ 能改造自然環(huán)境， 為人類造福。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 4． 開頭與結(jié)尾的關(guān)系是 首尾呼應(yīng) ，這樣寫的好處是 表明了少先隊(duì)員植樹造林的決心。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 5． “ 綠色工廠 ” 是指 樹木有光合作用 ， “ 綠色寶庫(kù) ” 指 森林 ， “ 綠色的希望 ” 指 沙退鳥舞。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 6． 《第一朵杏花》講了我國(guó)著名科學(xué)家 竺可楨 的故事，贊揚(yáng)了他 一絲不茍 的科學(xué)研究態(tài)度，說明了只有通過 精確、細(xì)致的觀察 ，才能 掌握事務(wù)變化的規(guī)律。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 7． 讀下面的兩句話，體會(huì)帶點(diǎn)詞語的作用。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 ⑴ ． “ 是啊， ?? 彎下腰來，習(xí)慣地問， “ 你知道 ?? 嗎？ ” 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記、 ②愛護(hù)圖書。 “ 習(xí)慣地問 ” 說明了竺可楨爺爺 一看到開放的杏花，就要進(jìn)一步探究其開放的時(shí)間，這種主動(dòng)探索科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇?詩(shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 ⑵ ．竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的 重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 這句話中的帶點(diǎn)字充分表現(xiàn)了竺爺爺 得到第一朵杏花開放的準(zhǔn)確時(shí)間后激動(dòng) 心情。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱 頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 8． 課文以 “ 第一朵杏花 ” 為題是因?yàn)?① 這 “ 第一朵杏花 ” 是故事的中心事務(wù) ② 集中體現(xiàn)了竺爺爺嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍的研究精神，給人以鮮明生動(dòng)的感受。 2． 《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹 造林房姿虞鋸殊丹閃策咨謙擱頹戎樞氓貿(mào)柴蠶澆們踢花冰標(biāo)肉敏或登親揖軸港給珠徽竭植坑眠苦聶標(biāo)瀑源洼早擄瀝邏要趾忙絹元侖憎覆熄繕糙伴鞭首疙 9． 《燕子》是一篇 散文 。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料 17四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 第一單元一．填空： 1． 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ① 堅(jiān)持寫日記